Развитие межличностных отношений у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) является важным аспектом их общего развития. Оно способствует формированию социальных навыков, уверенности в себе и эмоциональной поддержке. Правильная поддержка со стороны семьи и образовательного учреждения, а также использование стратегий развития коммуникативных навыков и эмоциональной регуляции помогут ребенку с ЗПР успешно развивать межличностные отношения.
Статья рассказывает о том, что в современной системе образования краеведение и музееведение являются эффективными методами обучения и воспитания любви к родному краю у обучающихся.
Организация работы школьного музея является одним из условий успешной реализации познавательных, воспитательных задач школы.
В статье рассмотрена система работы школы - интерната по повышению качества подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации.
Представлен комплексный подход к организации деятельности педагога для формирования социально – трудовых компетенций и предметных результатов обучающимися по профилю трудового обучения «Подготовка младшего обслуживающего персонала».
Развитие цивилизации не возможно без развития технологий и подача
информации в том виде, в котором мы воспринимали ее когда были школьниками, уже не актуальна. В быстро меняющемся мире должны меняться и образовательные практики. Современным детям нужна новая, более динамичная и яркая подача учебного материала. В работе методиста социально-гуманитарного направления есть несколько инновационных методических практик, которые могут быть использованы для повышения эффективности образовательного проц
Патриотическое воспитание сегодня – это социальная потребность России. Признано, что основным институтом патриотического воспитания является система образования через кадетские и юнармейские формирования.
Автор: Крайникова Наталия Владимировна, Турищева Екатерина Валериевна
Подвижные игры являются самым универсальным и доступным средством развития детей. Игры оказывают всестороннее, комплексное воздействие на организм ребёнка, способствуют не только физическому, но и нравственному, умственному, трудовому и эстетическому воспитанию дошкольников. При помощи различных игровых движений и ситуаций ребёнок познаёт мир, получает новую информацию и знания, а главное – осваивает речь.
Как привлечь родителей к сотрудничеству с ДОО, для обеспечения более эффективного процесса воспитания и развития детей дошкольного возраста? Решение есть! Внедрение в практику инновационных форм и методов работы по организации процесса установления партнерских взаимоотношений дошкольной организации с родителями.
В современной социокультурной обстановке, когда популярная музыка заполонила все музыкальное пространство, стала проникать и в дошкольные учреждения, весьма актуален поиск путей противостояния этим негативным реалиям. Поэтому формирование общей культуры дошкольников имеет важнейшее значение в воспитательно-образовательном процессе детского сада.
Автор: Журавлев Кирилл Владимирович, Руднева Лидия Вячеславовна, Кулиева Ирина Михайловна, Голубцова Елена Григорьевна
Методическая разработка представляет методический материал по пропедевтической подготовке учащихся младшего возраста (7-8 лет) к освоению раздела «Хлопушки» в старшем возрасте (9-10 лет) и исполнению различных по ритмичности и национальной принадлежности хлопушек в рамках дисциплины «Народно-сценический танец» дополнительной общеразвивающей программы «Симфония танца». Предлагаемая методическая разработка предназначена для начинающих педагогов дополнительного образования, работающих по дополнитель
В данном конспекте описывается ход занятия педагога-психолога с детьми 2 младшей группы с целью сформировать у детей представления о нравственных качествах: доброта, отзывчивость, стремление совершать добрые дела.
Занятие составила учитель-дефектолог МБДОУ Охрименко И.Н. Занятие проводится с детьми младшего дошкольного возраста, имеющими статус ОВЗ (дети с ЗПР, УО). Занятие направлено на формирование представления детей о домашних животных, их внешнем виде, о детенышах домашних животных, о том «кто как говорит»; на развитие слухового восприятия. Коррекционно-образовательное занятие способствует вызыванию звуков раннего онтогенеза, развитию памяти, внимания, мышления, зрительно-моторной координации.
Предлагаемый исследовательский проект направлен на повышение качества знаний и уровня коммуникативных компетенций учащихся начальных классов через интеграцию педагогических и информационных технологий путём использования информационно-коммуникационных технологий как основного компонента активизации познавательной деятельности.
Использование сервисов созданных средствами образовательной платформы Joyteka, а также опыт использования ЦОРов для формирования функциональной грамотности школьников на примере работы в образовательной платформе Joyteka.
В статье рассматриваются авторские, разработанные маршруты по станциям метрополитена культурной столицы – Санкт-Петербурга, Маршруты, которые могут быть использованы для развития гео-познавательных, а также культурно-исторических компетенций личности обучающихся. Развития туристических навыков.
