Цели урока:
продолжить работу над произведением Н.Н.Носова “Живая шляпа”
формировать умение определять и анализировать композицию произведения;
развивать умение анализировать характер и поступки героев;
развивать умение сравнивать, обобщать, делать выводы;
совершенствовать навыки выразительного чтения.
В данной статье рассматриваются современные технологии обучения, которые можно использовать на урока литературного чтения для формирования читательской компетентности у младших школьников.
В современном мире качество продуктов питания для человека стало одной из главных проблем сохранения здоровья. Свежие овощи и фрукты - основа здорового питания. При этом врачи рекомендуют употреблять сезонную плодово-овощную продукцию и избегать покупать клубнику в декабре. Но откуда же нам тогда черпать необходимые витамины зимой, когда прилавки завалены привозными овощами и фруктами? Мы узнали, что среди полезных продуктов для организма человека является сок ростков пшеницы. Тогда возникает про
В статье представлена разработка урока окружающего мира по теме «Какие бывают растения» в технологии критического мышления и приемами работы по смысловому чтению
Презентация содержит занимательный материал по всем разделам урока, доступна для самостоятельного ознакомления детьми как средство во время смешанного обучения и может быть использована педагогом в качестве основы как очного, так и дистанционного урока
Внедрение технологий смешанного обучения с целью развития навыков планирования, самоконтроля и саморегуляции у учащихся начальных классов, находящихся на длительном лечении
Внедрение технологий смешанного обучения с целью развития навыков планирования, самоконтроля и саморегуляции у учащихся начальных классов, находящихся на длительном лечении
В статье обозначена важность развития творческого воображения у детей младшего школьного возраста; проанализировано понятие, структура и особенность экопластики как вида детского художественного творчества. В исследовании описаны результаты Выявление уровня развития творческого воображения у детей младшего школьного возраста. Цель работы - изучить возможности развития творческого воображения детей младшего школьного возраста посредством экопластики в процессе внеурочной деятельности.
В данной статье раскрывается роль дидактической игры на уроках русского языка и математики в начальной школе. Рассмотрены примеры дидактических игр, выделены оптимальные условия, необходимые для проведения дидактических игра во время учебно-воспитательного процесса
(представление – соревнование)
Цель: повышение уровня культуры заботы о здоровье.
Задачи: пропагандировать здоровый образ жизни; активизировать
самостоятельную познавательную работу воспитанников
Внедрение технологий смешанного обучения с целью развития навыков планирования, самоконтроля и саморегуляции у учащихся начальных классов, находящихся на длительном лечении
Аппликация «Геометрический орнамент на бумажной тарелочке»
Использование геометрических фигур в составлении узора и орнамента, применение полученных знаний в собственной художественно-творческой деятельности, расширение представлений детей о творчестве К.И.Чуковского
