Изучение мнения родителей дошкольников о возможности организации воспитательно-образовательного процесса в интернет пространстве
Автор: Кузянина Надежда Андреевна
Организация: Алтайский государственный педагогический университет
Населенный пункт: Алтайский край, г. Барнаул
Интернет охватил практически весь современный мир. Сложно не согласиться с этим утверждением. Сегодня всемирная сеть окружает нас во всех сферах жизнедеятельности, становится доступной каждому. Очень трудно сейчас представить нашу жизнь без интернета.
Воспитательно-образовательный процесс рассматривается сегодня как системный, целостный, развивающийся во времени и в рамках определенной системы, целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей, носящий личностно-ориентированный характер, направленный на достижение социально-значимых результатов, призванный привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников [2].
Дошкольные образовательные учреждения следуют современным мировым тенденциям и все чаще используют интернет пространство в организации воспитательно-образовательной деятельности.
Чаще всего родители дошкольников отлично знакомы с сетью «Интернет» и являются уверенными пользователями такого ресурса, однако сами дошкольники только начинают свое знакомство с интернетом. Задача детского сада и семьи на данном этапе обеспечить для дошкольников наиболее безопасный способ использования интернета с максимальной пользой, в целях воспитания и образования.
В МБДОУ ЦРР – «Детский сад №149» г. Барнаула функционирует сайт. Средствами сайта осуществляется информирование родителей воспитанников о событиях в ДОУ. Наряду с информационной составляющей, сайт имеет воспитательно-образовательную функцию. Сайт ДОО может использоваться для дистанционного сопровождения и поддержки родителей и детей как посещающих ДОО, так и развивающихся в условиях семейного воспитания.
Для изучения мнения родителей воспитанников о возможности организации воспитательно-образовательного процесса в интернет пространстве проведен опрос в Google Форме.
Анализ результатов опроса свидетельствует, что 100% опрошенных родителей выступают за доступность информации посредствам интернета. У 90% интервьюеров дети являются пользователями интернета.
На вопрос «Как вы оцениваете влияние интернета на здоровье и психику детей дошкольного возраста?» родители отвечали открыто. Большинство склонялось к тому, что следует ограничивать время нахождения ребенка за компьютером.
Мнение родителей дошкольников о том каким образом можно уменьшить риск влияния интернета на здоровье и психику ребенка чаще всего выражалось в том, что необходимо контролировать ребенка во время пользования интернетом, использовать интернет в разумных целях, для развития. Не превышать допустимое количество времени для занятий в интернете.
С утверждением «Интернет сейчас – не только возможность дистанционного общения, но также доступ к нужной информации, возможность развиваться» согласилось 100% респондентов.
На вопрос «Считаете ли вы актуальным возможность организации воспитательно-образовательного процесса в интернет пространстве» только 20% опрошенных родителей ответили «нет», что может означать некую настороженность родителей относительно влияния интернета на здоровье и психику ребенка дошкольного возраста.
Безусловно, организация воспитательно-образовательного процесса в интернет пространстве имеет положительные и отрицательные стороны. Задача современного руководителя ДОУ обеспечить безопасное и полезное использование интернета дошкольниками и их родителями.
Список использованных источников:
1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка "Детский сад №149" / доу149.рф [Электронный ресурс] : официальный сайт. – Электрон. дан. – Барнаул. – URL: http://xn--149-mdd4c4a.xn–p1ai/ – Загл. с экрана (дата обращения: 10.09.2022).
2. Особенности организации Воспитательно-образовательного процесса на основе ФГОС ДО [Сайт] URL - https://sch2121.mskobr.ru/dou_edu/doshkol_noe_otdelenie_1/obrazovanie/fgos/osobennosti_organizacii_vospitatel_no-оbrazovatel_nogo_processa_na_osnove_fgos_do/ (дата обращения 10.09.2022)