Особенности подготовки детей с нарушением зрения к школе

Автор: Кузьменко Алина Сергеевна
Переход ребенка из дошкольного возраста в школьный является чрезвычайно ответственным и сложным моментом в его жизни. Ведь от того, как легко и быстро ребенок освоит новую для себя учебную деятельность, во многом зависит не только успешность этой деятельности, но и комфортность пребывания новоиспеченного ученика в образовательном учреждении. В свою очередь, быстрота и легкость этого перехода определяются подготовленностью ребенка к школе. К концу периода дошкольного детства у ребенка должны сформ
Опубликовано: 16.11.2018

Проблемы воспитанников переходящих в приемную семью

Автор: Поденкова Анна Петровна, Степанова Ольга Анатольевна, Ялынычева Светлана Юрьевна
В статье говорится о проблемах с которыми сталкиваются дети оставшиеся без попечения родителей переходящих в приемные семьи
Опубликовано: 16.11.2018

Роль учителя-дефектолога во внедрении обучающихся с РАС (интеллектуальными нарушениями) в образовательный процесс

Автор: Тимербаева Зиникамал Абусагитовна
Организация коррекционной работы учителем-дефектологом с обучающимися с РАС
Опубликовано: 16.11.2018

Методика Scrum в образовательной системе

Автор: Ключко Татьяна Сергеевна
Методика Scrum разрабатывалась на начальном этапе как методология, предназначенная совершенствовать проектное управление в сферах разработок компьютерных программных продуктов. Методика Scrum применяется в ракетостроении, учете финансовых потоков на предприятиях, создании новых коллективов. Scrum объединяет людские ресурсы и усилия независимо от сферы деятельности
Опубликовано: 16.11.2018

Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации старшеклассников к лицею

Автор: Райская Ольга Емельяновна
Проблема адаптации к обучению в школе и содержанию обучения встает перед ребенком в его разные возрастные периоды: при поступлении его в первый класс; при переходе в основную школу; а также при переходе в старшие классы. Особенно, если адаптация совпадает с переходом в другое учебное учреждение. В Лицей ребята приходят для обучения в 9-м классе из других школ. Переход старшеклассника в Лицей становится периодом адаптации к новым условиям обучения и приобретения статуса среди сверстников. Для ст
Опубликовано: 16.11.2018

Формирование и поддержание мотивации при изучении иностранного языка

Автор: Ефремова Наталья Николаевна, Ходотова Инна Геннадьевна
Статья посвящена актуальной проблеме формирования мотивации к изучению иностранного языка у студентов средних специальных образовательных учреждений
Опубликовано: 16.11.2018

Методы мониторинга образовательной среды

Автор: Нусс Алёна Юрьевна
В данной статье рассматривается методы мониторинга образовательной среды с целью эффективной оценки качества образовательных услуг в сфере дополнительного образования детей. Традиционные методы сбора информации об объекте (наблюдение, беседа, анкетирование, анализ) характерны для мониторинга и диагностики. Необходимо отметить, что диагностика и мониторинг дополняют друг друга
Опубликовано: 16.11.2018

Короткая подъязычная уздечка у ребенка: подрезать или нет?

Автор: Князева Ирина Львовна
Многие люди слышали о такой операции, как подрезание уздечки под языком у детей, но не все понимают, зачем и когда это необходимо. Проблема с несовершенством строения подъязычной уздечки может проявиться в разном возрасте, и родители действительно должны проявлять к этому должное внимание. Несмотря на то, что эта часть тела кажется совсем незначительной, она связана с процессом приема пищи и воспроизведением речи. Ее аномалия косвенно может повлиять на жизненно важные явления в организме
Опубликовано: 16.11.2018

Урок- презентация «САМЫЕ ВАЖНЫЕ УРОКИ» по рассказу В.Г.Распутина «Уроки французского»

Автор: Агибалова Наталья Ивановна
Цели и задачи урока: Повторив теорию литературы, выполнить литературоведческий анализ рассказа В.Распутина «Уроки французского». Опираясь на текст произведения и материалы презентации, найти ответ на проблемный вопрос урока; Формировать у уч-ся аналитическую и коммуникативную компетенцию. Воспитывать нравственные качества учеников на примере личности автора и героя произведения «Уроки французского».
Опубликовано: 12.11.2018

Формирование здорового образа жизни

Автор: Перемышленникова Евгения Леонидовна
Одной из основных проблем современного общества является проблема здоровья подрастающего поколения. В данной статье затрагивается тема укрепления здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста, развития их физических качеств. Делается акцент на то, что результативность воспитательно-образовательного процесса зависит от рационального применения здоровьесберегающих технологий. Автор делится опытом работы педагогов станции юных натуралистов Волоконовского района Белгородской области, пере
Опубликовано: 12.11.2018

Теоретические основы изучения фразеологизмов с компонентом зоонимом на уроках английского языка

Автор: Фирстова Анна Артуровна
Статья посвящена вопросам о лингвистических исследованиях проблем фразеоологии. Данная проблема ещё не до конца изучена и требует дальнейших исследований. Особое внимание уделено сущности понятия, определению, типам, лингводидактическим функциям фразеоологизмов зоонимов. В статье выяснены особенности возникновения фразеоологизмов зоонимов. Автором прослеживается вопрос изучения фразеологической единицы. Так же значительное внимание уделяется критериям отбора фразеологического материала для обучен
Опубликовано: 12.11.2018

Урок по теме «Гениальность и зависть в трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» 8 класс

Автор: Мишнева Наталия Михайловна
Урок литературы по произведению А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» (внеклассное чтение)
Опубликовано: 12.11.2018

Педагогическая поддержка младших школьников, испытывающих трудности в обучении письму

Автор: Маковей Наталья Владимировна
Аспекты работы с детьми, испытывающими трудности в обучении письму в начальной школе. Психологическая характеристика неуспевающих школьников. Понятие "трудность обучения", причины, способы диагностики и коррекции. Формы и методы работы с младшими школьниками
Опубликовано: 12.11.2018

Проект «Синтез искусств» в рамках проведения летней сессии отделения изобразительного искусства ШХО для одаренных детей Пермского края

Автор: Оборина Ольга Григорьевна
Статья об интеграции видов искусств в рамках обучения изобразительному искусству в школе художественного образования для одаренных детей
Опубликовано: 12.11.2018

Методы экологического воспитания дошкольников

Автор: Живаева Наталья Александровна
Данная статья посвящена экологическому воспитанию в дошкольном образовательном учреждении
Опубликовано: 12.11.2018

Организация внутреннего контроля в учреждении среднего профессионального образования

Автор: Лопухова Наталья Игоревна
В данной статье рассматриваются подходы к определению понятия «внутриколледжный контроль», виды, субъекты и объекты внутриколледжного контроля, требования к его организации. В результате представлена упрощенная модель организации внутриколледжного контроля
Опубликовано: 12.11.2018

Интегрированное внеклассное мероприятие по математике и окружающему миру «Окружающий мир в математике»

Автор: Водчиц Татьяна Владимировна, Елисеева Ольга Борисовна
В рамках долгосрочного проекта «Математика вокруг нас» был разработан сценарий интегрированного внеклассного мероприятия для учащихся начальных классов
Опубликовано: 12.11.2018

Разные точки зрения на уроках истории: что умеют школьники и чему их можно научить?

Автор: Шевченко Дарья Владимировна
В статье приведены результаты небольшого исследования, посвящённого умению школьников работать с разными точками зрения на уроках истории. Выявлены сформированные умения учеников в этой сфере, сформулированы перспективы их развития
Опубликовано: 12.11.2018

Развитие музыкально-исполнительской культуры как психолого-педагогическая проблема

Автор: Сафиуллина Алина Аликовна
«Сценический опыт, накопленный за годы обучения, является важным в любой области музыкального искусства. Следовательно, учащийся должен в полном объеме владеть необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками подготовки к выступлениям перед любой аудиторией. Поэтому уже во время обучения необходимо предоставлять учащимся реализацию возможностей творческой самореализации в исполнительской деятельности, создавать особые психолого-педагогические условия в процессе их подготовки к публи
Опубликовано: 12.11.2018

Социально-правовые знания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей как фрагмент успешной социализации. (из опыта работы)

Автор: Морозова Марина Александровна
Успешная социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, во много зависит от их знаний, умений и способностей благополучно адаптироваться в обществе. Во многом этому способствуют сформированные и закрепленные социально-правовые знания в период взросления, особенно перед выходом в самостоятельную жизнь. Тематическое планирование по программе: «Социально-правовая ориентация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей старшего школьного возраста» и зачётный материа
Опубликовано: 12.11.2018