Организационный момент

Дидактический компонент

Технологический компонент

Вводная часть.

1. Восстановление опорных знаний.

Основные вопросы:

- натюрморт один из жанров изобразительного искусства

- Что такое этюд

Основная часть

Практическая работа

Выполнение этюда яблока с натуры на нейтральном фоне. Предмет с насыщенным цветом, форма круглая. Освещение боковое, теплое (дневной свет)

1. 1.    Компоновка предмета на листе
2. 2.  Определение светотеневых отношений
3. 3. Передача объема с помощью лепки формы цветом
4. Решение собственной и падающей тени, рефлекса.

Заключительная часть.

Закрепление навыков практической работы и понятий «объем», «свет, тень, полутень», «собственная и падающая тень», «рефлекс».

Подведение итогов урока.

Просмотр работ.

Обсуждение и анализ работ.

Форма: мастер класс

Тип: практическое занятие

Цель урока:  передача объема предмета с помощью цвета с учетом светотеневых отношений.

Задачи:

- обучающая, изучение натуры, лепка формы цветом.

- развивающая, развитие наглядно-образного мышления, зрительной памяти и наблюдательности

- воспитательная: сформирование

художественно-эстетического отношения на окружающую действительность, творческое мышление.

Методы реализации цели:

- словесный – беседа, пояснения о различном характере цвета, рефлекса и т.д.

- наглядный – практическая  работа преподавателя, показ наглядных пособий

- практический – самостоятельная работа обучающихся.

Межпредметные связи:

 Рисунок

Тема «Строение предметов» «Пятно, тон»

Станковая композиция

Тема «Композиционное решение листа» 

Пленэр

Тема «Состояние дня»

Этюд выполняется в последовательности всех этапов. Композиционное решение на листе бумаги, правильное построении фрукта, размер предмета.

5. 1. Компоновка предмета на листе
6. 2. Определение светотеневых отношений
7. 3. Передача объема с помощью лепки формы цветом
8. 4. Решение собственной и падающей тени, рефлекса.

Использование пастозного приема, техники мазков и пятен. Живопись этюда целесообразно начинать с центра, постепенно набирая нужное цветовое решение.  В этом случае на рабочую поверхность наносятся густые мазки без разбавления гуаши. В работах с гуашью применяется пастозный прием широкими мазками, это предает работам динамичность, яркость и живописность.

Работа над созданием объема посредством светотеневых отношений и цветом.

Светотень на округлых предметах распределяется по принципу шара.

Свет, блик, полутон, тень, рефлекс, падающая тень.

Самое освещенное место называется свет. Самое светлое место на свету - блик. Там, где лучи света скользят по поверхности предмета, образуется полутень. Тень (собственная и падающая) – место, куда свет проникает меньше всего. Рефлекс – отражение света в тень предмета от освещенных плоскостей, находящихся рядом.

Светотень является основным средством изображения объемной формы.