В наши дни задача выявления и поддержки талантливых детей ставится очень серьёзно правительством и Президентом. Минобрнауки России уделяет особое внимание работе по поддержке талантливых детей и молодёжи в нашей стране, подготовке команд для участия в различных международных олимпиадах и форумах. Такая работа проводится поэтапно – от младшей школы до специальной поддержки молодых учёных. Сегодняшние дети – это будущие граждане нашей страны, в руках которых будет судьба России, её развитие и благо
Представленная авторская методика позволяет логопеду нивелировать полевое поведение ребенка на логопедических занятиях при помощи механических приспособлений для повышения эффективности логопедического воздействия
Представленная авторская методика позволяет логопеду построить прогноз о возможном течении речевого расстройства и производить выбор адекватной методики коррекции.
Использование рисунка помогает педагогу определить наличие динамики в развитии ребенка, в том числе и речевом, после применения тех или иных коррекционно-развивающих методик.
Предлагаемый метод позволит логопеду за очень короткий промежуток времени получить общие представления о речевом потенциале ребенка и оценить динамику его разв
Автор: Дудко Евгения Анатольевна, Добрынина Анастасия Андреевна
Данный проект реализовался в короткие сроки с детьми ТНР старшего дошкольного возраста. Проект направлен на творческую активность детей в оформлении группы и создании выставки военной техники. В процессе реализации проекта, дети создавали альбомы родов войск, лепили и рисовали солдат разных родов войск, изготавливали звезды, надували шары, украшали цифры для оформления самой группы.
Коммуникативные универсальные учебные действия рассматриваются в современной педагогике в составе универсальных учебных действий как явление, характеризующее межпредметный характер коммуникативного аспекта познавательной деятельности. С помощью этой статьи обратимся к особенностям универсальных учебных действий, чтобы определить их специфику (а следовательно, – и специфику коммуникативных универсальных учебных действий)
В данной статье описывается о значимости проектной
деятельности в начальной школе. Необыкновенность проектной
деятельности младших школьников заключается в том, что проекты носят
практический, наглядный характер, ставят цели, которые интересны для
ребёнка
В данной статье раскрываются психолого-педагогические аспекты организации речевой и читательской деятельности, их специфика на начальном уровне образования.
Современные технологии развития связной речи позволяют традиционный способ обучения перевести в активно-деятельностный, идущий на смену объяснительно-иллюстративному типу; при этом учитываются и используются закономерности развития. Одной из таких технологий является ТРИЗ – теория решения изобретательских задач, а именно круги Луллия
В данном занятии по познавательному развитию для детей с ОВЗ предоставлено знакомство с понятием « Что такое Новый год». Реализация осуществляется через игровые задания, различные виды деятельности. Используя, такие методы и приемы дети усваивают материал на уровне своих индивидуальных возможностей
Данная статья посвящена процессу обучения учащихся функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы. В работе приводятся основные приемы развития навыков функционального чтения на уроках русского языка и литературы, которые включают работу с разными формами текста.
Это образовательная программа личной направленности, которая предоставляет каждому обучающемуся возможность полно проявить умственный, духовный, социальный потенциал. Программа обеспечивает паритетность образовательной деятельности учителя и обучающихся, непрерывность их развивающего взаимодействия.
Данное занятие было проведено с детьми 3-4 лет с задержкой
психомоторного развития.Детям оно запомнилось так как были яркие
красочные персонажи «курочка и цыплятки»,было много интересных и
познавательных заданий
Методическая разработка по ДПИ «Орнамент в Полосе» во втором классе программе живопись преподавателя Шалаевой Ирины Викторовны, представляет собой грамотную, продуманную методическую работу, которая может быть использована в практической работе над орнаментом
Успешность обучения детей в школе во многом зависит от уровня овладения ими связной речи в дошкольном возрасте. Адекватное восприятие и воспроизведение текстовых учебных материалов, умение давать развернутые ответы на вопросы, самостоятельно излагать свои суждения- все эти и другие учебные действия требуют достаточно высокого уровня связной речи
Урок ориентирован на новые стандарты образования, формирование универсальных учебных действий, предметных и надпредметных компетенций младших школьников. Целью данного урока является создание условий для наблюдения за долями, дробными числами, введение понятий «доля числа», «дробь». Конспект урока может быть использован учителями, работающими по УМК «школа России» (можно использовать и для других УМК)
