НОД «Город игрушек» (Безопасность дорожного движения)
Автор: Овчаренко Ольга Анатольевна
Непосредственная образовательная деятельность для детей подготовительной группы дошкольного возраста, направленная на формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах
Опубликовано: 14.04.2019
Анализ урока-семинара по теме «Краткий социо-культурный портрет России»
Автор: Антонова Екатерина Петровна
Подробный самоанализ урока-семинара «What do you know about your country?», являющегося итоговым уроком раздела «Краткий социокультурный портрет Объединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии в рамках курса «Окно в Великобританию. Данный урок основывается на межпредметных связях, так как учащиеся должны проявить знания в области истории, географии, обществоведения и других наук, английский язык при этом служит средством познания при изучении этих предметов и средством выражения мыс
Опубликовано: 14.04.2019
Конспект урока-семинара по теме «Краткий социо-культурный портрет России»
Автор: Антонова Екатерина Петровна
Данный урок является итоговым уроком раздела «Краткий социокультурный портрет Объединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии (в рамках курса «Окно в Великобританию»), который завершается самостоятельным сравнительным исследованием учащихся родной культуры на основе языкового (лингвистического) и социокультурного материала, изученного в рамках данной темы
Опубликовано: 14.04.2019
Использование стандартных компьютерных программ Power Point и Paint для создания карт-тренажеров в процессе подготовки учащихся к олимпиадам по географии
Автор: Мельникова Светлана Юрьевна
В данной статье рассматривается вопрос подготовки учащихся к олимпиадам. Выделяются две группы аспектов, которые необходимо учитывать учителю. Проанализированы сложности, с которыми учитель сталкивается в ходе этой работы и пути их преодоления. Раскрывается идея использования компьютерных программ Power Point и Paint для создания географических карт-тренажеров. Главное достоинство предлагаемого метода – доступность для каждого педагога
Опубликовано: 03.04.2019
Организация учебной деятельности по биологии с детьми с ОВЗ
Автор: Жамсаранова Бальжима Базаргуруевна
Статья посвящена организации деятельности учащихся с ОВЗ на уроках биологии. Показана роль учителя биологии при обучении детей с различными нарушениями развития. Приведены примеры практической работы на уроках
Опубликовано: 03.04.2019
Дидактическая игра «СПЛИТ»
Автор: Гарелин Николай Иванович, Горбатенко Ирина Валерьевна, Гарелина Светлана Александровна, Латышенко Константин Павлович
В работе представлены результаты по разработке и внедрению в учебный процесс дидактической игры «Сплит», позволяющей формировать умения и навыки составления портрета личности на английском языке
Опубликовано: 01.04.2019
Конспект занятия речевой направленности с элементами театрализованной деятельности «Пропавшие буквы»
Автор: Кулага Людмила Викторовна
Закрепить понятие «звук» и «буква», соотнесение звука и буквы. Закрепить графический образ гласных букв алфавита. Научить составлять описательный рассказ по модели, развитее связной речи. Развитие выразительности речи в инсценировании. Коррекционные задачи: Развитие фонематического восприятия, микроориентировки. Развитие зрительного восприятия и глазодвигательных функций
Опубликовано: 31.03.2019
Социальное развитие и коррекция изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ через дидактические упражнения с мозаикой
Автор: Захарова Надежда Михайловна
Мною разработана система игровых упражнений с мозаикой с постепенным увеличением уровня сложности, которая помогает в решении многих задач социально – нравственного характера: помогает формировать у детей чувство уверенности в окружающем пространстве; развивает у детей потребность в эмоционально – личностном контакте со взрослым; помогает формировать интерес к эмоционально – деловому контакту со взрослым; помогает закреплять и обогащать знания детей об окружающем мире: полученные в ходе наблюде
Опубликовано: 31.03.2019
Экологический проект «природа – наше богатство!»
Автор: Зайцева Анна Анатольевна
Формирование экологической воспитанности обучающихся старшей группы МКДОУ – детский сад № 12, активизация их мыслительно - поисковой деятельности через реализацию экологического проекта «Природа – наше богатство!»
Опубликовано: 31.03.2019
«…Даже малую былиночку любя». Правила экологической этики
Автор: Киндякова Елена Викторовна
На конкурс представлен сценарий занятия курса внеурочной деятельности «Чтение. Работа с текстом». Отличительной чертой компетентностно-ориентрированных, мною составленных заданий, является: значимость полученного результата, что обеспечивает познавательную мотивацию учащегося в целом; условие задания сформулировано как сюжет, ситуация или проблема, для разрешения которой необходимо использовать знания, на которые нет явного указания в тексте; наличие избыточных, недостающих или п
Опубликовано: 31.03.2019
Цвет и настроение ученика
Автор: Киндякова Елена Викторовна
Рисование – ценный и популярный вид детского творчества. Это способ самовыражения без слов. Ученик начальной школы, даже хорошо владеющий устной речью, далеко не всегда может сформулировать то, что он чувствует. Рисование дает шанс изобразить свое состояние. Я, как педагог, обратилась к изучению предпочтениям цвета своих учеников, чтобы разнообразить, по возможности и в меру, учебный процесс в классе, помогая и не причиняя вреда ребенку. Уравновешенная в цветовом отношении среда привлекает, созд
Опубликовано: 31.03.2019
Интегрированный учебный проект по математике и изобразительному искусству «Оригами в математике»
Автор: Водчиц Татьяна Владимировна, Елисеева Ольга Борисовна
Цель проекта: повысить интерес к математике, используя технику оригами
Опубликовано: 31.03.2019
Использование на уроке наглядно-иллюстрированные материалы
Автор: Салиев Герман Шахардинович
Наглядно-иллюстрированный материал (НИМ) - эффективное средство, которое важно активно применять на самостоятельных занятиях. НИМ формирует предпосылки максимального усвоения теоретических категорий программы, также в прикладном применении навыков и умений в смоделированном сценарии на изображении, приближенной к реальным жизненным ситуациям. При помощи НИМ, которая выражает возможные чрезвычайные или потенциально проблемные ситуации, мы имеем возможность активизировать в разы процесс обучения, п
Опубликовано: 31.03.2019
Исследование эффективности методов арт-терапии по нормализации эмоционального благополучия младших школьников с задержанным психическим развитием в общеобразовательной организации
Автор: Голубева Наталья Владимировна
В статье рассказывается о результатах исследования эффективности методов арт-терапии при формировании и развитии эмоционально-волевой сферы у детей с задержанным психическим развитием в общеобразовательной организации
Опубликовано: 31.03.2019
Развитие скоростно-силовых качеств детей школьного возраста в секции тхэквондо ВТФ
Автор: Проскурнёв Илья Сергеевич
Методический материал, изложенный в статье, поможет составить, скорректировать комплекс упражнений, направленных на развитие скоростно-силовых качеств школьников, как их наиболее рационально проводить на занятиях в секции тхэквондо ВТФ. Будут раскрыты новые методические подходы воспитания скоростно-силовых качеств. Методический материал будет полезен педагогам по физической культуре, в сфере дополнительного образования, педагогам спортивных школ и секций
Опубликовано: 28.03.2019
Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта
Автор: Нестеренко Марианна Александровна
В статье описывается стратегия педагогической деятельности учителя, направленная на социализацию обучающихся. Приводятся примеры использования приёмов технологии критического мышления. Описываются направления и формы воспитательной работы с детьми
Опубликовано: 28.03.2019
Развитие исследовательской активности детей дошкольного возраста: теория и практика
Автор: Лочакова Кристина Вячеславовна
Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и, в первую очередь, умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Мы хотим видеть наших воспитанников любознательными, общительными, умеющими ориентироваться в окружающей обстановке, решать возникающие проблемы, самостоятельными, творческими личностями. Все эти качества ребенка тесно связаны с познавательн
Опубликовано: 28.03.2019
Возможности педагога по выявлению эмоциональных состояний ребенка
Автор: Бадак Александр Петрович
Педагогические работники - люди, находящиеся в непосредственном и продолжительном контакте с детьми. Они первыми могут заподозрить суицидальные тенденции у ребенка и возможное жестокое обращение с ним средствами педагогической диагностики
Опубликовано: 28.03.2019
Сценарий праздника в подготовительной группе «Дорогим , любимым ,родным.»
Автор: Зенина Ольга Викторовна
Сценарий посвящен празднику международный женский день для детей логопедической подготовительной к школе группе
Опубликовано: 28.03.2019
Дополнительный кружок: приходи скорей, дружок
Автор: Шаталова Наталья Геннадьевна
В настоящее время существует какой-то невообразимый культ дополнительной занятости детей. Многие родители буквально впихивают свое чадо во всевозможные кружки и секции различной направленности, не заботясь о том, как эта занятость отразится на здоровье детей. Порой складывается впечатление, что стремление нагрузить своего ребенка дополнительными занятиями подчинено внешним факторам: будет чем похвастать в школьном холле перед другими родителями
Опубликовано: 24.03.2019
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера