В практике учебной работы каждый учитель-предметник сталкивается с необходимостью организации в новой форме уроков открытия нового знания, поскольку именно эти уроки являются краеугольным камнем того учебного здания, которое затем будет совместно выстроено и учителем, и учениками. Формы, способы, приемы, которые использует учитель, присваиваются учащимися и становятся частью их опыта работы с учебным материалом. К тому же, на уроках данного типа происходит фиксация выявленных закономерностей в зн
Работая вот уже 20 лет в детской школе искусств, я могу с уверенностью сказать, что плодотворное взаимодействие педагога и ребенка дает неизменно хорошие результаты для достижения художественных и воспитательных целей. Подробнее хочу остановиться на проблеме взаимодействия педагога и одаренного ребенка, так как эта проблема становится с каждым годом все актуальнее. Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну из главных задач совершенствования системы обра
В данной статьи мы обращаемся к поэтическому творчеству Джона Китса – британского поэта первой половины ХIХ века. А именно к его стихотворениям, содержащим сравнения, где одним из компонентов являются реалии, связанные с водной или небесной стихиями.
Данный материал может быть использован для развития письменной речи и образного мышления старшеклассников на уроках английского языка, для развития навыков анализа поэтических текстов с точки зрения образной семантики текста.
В статье рассматривается роль физической культуры и спорта, в жизни студентов. Отмечается положительная роль физической активности на функциональное состояние организма человека
Направление: Физкультурно-оздоровительное.
Форма ОД: Занятие-путешествие.
Задачи: совершенствовать навык прыжков, энергично отталкиваясь двумя ногами;
через подвижную игру воспитывать интерес к занятиям по физической культуре
В данной статье описывается совместная работа детского сада и семьи воспитанников в физическом воспитании детей, к приобщению их спорту. Описывается виды работ, их эффективность для достижения цели - воспитания физически здорового ребенка
В статье рассмотрена возможность применение ролевых и деловых игр в профессиональном обучении; обоснована необходимость проведения ролевых и деловых игр при подготовки специалистов в учебных центрах профессиональных квалификаций; выделены особенности подготовки, переподготовки и повышения квалификации по профессии электромонтер контактной сети; разработаны методы подготовки и проведения ролевых и деловых игр на практических занятиях при по профессии электромонтер контактной сети 2 – 6 разряда в
Одной из основных проблем работы учителя истории является использование наиболее эффективных способов восприятия и фиксирования исторической информации.
Метапредметный подход вызывает сегодня множество дискуссий, в том числе и вопрос – что считать текстовой информацией? Сегодня существует мнение, что историю нужно изучать только по первоисточникам
Автор, Анисимова Ю.А., первая квалификационная категория, стаж работы 12 лет, работает в общеобразовательном классе, обратила внимание на снижение познавательной активности учеников к концу урока и её повышение после динамической паузы, смены видов деятельности, проведения физкультминуток, различных приемов психологической разгрузки, разнообразных форм разминки и т.д. Актуальность опыта заключается в разрешении противоречий, которые были выявлены в результате анализа уровня познавательной актив
Речь является инструментом общения и познания. Данная статья раскрывает пути решения одной из важнейших задач дошкольных учреждений - формирование правильной устной речи детей
Аннотация: театрализованное представление, посвященное масленице, в котором русский молодец спасает красавицу весну от иноземных супергероев и выходит в неравной схватке победителем
В статье раскрывается методика организации и проведения сюжетно-ролевых игр среди старших дошкольников, описаны трудности при организации сюжетно-ролевой игры в условиях детского сада, причины конфликтов детей, участвующих в игре. Предложены приемы формирования бесконфликтного поведения у старших дошкольников; предложена методика организации и проведения сюжетно-ролевых игр с целью формирования бесконфликтного поведения детей старшего дошкольного возраста
Интеграция предметов в современной школе позволяет наиболее эффективно организовать учебную деятельность и создавать условия в формировании УУД на разных этапах урока. Но нужно признать тот факт, что еще не установлена вся система межпредметных связей, что они в отдельных школьных дисциплинах еще не выявлены, неясна их структура, не определены их особенности, наработки единичны. Это во многом объясняет выбор данной темы для более детального изучения
