Задачи этого занятия: удовлетворение потребности детей в занятиях физкультурой и спортом, изучение лечебно-оздоровительных и общеукрепляющих упражнений на лошади, формирование необходимых двигательных навыков, повышение функциональных возможностей организма, развитие внимания и памяти, обогащение представления детей об окружающем мире и улучшение их эмоционального состояния через общение с прекрасным животным – лошадью.
Кратко об иппотерапии, особенности иппотерапии для детей с ДЦП, план заняти
Дети с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – это особые дети в работе с которыми развитие творческих способностей имеет немаловажное значение. Занятие творческим трудом, изобразительной деятельностью является для них средством коррекции недостатков, имеет лечебное воздействие, способствует их социализации.
В данной методической разработке рассмотрено проведение прогулки в зимнее время. Раскрываем состояние природы в зимнее время года, наблюдаем за явлениями в природе и устанавливаем простейшие связи между ними. Особое внимание уделяется наблюдению за птицами, вывешиванию кормушек для птиц. Воспитывается положительное отношение к коллективной деятельности, к труду, к здоровому образу жизни. В данной разработке равномерно чередуются спокойная и двигательная активность. Воспитывается наблюдательность
Ранний и дошкольный возраст - наиболее важные периоды в становлении человека. Счастье, когда вырос человек, управляющий своей жизнью, умеющий ставить цели и достигать их, способный ориентироваться в обстоятельствах и изменять их. Это значит, в семье воспитали личность. Только личность определяют прогресс общества. Потому обществу нужна личность. Ее развитие - цель современной системы образования: в детском саду. В школе, вузе т.д. Личность - самый высокий уровень развития человека. Семья – это п
Методическое пособие по проведению занятия с интеграцией нетрадиционной техники рисования – отпечаток ладони, тренинга по сказкам и русскому народному фольклору, речевых, пальчиковых и двигательных гимнастик. Занятие разработано для средней группы. Может проводиться как развлечение.
Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Сохранить «человеческое» в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения и умению жить среди людей – вот главные идеи воспитания нравственно-патриотических чувств у дошкольников.
Сценарий внеклассного мероприятия по этнокультурному компоненту посвящён празднованию американского праздника Thanksgiving Day и русского праздника Осенины. Учащиеся 5-6 классов при помощи машины времени изучают историю данных праздников. Всё мероприятие проходит в форме соревнований между командами.
Мотивация учения учеников – это важная проблема и сложная педагогическая задача. Учебная деятельность, как и другая деятельность человека, побуждается мотивацией. Важнейшие требования к организации процесса обучения - формирование положительной мотивации к изучению предмета. Исходя из данных исследований мотивационной сферы учащихся следует, что традиционные авторитарные методы обучения не способствуют формированию положительных мотивов к учению. Оказалось, что наиболее распространенными у школь
Автор: Евсюкова Елена Владимировна, Казьмина Вера Ивановна, Шайдорова Ирина Анатольевна
Система воспитательной, развивающей и учебной работы в лицее направлена на общее развитие личности ученика и осуществляется в рамках федерального эксперимента по проблеме «Личность школьника в образовательном пространстве лицея: развитие, образованность, здоровье, культура». В условиях личностно ориентированного обучения возникает необходимость в использовании таких методов и приемов получения знаний, при которых в деятельность по приобретению новых знаний включался бы каждый ученик. Наряду с др
Современное российское общество с неизбежностью требует формирования соответствующей новым реалиям жизни системы образования, новых стандартов образовательной деятельности.
Появились нормативно-правовые документы, ориентирующие дошкольные образовательные организации на новые условия развития детей, а значит и на новые требования к педагогу.
Педагог – ключевая фигура реформирования образования. В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен
Не будучи тождественными, процессы нравственного и эстетического воспитания органично взаимосвязаны. Такая связь является механизмом ускорения всестороннего и гармоничного развития растущей личности и прежде всего ее эмоциональной сферы.
С помощью данного занятия учить детей узнавать разные чувства других людей, уважительно и сочувственно относится к ним, учиться выражать собственные чувства, формировать у детей умение выражать свои чувства словами.
