Конференция: Использование игровых методик по ФГОС ДО
Автор: Иванченко Мария Александровна
В статье представлен вариант логопедической и педагогической работы с детьми дошкольного возраста с применением современных информационных технологий. В рамках выбранной тематики подобран игровой материал с целью усиления мотивации детей к процессу обучения, повышения уровня их речевого и интеллектуального развития
Конференция: Проблемы и перспективы развития образования
Автор: Афанасьева Ирина Валентиновна
Рассмотрен ряд частных вопросов не успехов, но трудностей внедрения проектно-исследовательской деятельности в 5 классе физико-математической направленности
Конференция: Использование игровых методик по ФГОС ДО
Автор: Жаворонкова Ксения Сергеевна
Цель игры: закрепление модального глагола “Can” . Данный формат игры возможен для отработки как грамматического языкового материала так и лексического.( Для отработки других модальных глаголов, временных форм, степеней сравнения прилагательных, новых лексических единиц)
Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Романова Татьяна Сергеевна
В данной статье рассказывается о том, что такое информационные технологии, какие существуют компьютерные средства для их реализации, а также делается акцент на использование ИКТ на уроках биологии, химии и во внеурочной деятельности
Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Проскурякова Ольга Александровна
Доклад посвящён вопросам работы с детьми над двухголосием в хоре. Учитывая возрастные особенности детей, их интересов и умений на начальном этапе пения в хоровом коллективе, затрагиваются проблемы подбора репертуара данной тематики и развития гармонического слуха
Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Миккола Татьяна Анатольевна
В свете ФГОС ДО личность ребенка выводится на первый план, и теперь все дошкольное детство должно быть посвящено игре. Использование игровых технологий способствует развитию индивидуальности дошкольника. Это является своего рода фундаментом всего образовательного процесса
Конференция: Использование игровых методик по ФГОС ДО
Автор: Бондарева Надежда Николаевна
В современной системе ценностей всё менее значимой, к сожалению, оказывается живая природа.
Как привить подрастающему поколению бережное отношение к окружающему миру? Ответ очевиден: через познание удивительного мира природы, через проникновение в его тайны и загадки. Способы возбуждения познавательного интереса и активизации познавательной деятельности могут быть очень разнообразными. На уроках биологии и экологии этого можно достичь, решая задачи, которые стоят за рамками обязательного содер
Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Маглеваная Елена Ивановна
Доклад предполагает формирование заявленную современными образовательными стандартами культурологическую компетенцию школьников, развитие языковой личности ученика, осуществление интеграции в преподавании школьных дисциплин и метапредметных УУД.
Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Зубкова Дарья Михайловна
Разработан и описан авторский урок по «Химии с применением ИКТ. Урок предназначен для обучающихся в школе – интернат с ограниченными возможностями здоровья, а именно, нарушением слуха. Данная тема изучается по программе 9 класса по учебнику Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдмана. Особое внимание уделено развитию речевого слуха и самостоятельной речи на материале, связанном с организацией учебной деятельности.
Конференция: Здоровьесберегающие технологий по ФГОС
Автор: Горбань Алена Михайловна
В данной статье рассматривается вопрос о том, как сформировать культуру здорового и безопасного образа жизни у обучающихся на этапе начального школьного образования, какие проблемы стоят перед образованием и на какие показатели эффективности следует опираться. Как влияет личность учителя, его система ценностей на формирование здоровой личности обучающегося
Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Калиничева Елена Александровна
Статья даёт описание некоторых успешно применяемых на практике методов и приёмов. Среди них метод шести шляп, метод Джигсо, толстые и тонкие вопросы, фишбоун, синквейн. кластер, эссе, составление тестов, театрализация, проектная деятельность, мини-исследования, иллюстрирование.
Конференция: Психологическое развитие ребёнка дошкольного возраста
Автор: Рейнгард Галина Дмитриевна
Детский сад и семья - два важных института социализации детей. В современных условиях, когда происходят существенные преобразования в образовательной практике, работа с родителями приобретает особую значимость. Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Родители должны стать полноправными участниками образовательного процесса. Клуб – наиболее подходящая для этого форма работы, позволяющая установить эффективн
Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Шиков Роман Станиславович
В последние годы особую популярность получают виртуальные музеи. Анализ точек зрения по данному вопросу позволяет сделать вывод о том, что с их помощью можно повысить интерес населения к детскому художественному творчеству
Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Потопахина Оксана Тулегеновна
Усвоение грамматики вызывает много трудностей, которые усугубляются грамматическими терминами и правилами и бесконечным числом исключений. Результаты нашего анализа выявили необходимость в обучающих упражнениях, направленных на коммуникацию. Часто в школах преподавание грамматики ограничивается сухими таблицами, заучиванием конструкций, однотипными упражнениями, применяя которые, учащийся не совсем убежден в практической пользе того, что он делает. Большое количество терминов затрудняет обучение
Конференция: Использование игровых методик по ФГОС ДО
Автор: Матвиенко Евгений Яковлевич
У современного учителя довольно большой, если не сказать огромный выбор педагогических технологий. В большинстве случаев учитель, имеющий большой стаж работы нашел свой оптимальный набор педагогических технологий методик, приемов. Выпускники педагогических вузов и недавно работающие, имеющие незначительный практический опыт, зачастую попадают в ситуацию героя песни «Машины времени»: «куда идти и как идти, когда открыты все пути». Ситуация выбора она нормальна, и естественна, если представляешь ми
