Литературная викторина направлена на закрепление и актуализацию знаний сказов П.П. Бажова, а также на активизацию интереса к родному краю – Уралу, его культурно – историческим особенностям, старинным промыслам, народным костюмам, играм. Кроме этого она формирует мотивацию к чтению
Подробный конспект открытого итогового занятия дополнительной общеразвивающей программы «Английский язык для детей», ориентированной на младший школьный возраст.
Целью занятия является закрепление полученных знаний и навыков через повторение лексики, речевых оборотов, рифмовок, разучивание песен и диалогов на английском языке
Трудовое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач нашего общества. Задачи по формированию позитивных установок к различным видам труда и творчества у детей дошкольного возраста отражены в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО) в области «Социально-коммуникативное развитие». ФГОС ДО ставит такую задачу: «формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества»
В статье рассматриваются сложные вопросы подготовки выпускников 11 класса к ЕГЭ по русскому языку, в частности тонкости о явлениях функциональной омонимии в русском языке
Данная статья основана на опыте образовательной организации в области расширения мировоззрения учащихся по естественнонаучному направлению. Описанный опыт позволяет привить школьникам интерес к познанию, к экспериментальной и научной деятельности через дополнительное образование. Данный опыт может быть реализован в общеобразовательной школе, в досуговых центрах дополнительного образования, в центрах экопросвещения ООПТ РФ
В этой статье предлагается сценарий проведения классного часа в 1-4 классах «День матери - казачки». Целью данного классного часа является знакомство учащихся с историей праздника и жизнью казачьих семей на в начале 20 века; воспитание нежного и благодарного отношения к своей матери и уважительного отношения ко всем матерям
Данное пособие способствует развитию связной речи, познавательной активности детей дошкольного возраста и стимулируют обучение. Его можно использовать как для групповой, так и для индивидуальной работы.
В зависимости от цели занятия выбираются различные задания и благодаря игровой ориентации данного пособия легко достигаются поставленные цели и задачи
В настоящее время проблема раннего обучения становится все более актуальной. Во многом, это связано с развитием педагогики и методики преподавания различных дисциплин и предметов. Проблема раннего обучения активно изучается и современными учеными: психологами, педагогами, методистами. Особенно много дискуссий вызывают проблемы раннего обучения детей иностранному языку. Может показаться, что данный вопрос довольно нов и только начал изучаться, однако если мы посмотрим историю развития педагогики
В статье приводится пример опорного конспекта по дисциплине «Дискретная математика», наглядно показывающий особенности работы при его использовании преподавателем и обучающимися
Методическая разработка представляет собой технологическую карту урока английского языка в 8 классе (УМК «Английский в фокусе» для 8 класса общеобразовательных учреждений, Ваулина Ю.Е., Дули Дж, «Просвещение», 2011 г.), тема «Мой родной город Долгопрудный»
. Построение этого комбинированного урока отвечает главной цели: введение и первичное закрепление новых знаний, грамматических навыков и развитие коммуникативных умений в чтении, говорении и письме в рамках темы. Подробная технологическая ка
«Поступление в школу» - сложный этап в жизни каждого ребенка, каждой семьи, поскольку происходит перестройка всего образа жизни и деятельности.
Адаптация - естественное состояние человека, проявляющееся в привыкании к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам.
Цель учителя и родителей: создать условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.
Адаптация ребенка к школе будет тем более успешна, чем более активно будет вовле
В статье рассматривается одна их ведущих задач ФГОС ДО, выделяются компоненты ЗОЖ, уровни результатов и условия формирования представлений о здоровом образе жизни
Предложенные игры и упражнения не только помогут исправить речь и движения детей, но оказывают сильное воздействие на развитие музыкальных способностей: слух, память, внимание, ритмичность, пластическую выразительность движений
