Организация совместной деятельности в ДОУ. Интегрированное занятие «Красивая рыбка»
Автор: Афанасьева Галина Сергеевна
Цель: формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира. Задачи: развитие любознательности и познавательной мотивации, наблюдательности; воображения и творческой активности; реализация самостоятельной творческой деятельности; обогащение активного словаря.
Опубликовано: 23.09.2024
Шахматы для начинающих
Автор: Болдырева Светлана Николаевна
Поскольку шахматы по своей природе являются игрой с конечным и совершенно определенным результатом (выигрыш, проигрыш, ничья), основным критерием результативности и освоения материала является успешная игра. Основываясь на принципах систематичности и последовательности, доступности и наглядности, активности, можно выделить следующие методы обучения. На начальном этапе преобладает репродуктивный метод. Он применяется при обучении детей: правилам игры и элементарной технике реализации. Основны
Опубликовано: 23.09.2024
Проект «Бабочки-удивительные создания»
Автор: Белякова Виктория Викторовна
С точки зрения экологического воспитания крайне важно сформировать у детей бережное отношение ко все живым существам без исключения, независимо от того ,нравится оно ему или нет. Не обязательно любить всех животных, но уважать все формы проявления жизни необходимо .Оценочные суждения по отношению к объектам природы должны быть исключены из экологического воспитания дошкольников. Живые организмы не могут быть хорошими и плохими, полезными и вредными, красивыми и безобразными. Все они имеют право н
Опубликовано: 23.09.2024
Работа с детьми ОВЗ
Автор: Жукова Ольга Александровна
Особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) могут приводить к их исключению из социального и культурного образовательного пространства. Часто нарушается связь между ребёнком и обществом, которое является источником его развития, поскольку родители не всегда знают, как передать ему социальный опыт, который обычно усваивается без специально организованных условий обучения и воспитания. Интеграция ребёнка в культуру возможна через специально организованный образовательный
Опубликовано: 23.09.2024
Коррекционно -развивающая программа педагога - психолога для детей с ЗПР
Автор: Синева Лариса Александровна
Коррекционно – развивающая программа разработана для детей среднего и старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в соответствии с принципами и подходами, определенными Федеральным государственным стандартом дошкольного образования. Данная программа обеспечивает создание оптимальных условий для: - развития эмоционально – волевой, познавательно – речевой, двигательной сфер у детей с ЗПР; - развития позитивных качеств личности; - формирование определенного
Опубликовано: 23.09.2024
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в продуктивной деятельности
Автор: Хаустова Мария Александровна
В свете новых подходов к обновлению содержания дошкольного образования, таких как вариативность, гуманизация, усиление личностной ориентации, главным действующим лицом образовательного процесса становится ребёнок. Воспитательно-образовательная работа с детьми дошкольного возраста направлена на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие детей в соответствии с возрастны
Опубликовано: 23.09.2024
ПРОГРАММА по формированию культуры здорового образа жизни «Школа – территория здоровья»
Автор: Марандич Виктория Артуровна
Данная программа рассчитана на учащихся 1-11 классов. В настоящей Программе понятие «здоровье» определяется не только как отсутствие болезней и физических дефектов, а как состояние физического, душевного и социального благополучия человека.
Опубликовано: 23.09.2024
План-конспект индивидуального занятия учителя-логопеда для детей старшей группы «Волшебная коробочка»
Автор: Чуркина Татьяна Александровна
Дифференциация звуков [Р]-[Р']-[Л]-[Л'] в словах и словосочетаниях.
Опубликовано: 23.09.2024
Моторное планирование в структуре логопедического занятия
Автор: Воробьева Ольга Викторовна
Когда ребенок произносит автоматизируемый звук и никаких «раздражителей» вокруг него нет, то и всё его внимание сконцентрировано лишь на правильном произнесении этого звука. При таком традиционном подходе этот звук очень долго встраивается в самостоятельную речь за пределами кабинета логопеда, так как в жизни ребенка сопровождает много движений, звуковых и зрительных раздражителей, на которые ребенок, конечно, будет отвлекаться и забывать о правильном произношении звука. С точки зрения мотивации,
Опубликовано: 23.09.2024
Применение искусственного интеллекта на уроках информатики
Автор: Бурцева Ирина Вячеславовна
Применение ИИ-технологий в образовании значительно трансформирует как методы обучения, так и воспитательные процессы. Внедрение искусственного интеллекта (ИИ) в учебный процесс по информатике открывает широкие горизонты для совершенствования образовательных методик. ИИ обладает потенциалом для разработки интерактивных обучающих ресурсов, способствующих практическому освоению знаний.
Опубликовано: 23.09.2024
Эффективность использования информационных технологии при отсутствии мотивации в процессе обучения иностранным языкам в начальной школе
Автор: Конышева Александра Константиновна
Изучение иностранного языка в начальной школе — одна из основ современной образовательной реформы. Этот процесс имеет большую важность, так как интерес к ранним языковым навыкам, связанный с активным развитием общества, возрастает. Однако по многочисленным показателям мотивация к обучению снижается в быстром темпе. Происходит это по причине того, что большинство преподавателей, получивших педагогическую специальность на факультетах иностранных языков, используют традиционную экстенсивную методику
Опубликовано: 23.09.2024
План и материалы занятия «Упражнения по заправке нитки в иглу, завязыванию узелка. Упражнения по выполнению копировальных стежков»
Автор: Багринцева Елена Александровна
Материал к практической части урока
Опубликовано: 23.09.2024
Семейное воспитание как основной фактор формирования нравственной основы личности
Автор: Тыкыбаева Сеиль Канатовна
Семья является непреходящей ценностью для развития каждого человека, играет важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении общественной стабильности и прогресса.
Опубликовано: 23.09.2024
Конспект развлечения «Поляна Сказок»
Автор: Дележова Ирина Николаевна
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 23.09.2024
Применение методики «Утренний круг» с детьми с тяжелой умственной отсталостью
Автор: Рожок Виктория Эдуардовна
Применение методики "Утренний круг" используется в рамках предмета "Речь и альтернативная коммуникация". На занятии решаются как общие задачи, направленные на социальное и эмоциональное развитие ребенка. На уроках у детей формируются навыки взаимодействия друг с другом, интерес к общению со взрослыми и сверстниками, что позволит сформировать и совершенствовать их коммуникативные навыки. А данная методика способствует настроить детей начальных классов на рабочий темп.
Опубликовано: 23.09.2024
Куликовская битва: версии и оценки историков
Автор: Ильичева Лариса Николаевна
Точки зрения историков на историческое событие (Куликовская битва).
Опубликовано: 23.09.2024
Краткосрочная дополнительная общеразвивающая программа «Выпиливание ручным лобзиком»
Автор: Умутбаев Эдуард Робертович
Краткосрочная дополнительная общеразвивающая программа "Выпиливание ручным лобзиком" имеет техническую направленность и рассчитана на возрастную категорию обучающихся 8-13 лет. Особенностью данной программы является ее краткосрочность. Цель программы - развитие творческих способностей личности ребенка посредством овладения художественными и техническими приёмами работы ручным лобзиком.
Опубликовано: 19.09.2024
Развитие социально - коммуникативных навыков у детей РАС по средствам физических упражнений на занятиях адаптивной физической культуры
Автор: Рыбина Людмила Николаевна
Занятия адаптивной физкультурой для детей с РАС важны, так как они способствуют физическому развитию ребенка, снятию эмоционального напряжения и развитию коммуникативных навыков и навыков взаимодействия в коллективе
Опубликовано: 19.09.2024
Особенности развития познавательной сферы детей с умственной отсталостью и детей с задержкой психического развития
Автор: Ахмедьянова Надия Масхудовна
В статье даются сравнительные характеристики особенностей развития познавательной деятельности детей с умственной отсталостью и детей с ЗПР.
Опубликовано: 19.09.2024
Современные родители в воспитании нового поколения детей
Автор: Рогожнева Марина Викторовна
Современные родители сталкиваются с изменением подходов к образованию и развитию детей. Переоценка традиционных методик воспитания и появление новых подходов, таких как свободное обучение или гибридные формы образования, требуют от родителей открытости к новым идеям и готовности к экспериментам.
Опубликовано: 19.09.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера