История страны в судьбе одного человека. Письма с фронта для Раи Коровайко
Автор: Чернова Татьяна Ивановна
Проектная деятельность в начальной школе.
Опубликовано: 16.12.2023
Особенности формирования алгоритмических умений в младшем школьном возрасте на уроках математики
Автор: Архипова Светлана Михайловна
В статье рассмотрены методические особенности формирования алгоритмических умений в младшем школьном возрасте на уроках математики.
Опубликовано: 12.12.2023
Звездное небо
Автор: Ухина Татьяна Евгеньевна
Закрепление и формирование элементарных сведений о Солнце, звёздах и созвездиях, умение узнавать изучаемые созвездия на иллюстрациях звездного неба, развитие умений ориентироваться по звёздному небу, учить применять знания о звёздном небе в повседневной жизни.
Опубликовано: 09.12.2023
Учебник как средство организации образовательного процесса
Автор: Телегина Елена Юрьевна, Андриянова Светлана Анатольевна
Актуальность этой темы бесспорна, т.к. знания, умения, убеждения, духовность нельзя передать от учителя к ученику, прибегая только к словам. Этот процесс, включает в себя знакомство, восприятие, самостоятельную переработку, осознание и принятие этих умений и понятий в работе и с учебной литературой. В данном конкретном случае в работе с учебником.
Опубликовано: 29.11.2023
Критериальное оценивание в начальной школе
Автор: Кальгина Лариса Ваячеславовна
В данной статье речь идет об особенностях критериального оценивания в начальной школе. Автор дает определение критериальному оцениванию, обозначает плюсы и минусы данного типа оценивания, а также дает подробную характеристику того, что дает критериальное оценивание младшему школьнику, учителю и родителям (законным представителям) учащихся начальных классов
Опубликовано: 29.11.2023
Развитие личностного потенциала учащихся начальной школы через решение проектных задач
Автор: Саломатина Светлана Михайловна
Знаний и умений, которые формировала школа в прошлом веке, недостаточно для того, чтобы стать успешным в наше время. Развитие технологий, глобализация, демографические проблемы активно меняют общество. Наиболее важными становятся социальные умения, критическое мышление, умение кооперироваться с другими людьми, решать проблемы. Поэтому в своей работе в начальной школе я широко использую коллективные проекты. Именно через решение проектных задач учитель создает условия для развития личностного поте
Опубликовано: 27.11.2023
Развитие устной и письменной речи на уроках русского языка и литературы в начальной школе
Автор: Хребтова Людмила Александровна
Развитие устной и письменной речи на уроках русского языка и литературы выступает важной составляющей общеинтеллектуального развития детей на начальной ступени обучения. Статья посвящена развитию речи младших школьников на уроках русского языка и литературы.
Опубликовано: 27.11.2023
Развитие мотивационной сферы обучающихся начальной школы через использование возможностей дополнительного образования
Автор: Фролова Светлана Юрьевна
Дополнительное образование -- составная (вариативная) часть общего образования, сущностно - мотивированное образование, позволяющее обучающемуся приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться профессионально и личностно. Дополнительное образование изначально ориентировано на развитие личности ребенка и, в частности, на раскрытие таких качеств, как инициативность, самовыражение, креативность и гибкость мышления, способность к нестандартным
Опубликовано: 14.11.2023
Упражнения по развитию речи в начальной школе
Автор: Саломатина Светлана Михайловна
Учитель должен понимать свою особую задачу - привить любовь и внимание к великому русскому слову. Это можно сделать через систему упражнений по развитию речи на разных уровнях: фонетическом, лексическом, синтаксическом и на уровне текста
Опубликовано: 12.11.2023
Патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста в рамках внеурочной деятельности образовательных учреждений
Автор: Тузова Татьяна Николаевна
В статье автор рассматривает понятие патриотического воспитания детей младшего школьного возраста через внеурочную деятельность в образовательном учреждение. Автор акцентирует внимание на разные формы её организации, представляя свой практический опыт. Данная статья может быть полезна педагогам образовательных учреждений.
Опубликовано: 12.11.2023
Проект «Наши прадедушки – участники Великой Отечественной войны»
Автор: Сухова Ольга Викторовна
В данной статье представлена работа по изучению вклада наших прадедушек в дело Победы опираясь на документальную информацию об участниках Великой Отечественной войны при помощи новых интерактивных ресурсов.
Опубликовано: 07.11.2023
Классный час «К животным относись с любовью» для учеников 1 класса
Автор: Бритикова Ольга Анатольевна
Разговор о значении животных в жизни людей, а также участии человека в жизни животных, воспитание уважительного отношения к миру животных.
Опубликовано: 07.11.2023
Дифференцированное обучение математике как средство развития учебно-познавательной мотивации младших школьников
Автор: Куценко Ирина Витальевна
Проблема формирования учебно-познавательной мотивации на уроках математики – одна из актуальных проблем современной начальной школы. В настоящее время разработаны современные образовательные технологии, позволяющие сделать учебный процесс более эффективным. Одним из путей успешного решения этой проблемы является обращение к дифференцированному обучению.
Опубликовано: 26.10.2023
Проект во 2 классе «Какие деревья растут в нашем школьном дворе?»
Автор: Поддубная Марина Сергеевна
Очень важно знать деревья, которые растут в Россошанском районе, Воронежской области, чтоб их узнавать по листьям, стволу, веткам – какое это дерево? В будущем знать, какие деревья можно высаживать в данной местности, какие деревья приживутся в данном климате. Расширять школьный сад, досаживая молодые саженцы к имеющимся деревьям.
Опубликовано: 24.10.2023
Использование ИКТ как основной компонент активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов
Автор: Фахуртдинова Лидия Валерьевна
Предлагаемый исследовательский проект направлен на повышение качества знаний и уровня коммуникативных компетенций учащихся начальных классов через интеграцию педагогических и информационных технологий путём использования информационно-коммуникационных технологий как основного компонента активизации познавательной деятельности.
Опубликовано: 16.10.2023
Обучение взаимооцениванию в начальной школе
Автор: Криворот Оксана Владимировна
Для того, чтобы младший школьник научился объективно оценивать себя, надо научить его объективно оценивать ответы своих одноклассников. В начальной школе дети с большим интересом и желанием оценивают друг друга, нежели дают оценку своим знаниям и действиям. Для того чтобы дети научились объективно оценивать сначала одноклассников, а после и самих себя, необходимо вырабатывать вместе с детьми четкие критерии, по которым легко было бы вынести суждение об ответе и поставить отметку.
Опубликовано: 04.10.2023
Конспект урока по русскому языку «Знакомство с учебником»
Автор: Окунева Алла Михайловна
Конспект урока по русскому языку «Знакомство с учебником»
Опубликовано: 30.09.2023
Тест по теме «Предложение. Словосочетание»
Автор: Егорова Анна Сергеевна
Материал данного теста поможет учителю проверить, как усвоена данная тема учащимися и выявить пробелы в знаниях.
Опубликовано: 21.09.2023
Технология «Портфель читателя» как средство повышения интереса к чтению младших школьников
Автор: Витищенко Виктория Николаевна
В статье дается информация об инновационной технологии «Портфель читателя» для повышения интереса к чтению у младших школьников. Указаны проблемы начального общего образования в контексте рассмотрения вопроса читательской самостоятельности и самого процесса чтения. Автор подробно описывает как снижение мотивации к чтению у современного младшего школьника негативно влияет на его учебно-воспитательный процесс. Также автор указывает низкую эффективность тех методов и приемов, которые используют совр
Опубликовано: 25.08.2023
Открытый урок по русскому языку во 2 классе Обобщение по теме: «Безударные гласные в корне слова» (в форме игры «Счастливый случай»)
Автор: Гатауллина Эльмира Айратовна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Знания дети получают через деятельность в форме игры «Счастливый случай». На данном уроке сочетаются различные методы и приёмы проведения занятий: наглядная презентация по ходу выполнения заданий урока, беседа, практическая работа, фронтальный опрос. Данная разработка урока предназначена для учителей начальной школы. При разработке данного урока учитывались возрастные и психологические особенности младших школьников, реальн
Опубликовано: 20.08.2023
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера