Ребенок знакомится с миром прежде всего посредством личных познавательное развитие детей дошкольного возраста ощущений и переживаний. Нужно понимать, что исследовательская, равно как и творческая, деятельность ребенка дошкольного возраста во многом будет зависеть от накопленного им в ходе изучения окружающего мира знаний. Иными словами, познавательное развитие детей дошкольного возраста — это не что иное, как получение опыта и знаний об окружающем мире
Учебно-методическая разработка учебно-консультационного, профориентационного занятия по учебным дисциплинам: «Основы законодательства и право», «Право»(Раздел «Основы трудового права»), «Правовые основы профессиональной деятельности», «Методы поиска работы и трудоустройства».
Тема была представлена на педагогической конференции «Формирование общих и профессиональных конференций через практические занятия»
Объектом исследования стали трудовые отношения, профессиональная ориентация несовершенноле
Урок информатики и ИКТ в 7 классе по теме «Алгоритм и его исполнители». Тема относится к разделу «Алгоритмика». Тема актуальна в связи с проходившей Всероссийской образовательной акцией «Час Кода». Акция направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также повышение престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей. Ученики стали участниками этой акции. Программирование - это определенная последовательность команд для исполнителя, то есть
Статья посвящена одному из основных требований Федеральных государственных образовательных стандартов – изменению подхода к оцениванию и передачи контрольно-оценочных инструментов в руки школьников.
Статья содержит описание работы по алгоритму поэтапного формирования оценочных умений младших школьников.
Адресована учителям начальных классов, учителям-предметникам, специалистам методических служб
Системно–деятельностный подход в обучении ориентирован на управление учителем познавательной деятельностью школьников, которая осуществляется по определенной схеме: планирование учениками своей деятельности на уроке – выбор ими источников информации – освоение новых знаний в процессе самостоятельной деятельности с этими источниками – рефлексия школьниками результатов работы. Из пассивного потребителя знаний учащийся становится активным субъектом образовательной деятельности. Возможности реализаци
Данная статья посвящена важности развития диалогической речи учеников, рассмотрены формы и особенности работы с диалогами на уроках английского языка, которые требуют креативного подхода для создания ситуации успеха у ребенка
Автор: Круцких Мария Владимировна, Тырченкова Людмила Игоревна
статья посвящена формированию различных УУД на примере
конкретного урока литературы в 5 классе по учебнику Москвина Г.В., Пуряевой Н.Н., Ерохиной Е.Л. Написание аннтации после изучения сказки Е.Шварца «Два клена»
В данной статье рассматривается проблема влияния стресса на детскую психику. Проанализированы особенности подросткового стресса. Особое внимание обращается на то, как ребятам научиться использовать стресс себе на пользу. В статье даны практические рекомендации подросткам и старшеклассникам, как успешно сдать экзамены
Изучение языка – сложный процесс, если учесть что даже языком овладевает не сразу. Двуязычные дети имеют отличия от сверстников: один язык не так как другой. . учащихся школы с или речевых процессов этиологии и тяжести, составляют дети с (двуязычные).
Проблема процесса и обучения этой детей, русский язык как второй актуальна с межкультурных связей
Цель урока: в конце урока учащиеся смогут выражать написать раскадровку фильма, используя пройденный лексический и грамматический материал.
Образовательные:
совершенствование навыка диалогической речи по теме «Фильмы».
формирование умения вести диалог-обмен мнениями по теме;
составлять высказывания с помощью опор;
расширение кругозора, творческих способностей учащихся;
Развивающие:
развитие логического мышления, внимания, памяти, речемыслит
Статья для воспитателей дошкольных учреждений, в которой рассказывается о значении цветового восприятия для развития дошкольника и об основных условиях, необходимых для развития чувства цвета у детей
Формирование и развитие толерантного сознания – сложный и длительный процесс. По своей природе понятие толерантность, близко к таким понятиям как доброта, интеллигентность, порядочность. Поэтому его формирование имеет комплексную структуру и представляет собой процесс, одной из главных составляющих которого является обучение. И одним из важнейших социальных институтов, которые должны формировать толерантность у детей являются образовательные учреждения
Оценка образовательных достижений в начальной школе строится в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Цель модели оценивания: это обеспечение комплексного, уровневого подхода к оценке образовательного результата и оценке индивидуальных достижений учащихся. Результаты итоговой оценки освоения образовательной программы начальной школы используются для принятия решения о переводе учащихся на следующую ступень общего образования
Данный конспект урока по математике « Учимся решать уравнения и задачи» , составленный по УМК « Школа России» предназначен для обучающихся 2 классов с общим недоразвитием речи. Много внимания уделяется речевой работе и развитию познавательных процессов у обучающихся: памяти, внимания, мышления
