Внеурочная образовательная среда как условие развития социально активной личности при реализации индивидуальной образовательной программы обучающихся
Автор: Мелкозерова Оксана Викторовна
В современном мире каждый человек находится в пространстве, в котором он должен делать постоянный выбор. Выбор должен быть осознанным и ответственным. От такого выбора порой зависит вся дальнейшая жизнь современного старшеклассника. «Для двух людей, — писал Эрих Фромм, — среда никогда не бывает одной и той же, ибо особенности конституции заставляют их более или менее различно воспринимать одну и ту же среду». Формируя воспитательную среду школы для старшеклассников необходимо учесть, чтобы она бы
Опубликовано: 07.06.2016
Итоговая контрольная работа за курс 8 класса
Автор: Крупененкова Татьяна Николаевна
Итоговая контрольная работа для 8 класса составлена в соответствии с действующей программой по математике для 8 класса (по учебникам Ю. Н. Макарычева и А. В. Погорелова) Данная контрольная работа представляет собой тестовую работу формата ГИА в двух частях. Работа включает в себя задания по алгебре и геометрии. Задания первой части (1-8) оцениваются по 1 баллу за каждое правильно выполненное задание. В 1 части содержатся задания с выбором ответа (задания 2,8) и с записью краткого решения и отв
Опубликовано: 07.06.2016
Самообразование педагога как одно из условий развития личности
Автор: Иманалиева Марина Шуайбовна
Важнейшим условием развития личности является самообразование, которое заключается в стремлении человека к непознанному, поиску новой информации, овладении новыми способами деятельности. Самообразование способствует поддержке и развитию важнейших психических и познавательных процессов - внимания, памяти, совершенствует критическое и аналитическое мышление. При этом особое значение имеет наличие определенной мотивации.
Опубликовано: 07.06.2016
Разработка и создание электронных курсов в программе CourseLab
Автор: Березина Ольга Николаевна
Данная разработка посвящена созданию электронных курсов в программе CourseLab. Материал может быть использован учителями информатики и ИКТ при планировании и проведении занятий элективных учебных предметов и факультативных курсов, при выполнении конкурсных работ. В методической разработке изложены теоретические основы создания электронных учебных курсов и практические рекомендации по работе в программе CourseLab. В основу разработки положен опыт подготовки электронных учебных курсов проектными
Опубликовано: 07.06.2016
Положение о проведении мастер-класса «Время эрудитов»
Автор: Архипова Людмила Вячеславовна
Положение о проведении мастер-класса «Время эрудитов» определяет порядок организации и проведения мероприятия в лагерях с дневным пребыванием детей, открытых в образовательных организациях, подведомственных департаменту образования Администрации города Сургута в 2015-2016 учебном году. В мастер-классе принимают участие по 2 команды обучающихся 3-4 классов от лагеря с дневным пребыванием детей. Мастер-класс состоит из 4-х конкурсных заданий: «Веселая разминка»; «Числа, коды, шифры»; «Компьют
Опубликовано: 07.06.2016
Методическая разработка по математике. 5 класс. Итоговое повторение. Геометрический материал
Автор: Клюева Татьяна Геннадьевна
Представленная методическая разработка посвящена теме итогового повторения курса математики 5 класса, его геометрическому блоку. На изучение темы «Повторение. Геометрический материал» отводится четыре часа. В разработке представлен материал для первого урока, на котором особое внимание уделяется геометрическим построениям от руки и измерениям. В разработке представлены материалы для моделирования и проведения современного урока математики в 5 классе с учетом всех требований ФГОС,
Опубликовано: 05.06.2016
Разработка занятия творческого объединения «Умелые руки» на тему: «Изготовление поделки «Ажурный шар из бумаги»»
Автор: Сетова Аминет Мосовна
Данное творческое занятие разработано на основе педагогического опыта педагога дополнительного образования творческого объединения «Умелые руки» Сетовой Аминет Мосовны. Методическая разработка содержит методические и практические рекомендации по изготовлению поделки «Ажурный шар из бумаги»; предназначена для использования в работе педагогами художественно-эстетической направленности в дополнительном образовании, учителями начальных классов и технологии, воспитателями и руководителями детских к
Опубликовано: 05.06.2016
Скороговорка на уроке немецкого языка
Автор: Порохин Александр Иванович
Статья посвящена работе со скороговорками на уроке немецкого языка для развития фонетических и лексико-грамматических навыков обучающихся.
Опубликовано: 05.06.2016
Использование инновационных технологий, методов работы в условиях введения ФГОС ООо: опыт, педагогические "изюминки" моего урока
Автор: Моисеева Ирина Вячеславовна
В связи с введением ФГОС ООО качественно изменяются подходы к обучению, особую значимость начинают играть новые технологии, направленные на личность. В процессе обучения и воспитания (как неразрывно связанном процессе с обучением) обучающиеся должны сами добывать знания, а это возможно только при личной заинтересованности в данном предмете. Таким образом, актуальным становится вопрос выбора технологий и методов работы для реализации ФГОС ООО.
Опубликовано: 05.06.2016
Разработка урока по теме "Текстовые редакторы и текстовые процессоры, работа с ними"
Автор: Сыроваткина Людмила Васильевна
В разработку урока входят: • Сама разработка (поурочный план) • Видеоматериал • Презентация • Практическая работа
Опубликовано: 04.06.2016
План по ФГОС для 5 класса 2015-2016
Автор: Исмагилов Радик Рауфович
Рабочая программа для 5 класса по ФГОС
Опубликовано: 04.06.2016
Коллективная анимация на уроках искусства и МХК
Автор: Дедушка Александр Иванович
Метод коллективной анимации обучения как главный дидактический метод педагогики служения все активнее проникает в образовательное пространство школьного обучения. Его сущность заключается в том, чтобы подключить к активному обучению не только мозги учащихся, но также задействовать их души и даже их тела, памятуя о том, что настоящее обучение должно охватывать всего человека. При этом коллективность взаимодействия учащихся нацелена на решительный слом стереотипа ученика как «раба», прикованного к
Опубликовано: 03.06.2016
Изучение «мертвых трупов» или коллективная анимация обучения?
Автор: Дедушка Александр Иванович
Чем пристальнее вглядываешься в современную школу, тем чаще приходит на ум незабвенное высказывание Козьмы Пруткова, сказанное, правда, по другому поводу, но точно подходящее нашему образованию: «НЕ ВЕРЬ ГЛАЗАМ СВОИМ». Ибо количество противоречий и перекосов, а то и прямого абсурда, кажется, уже перевалило все мыслимые и немыслимые пределы и исчерпало все лимиты… Одно из таких «вопиющих» противоречий просто «лезет в глаза» и «вопиет о себе» обрушающимся «девятым валом» потерянного здор
Опубликовано: 03.06.2016
От «советов Анечке» до советования с коллективом
Автор: Дедушка Александр Иванович
В июньском номере журнала «Педагогическая мастерская. Всё для учителя!» была опубликована статья главного редактора журнала Виктории Садкиной «Советы Анечке по педагогической эквилибристике». Один из этих советов пробудил некоторые размышления, которыми хотелось бы поделиться с вами, коллеги. Совет был следующим: «Не стесняйтесь просить совета и помощи у своих учеников».
Опубликовано: 03.06.2016
Педагогика служения
Автор: Дедушка Александр Иванович
Современное состояние образования не критикует только ленивый. Действительно, настоящая образовательная система представляет собой странную картину эклектического сочетания руин советской системы и многочисленных наслоений различного рода попыток ее либерального усовершенствования. Получилось несочетаемое сочетание «ужа и ежа» - «ЗУН-ов» и «УУД», предметных олимпиад и метапредметности, старых журналов и «АИС», ЕГЭ и ФГОС - нелепый монстр, от которого трудно ожидать каких-либо положительных ре
Опубликовано: 03.06.2016
Так какое же образование нам нужно?
Автор: Дедушка Александр Иванович
«Печально я гляжу на наше поколенье…» - так и хочется процитировать применительно к современному поколению учителей. На нашу долю выпали не просто реформы в образовании, и даже не просто его катастрофический слом, а какой-то длительный этап его мучительного умирания с предсмертной агонией и хаотическими попытками «спасателей» что-то сделать с уже не подающим признаков жизни «трупом». Трагичности ситуации добавляет то, что и «спасатели» плохо себе представляют, как оживить «умирающего» и своими де
Опубликовано: 03.06.2016
О бедных ФГОСах замолвите слово…
Автор: Дедушка Александр Иванович
Помните рязановский фильм «О бедном гусаре замолвите слово…»? За «бедного гусара» действительно никто не хотел замолвить словечка, хотя он вроде был вполне безобидным. А вот с ФГОСами ситуация противоположная. Безо всякой народной «протекции» или сколько-нибудь серьезных обсуждений с учительской общественностью они были внедрены в образовательную систему и сейчас навалились на учителей, хотя польза от них… как бы так сказать, помягче?.. далеко не стопроцентно очевидная. Вот и хотелось бы замол
Опубликовано: 03.06.2016
Коллективная анимация обучения – прорыв в дидактике?
Автор: Дедушка А.И., Клименко О.Л.
Думается, вы согласитесь, коллеги, что ситуация в образовательной системе становится все сложнее и напряженнее. Кажется, уже невозможно дальше, но груз, который взваливают на плечи учителя, становится все тяжелее и тяжелее. Из последнего – это внедряемые ныне ФГОСы (федеральные государственные образовательные стандарты), где уровень требований к учителю уже представляется просто запредельным, и при этом никто не предлагает никаких новых прорывных подходов по поводу того, как этих результатов можн
Опубликовано: 03.06.2016
Мы - не рабы?
Автор: Дедушка Александр Иванович
Друзья и коллеги, вы согласны?.. У вас нет ощущения, что на нас действительно – и чем дальше, тем «гуще» - смотрят как на рабов?.. Когда, не спрашивая никакого нашего желания или, тем более, мнения, не предполагая никаких возражений, даже не справляясь хотя бы с трудовым кодексом, посылают на «установку новогодней елки» или «обеспечивают» дежурство с детьми на каких-либо муниципальных или городских мероприятиях. Или – ну, очень наглядная картина в этом плане! – обращаются с дежурными учителями
Опубликовано: 03.06.2016
Вещества и явления в окружающем мире
Автор: Федосова Елена Николаевна
Разработка урока по биологии 5 класс, составлен согласно требованиям ФГОС. Представлен в виде технологической карты.
Опубликовано: 31.05.2016
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера