Роль нейросетей в эволюции педагогической деятельности и профессиональных ориентиров учителя-словесника: от теории к практике
Автор: Пашкова Анастасия Павловна
В данной статье представлен опыт внедрения нейронных сетей в преподавание русского языка и литературы в 5 классах. Исследуется, как интеграция искусственного интеллекта (ИИ) способствует индивидуализации обучения, повышает вовлеченность учащихся и помогает справляться с профессиональным выгоранием учителей-словесников. Статья демонстрирует, как современные технологии облегчают процесс создания учебных материалов, автоматизацию рутинных задач и ведение документации. Также представлены результаты п
Опубликовано: 06.11.2024
Портрет твоего края. «Один за всех, и все против пиратов»
Автор: Алферова Елена Вячеславовна
Рассказать о человеке, которого мы в нашем посёлке вспоминаем с гордостью. Это Владимир Булавин. Он, отважный моряк, мой односельчанин, которому под силу многое. Вова, умный, добрый, мужественный, человек. Я считаю его настоящим героем. Владимир –один из участников событий, по которым можно снять фильм «Победа над пиратами 21 века»
Опубликовано: 06.11.2024
Система подготовки учащихся по русскому языку ЕГЭ (из опыта работы)
Автор: Зинаида Ивановна Мазур
Русский язык – это обязательный предмет для сдачи на Едином государственном экзамене. Результаты ЕГЭ являются одним из главных показателей поступления учащихся в высшие учебные заведения, а значит, выбора профессии на всю жизнь. По мнению большинства учителей, проблема этого экзамена в том, что он слишком специфичен и не совсем соответствует школьной программе, т.е. изучение русского языка по школьной программе и подготовка к ЕГЭ по русскому языку – это не одно и то же! Цель и задача. Сдать ЕГ
Опубликовано: 06.11.2024
Организация эффективной коррекционной работы с неговорящими детьми
Автор: Смирнова Лилия Александровна
Аннотация: статья посвящена организации коррекционной работы с неговорящими детьми, которая является важной частью в развитии речевых навыков у детей данной категории. В работе подробно рассматриваются методики и методики, направленные на стимулирование речевой активности и улучшение коммуникативных возможностей данных детей. Обсуждаются инновационные технологии и традиционные методы, которые могут быть интегрированы в образовательный процесс для достижения максимальной эффективности. Основное вн
Опубликовано: 06.11.2024
Дистанционное образование как возможность самореализации педагога
Автор: Атаманов Даниил Игоревич
Дистанционное обучение принесло в жизнь учителей много нового: необходимость составления и разработки интерактивных заданий с использованием цифровых ресурсов, проведения уроков в непривычном формате, организацию учебной деятельности вне стен школьного класса
Опубликовано: 06.11.2024
Предметная неделя как способ повышения мотивации к изучению русского языка и литературы
Автор: Ермашова Ольга Николаевна
Предметные недели словесности - это организация внеурочной деятельности обучающихся, направленная на развитие творческих способностей и на формирование устойчивого познавательного интереса к предметам "Русский язык" и "Литература". В данной статье предложены конкретные формы проведения мероприятий в рамках предметных недель.
Опубликовано: 06.11.2024
Особенности коррекции лексико-грамматического строя речи детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
Автор: Кострова Екатерина Сергеевна
В статье рассматриваются вопросы определения состояния и особенностей лексико-грамматического строя речи у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития, предложены пути их коррекции.
Опубликовано: 06.11.2024
Формы и методы работы на уроке и во внеурочной деятельности по повышению мотивационной сферы учащихся
Автор: Кострова Екатерина Сергеевна
Каждому учителю известна такая ситуация: ребенок может учиться, но ленив, безынициативен, ко всему относится спустя рукава. О таком говорят: немотивирован… Древняя мудрость гласит: «Можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя». Да, можно усадить детей за парты, добиться идеальной дисциплины. Но без пробуждения интереса, без внутренней мотивации освоения знаний не произойдёт, это будет лишь видимость учебной деятельности. Как же пробудить желание учиться? Как мотивировать поз
Опубликовано: 06.11.2024
Система развития сотрудничества со взрослыми и сверстниками у дошкольников с задержкой психического развития «Рука об руку»
Автор: Балакина Алина Павловна
В данной статье представлен практико-ориентированный материал по формированию у дошкольников с ЗПР навыков сотрудничества со сверстниками в рамках системы коррекционно-развивающей работы педагога-психолога ДОО. Педагог-психолог представляет систему работы с воспитанниками "Рука об руку", в которой даётся методологическое обоснование, цели, задачи и содержание работы с воспитанниками, примеры используемых методов и прёмов. Данная статья будет интересна специалистам коррекционных образовательных у
Опубликовано: 06.11.2024
Конспект занятия по пересказу русской народной сказки «Три медведя» для средней группы
Автор: Глинка Елена Александровна
В статье представлен конспект занятия по пересказу сказки "Три медведя", который способствует совершенствованию речевых навыков дошкольников. Известный сюжет помогает приобрести навык осмысленного воспроизведения сказки. Для детей средней группы пересказ является новым видом речевой деятельности. Представленная разработка помогает дошкольникам вникнуть в суть описанных событий, проследить логическую связь между частями сказки и выполнить пересказ, соответствующий содержанию и структуре оригинала
Опубликовано: 05.11.2024
Специфика включения ребенка с РАС в образовательное пространство
Автор: Ирина Викторовна Юрова
Введение: Статья посвящена исследованию особенностей включения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в образовательное пространство. Это актуальная тема, так как инклюзивное образование стало важным аспектом современной образовательной политики, требующим изучения и внедрения различных подходов. Основная часть: В статье рассматриваются основные категории детей с РАС, их специфические потребности и возможные барьеры при обучении. Автор подчеркивает важность индивидуального подхода в
Опубликовано: 05.11.2024
Формирование функциональной грамотности младших школьников на уроках в начальной школе
Автор: Козлова Оксана Алексеевна
Статья посвящена вопросам формирования функциональной грамотности у младших школьников в условиях современного образовательного процесса. В ней рассматривается понятие функциональной грамотности как способности использовать знания и умения для решения практических задач в различных жизненных ситуациях. Подчеркивается важность этого навыка для адаптации детей к окружающему миру, развития критического мышления и подготовки к дальнейшему обучению. Статья указывает на необходимость внедрения данных
Опубликовано: 05.11.2024
Научная статья
Автор: Пензева Алёна Сергеевна
В статье автор раскрывается применение интерактивных методов на уроках; показывает что повышается уровень самостоятельности, активности у учащихся раскрываются способности, о которых они раньше не догадывались.
Опубликовано: 05.11.2024
Мероприятие «Медиа-Хакатон»
Автор: Бледная Юлия Николаевна
Статья посвящена разработке и реализации городского мероприятия «Медиа-Хакатон», которое за короткий срок трансформировалось в межрегиональный формат. Основной целью мероприятия является популяризация технического направления дополнительного образования среди детей и подростков, а также развитие их социальной активности и медиаграмотности. В статье рассматриваются ключевые аспекты организации мероприятия, включая его цели, задачи и форматы, а также этапы проведения и их значимость для участников.
Опубликовано: 05.11.2024
Сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции отклонений в развитии у обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Автор: Боева Анна Мусаевна
Аннотация: в статье рассматривается использование методов сенсорной интеграции в работе с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения. Сенсорная интеграция представляет собой теоретическую и практическую основу, направленную на улучшение восприятия и обработки сенсорной информации у детей. Исследования разных авторов показывают, что такие методы способствуют улучшению когнитивных и моторных навыков, а также повышают уровень социальной адаптации детей с интеллектуальными нарушениями. Представлены
Опубликовано: 05.11.2024
Методическая разработка «Духовно-нравственное развитие, воспитание и социализация учащихся 1 класса»
Автор: Алексеевская Юлия Сергеевна
Главная задача учебно-воспитательного процесса - создать условия для обеспечения духовно-нравственного развития обучающихся на основе их приобщения к национальным российским ценностям, ценностям семьи, своей этнической, конфессиональной, социальной группы, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них идентичности гражданина России и направлять образовательный процесс на воспитание ребенка в духе любви к Родине и уважения к культурно-историческому наследию России, на развитие его твор
Опубликовано: 05.11.2024
Физическая география океанов: от приливов до подводных рельефов
Автор: Белова Лилия Васильевна
В статье рассматривается важность изучения физической географии океанов, охватывающая процессы, такие как приливы, океанические течения, подводные вулканы и рифы, а также подводные рельефы. Основное внимание уделено описанию морских явлений и форм рельефа, их влиянию на глобальные климатические процессы и экосистемы, а также роли океанов в регулировании температуры на планете и круговороте углерода. Рассматриваются ключевые аспекты, связанные с влиянием океанов на климатические условия, циркуляци
Опубликовано: 05.11.2024
Творческое развитие младших школьников на уроках чтения
Автор: Захарова Татьяна Фёдоровна
В данной статье рассматривается важность развития творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения в начальных классах, актуальность воспитания личности через творчество. Представлены виды творческих заданий на уроках литературного чтения, аспекты работы учителя начальных классов по развитию творческих способностей у младших школьников.
Опубликовано: 05.11.2024
Использование электронных образовательных ресурсов при обучении английскому языку
Автор: Куртюгова Светлана Ивановна
Целью статьи является рассмотрение дидактического потенциала использования ресурсов и сервисов ЦОС как средство повышения мотивации к изучению иностранного языка.
Опубликовано: 05.11.2024
Технологическая карта урока. Тема: «Развитие физических качеств обучающихся, посредством веселых стартов»
Автор: Горишная Елена Евгеньевна
Учащиеся начальной школы активные, подвижные .Таким детям интересно заниматься на уроке физкультуры, где можно бегать, прыгать, выплескивать свои положительные эмоции. "Веселые старты" -это лучший способ привлечь учеников заниматься физической культурой.
Опубликовано: 05.11.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера