«Дифференциации фонем, имеющих акустико-артикуляционное сходство». Тема: Звуки [Л] - [Л’]
Автор: Алтунина Юлия Владимировна
Конспект группового логопедического занятия со школьниками, имеющими нарушение чтения и письма для 1–2 классов.
Опубликовано: 25.04.2024
Технологическая карта мастер класса «Этюд яблока с натуры на нейтральном световом фоне» Дисциплина: Живопись
Автор: Намсараева Алтына Леонидовна
Для обучения в детской школе искусств, обучающимся необходимо научится навыкам по передаче объема с помощью лепки формы цветом. В технологической карте описаны приемы работы с красками в технике широких мазков при боковом освещений.
Опубликовано: 25.04.2024
Автоматизация звуков в речи ребенка. Вопросы и ответы
Автор: Крыжановская Наталья Александровна
Что такое автоматизация звуков? Ее последовательность, для чего нужна автоматизация звука? Ответы на эти и другие вопросы мы обсудим в статье
Опубликовано: 25.04.2024
Особенности учёта модальностей типов интеллекта при обучении детей средней школы
Автор: Турчанинов Евгений Евгеньевич
В статье рассматривается пилотажное исследование на примере взаимосвязи типов мышления и его влияния на восприятие учащимися пятых и шестых классов на особенности понимания учебного материала с целью последующей организации в старших классах имплицитного обучения физике для предпрофильной подготовки.
Опубликовано: 25.04.2024
Редактирование текста
Автор: Безиновер Александр Шимонович
Данная методическая разработка подходит для организации и проведения урока производственного обучения по профессии «Оператор электронного набора и вёрстки».
Опубликовано: 25.04.2024
Логопедическая характеристика детей с фонетико-фонематическим недоразвитием
Автор: Кондрашова Анастасия Витальевна
В статье раскрывается сущность фонетико-фонематического недоразвития, представлена логопедическая характеристика детей с фонетико-фонематическим недоразвитием, описаны ошибки в звукопроизношении у детей, описаны виды фонетико-фонематических нарушений у детей.
Опубликовано: 24.04.2024
Использование игровых технологий на уроках английского языка
Автор: Тихомирова Юлия Николаевна
В статье рассматриваются цели применения игр на уроках английского языка, а также приводятся примеры наиболее удачных игр, которые можно проводить в группах и индивидуально.
Опубликовано: 24.04.2024
Новые пути совершенствования профессиональных компетенций учителя-дефектолога
Автор: Ялалова Ильмира Фаритовна
На современном этапе развития системы образования огромное значение придается компетентности специалиста, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Сегодня к учителю-дефектологу предъявляются новые требования: это наличие не только специального образования, а постоянное совершенствование квалификации, включение в практику новых подходов в работе с детьми и родителями, наличие профессиональной позиции по отношению к современной ситуации в специальном и инклюзивном образовании.
Опубликовано: 24.04.2024
По страницам блокадного Ленинграда
Автор: Гюлметова Анна Витальевна
Мероприятие посвящено осмыслению событий в период блокады Ленинграда. Воспитатель рассматривает трагические страницы указанного времени. Актуальность данной темы определяется тем, что до сих пор дискуссионными остаются вопросы, связанные с событиями блокадного времени 1941-1944 гг., в которых нашли отражение тяжелейшие и драматические условия жизни Ленинграда и горожан.
Опубликовано: 24.04.2024
Открытый урок по предмету речь и альтернативная коммуникация на тему «Звук и буква С»
Автор: Ильина Полина Дмитриевна
Конспект открытого урока по предмету речь и альтернативная коммуникация для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (8.2) в первом классе первого года обучения. Занятие направлено на формирование первоначальных навыков чтения и письма, умения выделять изучаемый звук в словах, определять местоположение звука в слове на слух.
Опубликовано: 24.04.2024
Использование музейной педагогики для развития духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников
Автор: Косарева Татьяна Федоровна
В современной России стремительно формируется поликультурное общество, актуализирующее проблему готовности представителей различных культур к взаимодействию. Усиление роли культуры во всех сферах общественной жизни, включая образование, диктует необходимость сохранения и познания личностью своей культуры. Именно родная культура должна найти дорогу к сердцу, душе ребенка и лежать в основе его личности. На современном этапе обновления российского образования, в условиях реализации ФГОС общего и дош
Опубликовано: 24.04.2024
Реализация в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья воспитательного потенциала музея Государственный Эрмитаж
Автор: Григорьева Светлана Владимировна
В статье описан опыт использования партнерского взаимодействия с музеем в процессе реализации программ воспитания и коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ОВЗ через проект «Наш Эрмитаж».
Опубликовано: 24.04.2024
Внеклассная и концертная деятельность как мотивированный фактор развития творческого потенциала учащихся ДМШ
Автор: Звонков Данил Анатольевич
Cтатья посвящена изучению мотивированных факторов развития творческого потенциала учащихся ДМШ, одними из которых являются внеклассная и концертная деятельность.
Опубликовано: 24.04.2024
Педагогические истории: «Мой наставник»
Автор: Король Наталья Александровна
Описание значимости наставничества в профессиональном становлении педагога.
Опубликовано: 24.04.2024
ПРОЩАНИЕ С 1 КЛАССОМ
Автор: Дуркина Татьяна Юрьевна
Праздник прощания с 1 классом
Опубликовано: 24.04.2024
Спастическая диплегия. Особенности развития мелкой моторики
Автор: Гашникова Валерия Игоревна
В данной статье описаны особенности развития мелкой моторики у людей с диагнозом спастическая диплегия. Также рассказано с чем эти особенности связаны.
Опубликовано: 24.04.2024
Образовательный проект «И тайный шёпот тихих улиц. Как мы готовим к будущему детей»
Автор: Михайловский Роман Александрович
Как заинтересовать ребенка учебой, и тем самым предоставить «билет в будущее» - вопрос, который наверняка задавал себе любой педагог, и каждый родитель. Лениться время от времени свойственно всем, и нестрашно, если это единичные случаи. Но что делать, если ребенок совсем безразличен к школьной программе, не хочет учиться и старается ускользнуть от «домашки» под любым предлогом? Как заинтересовать детей занятиями? Надежный способ - повышение мотивации учащихся путем совместной деятельности на осно
Опубликовано: 24.04.2024
Открытое занятие коррекционно-развивающей области по курсу «Логопедические занятия» на тему «Мягкий знак»
Автор: Лосева Ольга Владимировна
Конспект логопедического занятия для обучающихся с задержкой психического развития (7.2) в первом классе второго года обучения. Занятие направлено на формирование умение использовать мягкий знак на письме как показателя мягкости согласных. Также в занятии используются игры на развитие фонематических процессов детей и на предупреждение дисграфии и дислексии.
Опубликовано: 22.04.2024
Бочче–игровой вид спорта для обучающихся с умственной отсталостью
Автор: Чирка Елена Владимировна
Бочча (итал. Bocce - мяч) — спортивная игра на точность, принадлежащая к семье игр с мячом, близкая к боулингу и петанку, имеющих общие истоки в античных играх, распространенных на территории Римской империи. Цель игры – при броске приблизить свой мяч к «Джек-боллу» (белому контрольному целевому мячу), как можно ближе по отношению к мячу соперника. Игроки производят броски, только сидя на колясках в своих боксах – площадках и играют руками или ногами, а в определенных случаях допускается использо
Опубликовано: 22.04.2024
Проблема развития детей раннего и младшего дошкольного возраста с учетом их ведущей сенсорной модальности
Автор: Бойцова Лейла Иссаевна
Обобщение опыта
Опубликовано: 22.04.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера