Особенности установления контакта и взаимодействия с ребенком с РАС через игровую деятельность
Автор: Юнеман Ирина Григорьевна
Представлены игровые приемы для установления контакта с ребенком с расстройством аутистического спектра через игровую деятельность. Описаны подходы к организации логопедического воздействия. Даны рекомендации по использованию сенсорных и эмоциональных игр. Предложены способы взаимодействия. Проанализирована роль эмоционально-смыслового комментария и сюжетного рисования
Опубликовано: 09.02.2020
Патриотическое воспитание детей среднего возраста в ДОУ
Автор: Авакян Елена Леонидовна
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. В статье рассказано о целях и задачах воспитания патриотизма у детей среднего возраста
Опубликовано: 09.02.2020
Особенности формирования и развития навыка чтения с листа
Автор: Берникова Елена Сергеевна
Работа посвящена вопросам овладения комплексом навыков беглого чтения нот с листа у учащихся детских музыкальных школ, в ней рассмотрены психолого-педагогические аспекты данной проблемы, исходя из потребности практики. Работа состоит из теоретической части и из методических рекомендаций по обучению чтению с листа с описанием этапов работы. Методическая разработка предназначена преподавателям фортепиано музыкальных школ и школ искусств
Опубликовано: 09.02.2020
Развитие речи у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в 1 классе на внеклассных занятиях с помощью альтернативной коммуникации
Автор: Астафьева Елена Анатольевна
В работе по развитию речи применяются разные группы методов и в основном - в сочетании: наглядные (экскурсия, метод демонстрации, наблюдения, осмотр помещения, рассматривание предметов и игрушек); словесные (коллективный разговор, чтение произведений детской литературы, пересказ, беседа, чтение стихов, рассказ); практические (игра, практические действия, труд).
Опубликовано: 09.02.2020
Используемые технологии, методы, приемы на музыкальных занятиях
Автор: Чернова Олеся Алексеевна
В данной статье рассматриваются методы и приемы на музыкальных занятиях. Описание специфических различий в основных положениях, технике и манере исполнения движений, у мальчиков и у девочек.Какими приемами достигать положительных результатов на занятиях
Опубликовано: 09.02.2020
Семейный календарь
Автор: Варлакова Эльвира Михайловна
В данной статье я делюсь опытом своей работы с родителями детей дошкольного возраста
Опубликовано: 09.02.2020
Особенности обучения иностранному языку детей с РАС
Автор: Столярова Светлана Михайловна
Из личного опыта: о роли иностранного языка в образовательном плане детей с РАС
Опубликовано: 04.02.2020
Использование ресурсной карты на уроках географии
Автор: Нуждина Татьяна Александровна
В статье описывается содержание ресурсной карты и возможности её применения на уроках географии. Делается акцент на развитие познавательного интереса у обучающихся
Опубликовано: 04.02.2020
Конкурс театрализованной песни как средство патриотического воспитания
Автор: Ляшенко Михаил Евгеньевич
Краткий обзор мероприятия «Конкурс театрализованной песни как средство патриотического воспитания»
Опубликовано: 04.02.2020
Педагогическое сопровождение детей ОВЗ в группе комбинированной направленности
Автор: Зубова Татьяна Ивановна
Данный материал рассказывает о том, как строиться воспитательно-образовательный процесс в группе комбинированной направленности
Опубликовано: 04.02.2020
Урок мужества «Афганистан болит в моей душе»
Автор: Казачёнок Маргарита Ивановна
Сценарий внеклассного мероприятия, посвящённый Дню вывода Советских войск из Афганистана. В сценарии использованы материалы Книги Памяти Ленинградской области Н.Калашниковой «не дай, Отчизна, умолчать...», видео-материалы, посвящённые истории войны в Афганистане, фото и видео- материалы воинов-интернационалистов Подпорожского клуба «Боевое братство»
Опубликовано: 04.02.2020
Модель постановки и решение проблемы через применение приемов технологии критического мышление при изучении рассказа И.А. Бунина «Солнечный удар»
Автор: Коконова Любовь Ивановна
В работе представлена модель постановки и решения проблемы на уроках литературы через применения приемов технологии критического мышления- кластер, фишбоун, синквейн Показаны преимущества применения данных приемов, которые можно использовать на любом этапе урока. Приводятся примеры составления кластера, фишбоуна, синквейна при изучении рассказа И.Бунина "Солнечный удар". Данные приемы можно применять как при работе с небольшими по объему текстами, так и с объемными текстами. Составляемые на урок
Опубликовано: 29.01.2020
Детско-родительский квест-игра: «В поисках золотого ключика». (Подготовительная группа.)
Автор: Тимушкина Татьяна Николаевна
Детско–родительский квест предназначен для работы с детьми старшего дошкольного возраста в логопедической или обычной группе детского сада, а именно автоматизации (закрепления) звука "Р" в словах, предложениях, в свободной речи, а также направлен на решение проблем родительской компетентности в вопросах воспитания и обучения ребенка. Новизна данной разработки состоит в решении проблемной ситуации через игровую деятельность в рамках интеграции образовательных областей Данная ра
Опубликовано: 29.01.2020
Гражданское развитие личности – гуманно-личностная технология современности в учебно-познавательном процессе
Автор: Довгаль Галина Серафимовна
С переходом на новый путь развития России ее политический путь, экономика, законодательство принципиально обновились. Происходит переориентация гражданских ценностей. Задача учебного заведения, особенно школы, - помочь учащимся найти свое место в этом обществе, стать полноценным гражданином своей страны, приобщиться к миру взрослых, где есть проблемы добра и зла, порядка и беспорядка, мира и войны … В России, как показывает опыт прошлого, гражданскому развитию личности всегда придавалось важн
Опубликовано: 29.01.2020
Качественное и количественное определение йода в поваренной соли
Автор: Самехова Наталья Анатольевна
В жизни человека присутствуют микроэлементы необходимые для существования человека. Одним из жизненно важных микроэлементов является йод. В статье рассматривается методика определения йода в поваренной соли в виде иодидов и иодатов «методом пятна», а так же методом титрования с помощью датчика жидкостного реагента цифровой лаборатории Нау-ра, представлен анализ исследования данных образцов на изменение количества йода в вида иодатов в течении двух месяцев
Опубликовано: 29.01.2020
Сказка «Мать и мачеха и Шмелик»
Автор: Шевлягина Лариса Александровна
Экологическая сказка для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 29.01.2020
Мотивация к здоровому образу жизни студентов
Автор: Плетнева Оксана Анатольевна
Мотивация к здоровому образу жизни студентов
Опубликовано: 23.01.2020
Особенности формирования изобразительных навыков и умений у детей с нарушениями психического развития
Автор: Лиманская Юлия Александровна
О целесообразности использования нетрадиционных техник рисования при формировании изобразительных навыков и умений у детей с нарушением психического развития
Опубликовано: 23.01.2020
Эссе «Я – учитель»
Автор: Корешков Станислав Васильевич
Эссе содержит размышления обыкновенного учителя о том, чем должен руководствоваться педагог в своей повседневной деятельности
Опубликовано: 23.01.2020
Социальная сеть «Instagram» как эффективное средство подготовки к государственной итоговой аттестации по английскому языку в 11-х классах
Автор: Потапова Дарья Алексеевна
Мы живем в эпоху коммуникативных технологий и социальных сетей, которые пронизывают все сферы нашей жизни, в том числе и образование. На сегодняшний день одной из основных задач, стоящих перед выпускниками 9-х и 11-х классов, является успешная сдача государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ). Сложность экзамена по английскому языку заключается в неограниченном объеме проверяемой информации, которая не встречается в школьных учебных пособиях. Школьная программа не способна охватить весь лекс
Опубликовано: 23.01.2020
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера