Данная статья основана на многолетнем опыте работы с кружком дополнительного образования по театрализованной деятельности. В ней раскрыты возрастные особенности и отражены важные моменты работы с детьми
Современные дети, приходя в школу, уже владеют многими навыками, необходимыми для комфортного ощущения себя частью современного общества. Не секрет, что одним из самых сложных навыков в усвоении предмета иностранный язык – это навык аудирования, а ведь он так необходим в реальной жизни. В статье представлены методические разработки по развитию навыка аудирования
В процессе создания своей собственной сказки у обучающихся развивается творческое мышление, ведь сочинительство – креативный процесс, продуктом которого является творческое произведение, например, сказка. Создание собственной робосказки младшим школьником способствует развитию навыков алгоритмического и системного мышления, так как необходимо не только рассматривать робота как элемент сказочной системы, но и продумать, каким образом он будет гармонично вписываться в сюжетную линию произведения. А
Презентация содержит занимательный материал по всем разделам урока, доступна для самостоятельного ознакомления детьми как средство во время смешанного обучения и может быть использована педагогом в качестве основы как очного, так и дистанционного урока
В данной статье дается краткий обзор виолончельного творчества великого советского композитора. Несмотря на то, что Дмитрий Шостакович написал не так много произведений для виолончели, каждое это произведение является мировым шедевром и входит в репертуар лучших виолончелистов мира
В данной статье мы рассмотрим, как обучающиеся в современном образовании могут использовать социальные сети. Актуальность данной темы заключается в том, что обучающиеся с каждым годом все больше используют социальные сети для получения новых знаний и навыков в современном мире. Социальные сети стремительно развиваются и нам необходимо определить их место и роль в современном образовании. В данной статье будут предоставлены результаты анкетирования «Подростки в социальных сетях»
Раскрыта проблема формирования самостоятельности в изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста. А также пути и средства становления самостоятельной художественной деятельности, особенности руководства ею.
Ключевые слова: изобразительная деятельность, самостоятельность, старший дошкольный возраст, формирование
Данный материал будет полезен воспитателям детских садов детей старшего дошкольного возраста.
В ходе непосредственной образовательной деятельности дети узнают о том, что деньги можно зарабатывать, копить, расходовать, экономить; усвоят, как сберегаются деньги, как принимать правильные финансовые решения; сформируют правильное отношение к деньгам, как к предмету жизненной необходимости; приобретут опыт работы в команде, участия в мизансценах по сказке
В статье представлен конспект НОД по нетрадиционной технике рисования в средней группе на тему «Зима. Зимний лес». Данный материал можно использовать воспитателям общеобразовательных груп
В статье представлен опыт работы учителя по развитию творческих способностей на уроках математики. Приведены примеры заданий, даны небольшие ориентиры, которыми можно пользоваться в ходе развития математических способностей школьников
В данной работе описывается опыт использования фитбола на уроке физкультуры в разделе «Спортивные игры» по теме «Техника ведения, передач, броска мяча в баскетболе»
Огромную роль в жизни человека играет воля, также , воля является одним из ценных качеств человека.
Воспитывать волевые качества целесообразно во все периоды становления личности, а особенно в дошкольном возрасте.
В раннем и дошкольном возрасте закладываются основы физического, психического, волевого развития личности.
Важность воспитания волевых качеств у старших дошкольников определяется ещё и необходимостью психологической подготовки детей
В статье рассматривается развитие экспериментальной деятельность воспитанников, которая обеспечивает положительный результат, становится универсальным инструментарием в системе ДОУ, позволяющим обеспечить ее системность и результативность, а с другой стороны экспериментальная деятельность – помогает ребятам развить их творческие способности, делает их активными участниками учебного и воспитательного процесса
Автор: Герасимова Светлана Рудольфовна, Муравская Екатерина Леонидовна
В статье описан практический опыт работы по оформлению развивающей предметно-пространственной среды группы раннего возраста. Предметный мир раннего детства - это не только игрушки, но и вся окружающая обстановка. В нашем саду имеется множество игр для развития детей раннего возраста, но все же, приготовленные своими руками игровые материалы воспринимаются и влияют на развитие ребенка гораздо лучше.
