Развитие наглядно-действенного мышления у дошкольников с интеллектуальными нарушениями
Автор: Меркушева Ольга Валентиновна
Развитие мышления является одним из приоритетных направлений коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с интеллектуальными нарушениями. Особое значение в дошкольном возрасте имеет формирование наглядно-действенного мышления как базовой формы мыслительной деятельности, обеспечивающей познание окружающего мира через практические действия с предметами. У детей с интеллектуальными нарушениями данный вид мышления формируется замедленно и требует целенаправленного педагогического воздействия.
Опубликовано: 12.01.2026
Взаимодействие с родителями в условиях современного детского сада: эффективные формы работы
Автор: Горбатенко Ирина Евгеньевна
Современный детский сад функционирует в условиях обновления образовательных стандартов, цифровизации и изменения роли семьи в воспитании ребёнка. Родители рассматриваются не как пассивные наблюдатели, а как равноправные участники образовательного процесса. Эффективное взаимодействие с семьёй способствует успешному развитию личности ребёнка и формированию единого воспитательного пространства «детский сад — семья».
Опубликовано: 12.01.2026
Актуальные особенности управления
Автор: Марченко Инна Владимировна
Статья посвящена актуальным особенностям управления современной образовательной организацией. Рассматриваются проблемы повышения конкурентоспособности школы в условиях демографической ситуации, внедрения бизнес-процессов в образовательную среду, оптимизации документооборота и отчётности, улучшения качества образования и методов оценки персонала. Особое внимание уделено вопросам формирования корпоративной культуры, лидерству и применению технологий «Русского кодекса управления». Автор рассматривае
Опубликовано: 11.01.2026
Телең барҙа - илең бар
Автор: Багаутдинова Альмира Рафаиловна
Как рыба не может жить без воды, так человек не может существовать без языка. На языке мы думаем, общаемся, творим. Все языки признаются равными, потому что каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека, и каждый представляет живое наследие, к которому мы должны серьёзно относиться и оберегать. И чувство любви, уважения к языку начинается с семьи.
Опубликовано: 11.01.2026
Современный урок физической культуры в контексте требований ФГОС
Автор: Уровин Сергей Львович
Современный урок физической культуры в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) претерпел качественные изменения. Основной акцент сместился с простого выполнения нормативов на системно-деятельностный подход, развитие личности ребенка и формирование навыков самостоятельности. Вот ключевые характеристики и требования к современному уроку физкультуры по ФГОС: 📚 1. Смена приоритетов: от «тренировки» к «образованию» Если раньше главной целью было развити
Опубликовано: 11.01.2026
Нестандартное оборудование как средство обучения движениям детей старшего дошкольного возраста
Автор: Ильиченко Виктория Игоревна
В процессе решения теоретических задач нашего исследования определили значение нестандартного оборудования в обучении детей движениям, которое внешне привлекательно для детей, его возможно создать собственными силами из имеющихся средств и материалов, в том числе бросовых и природных.
Опубликовано: 11.01.2026
Умение задавать вопросы по тексту как одна из составляющих развития устной речи учащихся
Автор: Курякова Яна Игоревна
Важнейшим инструментом развития устной речи выступает умение задавать вопросы по тексту. Этот навык не просто помогает лучше понимать прочитанное — он активизирует мыслительные процессы, формирует критическое мышление и стимулирует речевую активность. В статье представлены методы и приемы тренировки этого навыка на уроках русского языка и литературы
Опубликовано: 11.01.2026
Методы развития пространственного мышления на уроках географии
Автор: Федотова Татьяна Викторовна
Статья посвящена актуальным методикам формирования пространственного мышления на уроках географии.
Опубликовано: 11.01.2026
Формирование гражданской идентичности у обучающихся на уроках истории
Автор: Васильева Ксения Владимировна
В статье рассматривается понятие гражданской идентичности. Обращается внимание на важность работы по формированию гражданской идентичности у школьников. Автор называет и характеризует приёмы из собственного педагогического опыта, направленные на достижение цели по формированию гражданской идентичности у обучающихся.
Опубликовано: 10.01.2026
Рабочая программа психологического сопровождения обучающихся 1-4 классов
Автор: Барановская Галина Петровна
Настоящая рабочая программа разработана с целью организации комплексного психологического сопровождения обучающихся начальной школы в рамках реализации ФГОС НОО. Программа ориентирована на создание благоприятных психолого-педагогических условий для успешной адаптации детей к образовательной среде, развития их познавательных способностей, эмоциональной устойчивости, коммуникативных навыков и личностного потенциала. Программа включает в себя диагностический, коррекционно-развивающий, профилакт
Опубликовано: 10.01.2026
Конспект открытого занятия в младшей группе по ментальной арифметике «Звезды знаний»
Автор: Дубовицкая Надежда Анатольевна
Конспект открытого занятия в младшей группе по ментальной арифметике «Звезды знаний» способствует формирование логического мышления у воспитанников с использованием абакуса.
Опубликовано: 10.01.2026
Формы внеклассной работы по экологическому воспитанию младших школьников
Автор: Смоленникова Наталья Павловна
В статье рассмотрены формы внеклассной работы по воспитанию экологической культуры учащихся начальных классов. Перечислены массовые, групповые, индивидуальные формы, которые могут быть использованы в работе с учащимися младших классов.
Опубликовано: 10.01.2026
Родительское собрание № 1 (сентябрь) «Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к началу 3 класса. Перешли мы в третий класс»
Автор: Капустина Галина Васильевна
Материал содержит конспект родительского собрания в 3 классе в начале года
Опубликовано: 10.01.2026
Обучение учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Автор: Гориславская Людмила Юрьевна
Получение начального образования детьми, имеющими стойкие трудности в умственной деятельности, является важной задачей для системы образования и общества в целом. Эти дети обладают правом на обучение, воспитание и развитие своих способностей в доступной для них форме. Успешное начало школьного пути закладывает основы для их дальнейшей жизни, встраивания в общество и овладения посильными трудовыми навыками. Работа в начальных классах с такими учащимися требует особого подхода, глубокого понимания
Опубликовано: 08.01.2026
Технология веб-квест при обучении английскому языку
Автор: Ржевская Екатерина Григорьевна
В данной статье описывается понятие веб-квеста, преимущества введения данной технологии в образовательный процесс, её основные этапы, а также пример реализации веб-квеста на уроке английского языка из реальной практики для обучающихся 10-11 классов, а также преимущества использования вышеуказанной технологии.
Опубликовано: 08.01.2026
Approaches to forming a healthy lifestyle in Primary School
Автор: Михайличенко Анастасия Сергеевна
The article focuses on the formation of a healthy lifestyle among primary school students. The author emphasizes the importance of the initial stage of education, as it is during this period that basic knowledge and attitudes are formed, which influence future behavior and attitudes towards one's own health. Educational institutions play a crucial role in promoting a healthy lifestyle, fostering a conscious approach to one's body and the environment.
Опубликовано: 08.01.2026
Презентация «Проектная деятельность в школе»
Автор: Русакова Ольга Алексеевна
Работа представлена автором, метод проектов - один из ведущих методов, который используется в работе учителя, с его помощью повышается у обучающихся творческая активность, развивается самостоятельность, происходит соединение теории и практики. Выделяются цели и задачи данного метода, какие существуют виды проектов, подробно рассказывается о каждом виде проектной деятельности, перечисляются этапы над работой проектной деятельности, в заключении изложен материал об его актуальности.
Опубликовано: 08.01.2026
Практика применения «интеллектуальной разминки» на уроках истории как средство активизации познавательных способностей учащихся
Автор: Леусенко Виктория Андреевна
Статья посвящена анализу применения "интеллектуальной разминки" на уроках истории как средство привлечения внимания учащихся и повышения их мотивации к учёбе. Рассматриваются разные виды заданий, которые может использовать учитель на уроках истории в 5 классе.
Опубликовано: 08.01.2026
Выбор индивидуального образовательного маршрута для ребенка с расстройством аутистического спектра
Автор: Русакова Ольга Алексеевна
Презентация разработана на основе педагогического опыта работы с детьми с аутистами. Представлен материал о создании ИОМ, что это за модель, зачем она нужна ребенку, что предусматривает образовательный маршрут, чем помогает, кто участвует, подробно объясняется о задачах ИОМ.
Опубликовано: 08.01.2026
Роль учителя-дефектолога в развитии познавательных процессов для детей с ОВЗ
Автор: Русакова Ольга Алексеевна
В этой статье я знакомлю читателей с приемами, методами учителя-дефектолога в педагогической деятельности, с детьми, что имеют тяжелые множественные нарушения развития.
Опубликовано: 08.01.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера