Конспект занятия «Домашние животные и их детеныши» (по стихотворению К. Рязанова «Жадная Шурочка»)

Автор: Охрименко Ирина Николаевна

Организация: МБДОУ № 4 «Ласточка»

Населенный пункт: Республика Крым, г. Симферополь

Цель: расширить представления детей о домашних животных и их детенышах, средствами художественного произведения.

Коррекционно-развивающие задачи:

• формировать представления детей о домашних животных, их внешнем виде, о детенышах домашних животных, о том «кто как говорит»;
• развивать слуховое восприятие;
• способствовать вызыванию звуков раннего онтогенеза;
• развивать память, внимание, мышление;
• развивать зрительные и моторные функции.

Дидактический материал: книга К.П. Рязанова «Жадная Шурочка», музыкальная игра «Вышла курочка гулять», попевка Т.Н Новиковой-Иванцовой «Корова», пальчиковая игра «Коза и козленок», подвижная игра «Куры и кошка».

1. Организационный момент.

Дефектолог: Доброе утро, ребята! Очень рада вас всех видеть! Я к вам сегодня пришла не одна, хочу познакомить вас с девочкой Шурочкой. Посмотрите, какая у нее в руках яркая книга. Вы любите слушать сказки? Хотите узнать, какая история приключилась с Шурочкой?

2. Основная часть.

Чтение стихотворения сопровождается инсценировкой игрушками животных и куклой.

Дефектолог: Про кого была сказка? Кто подбежал к Шурочке первый просить булочку? (курочка)

Как говорит курочка? (ко-ко-ко)

Как зовут малышей курочки? (цыплята).

Ребята, мы сейчас с вами поиграем, я буду мама курочка, вы – мои цыплята. Музыкальная игра «Вышла курочка гулять».

Дефектолог: Кто встретился на пути Шурочки? (корова)

Как делает корова? (му-му-му)

Как зовут малыша коровы? (теленок).

Ребята, посмотрите, у нас один теленок. Где же его мама? Давайте поможем найти маму теленка и громко ее позовем. Попевка Т.Н. Новиковой-Иванцовой «Корова».

Дефектолог: Кто прибежал к Шурочке с горочки? (козочка)

Как зовут малыша козы? (козленок)

Как делает коза? (бэ-э-э)

Приготовьте свои умные пальчики. Пальчиковая игра «Коза и козленок».

3. Заключительная часть.

Дефектолог: Понравилась вам сказка? Про кого мы читали? (показать игрушки животных). Какие животные встретились Шурочке? Хорошо ли поступила девочка? (нет, Шурочка поступила плохо, была жадной, не делилась).

Дефектолог: Шурочка поняла, что жадничать нельзя и угощает нас ароматными маковыми булочками. Мы ее благодарим за угощения и зовем с нами поиграть. Подвижная игра «Куры и кошка».

Дефектолог: Ребята, вы сегодня большие молодцы! Слушали внимательно сказку, старательно выполняли задания, активно играли, пришло время нам с вами и Шурочкой прощаться. До свидания!

Опубликовано: 17.10.2023