В числе многих проблем стоящих сейчас перед педагогами в области нравственного воспитания одна из важнейших – проблема патриотического воспитания.
Нравственное воспитание является одной из важных, актуальных сторон воспитания детей и осуществляется воспитание в разных видах детской деятельности.
Поэтому в основу работы по воспитанию у детей чувства патриотизма мы взяли 2 направления.
Любовь к родному городу.
Любовь к природе.
Конструктивная деятельность занимает значимое место в дошкольном воспитании и является сложным познавательным процессом, в результате которого происходит интеллектуальное развитие детей: ребенок овладевает практическими знаниями, учится выделять существенные признаки, устанавливать отношения и связи между деталями и предметами. Эта статья познакомит педагогов с опытом работы по конструктивной деятельности в дошкольном возрасте
В условиях современного мира, когда общество и жизненные обстоятельства требуют от нас быть компетентными во многих вопросах, начиная от пользования бытовой техникой и современными гаджетами, и заканчивая построением межличностных отношений, вопрос родительской компетентности, на наш взгляд, стоит особенно остро
Программное содержание: укрепление здоровья и двигательной активности, закрепить знания о Космосе, вызвать радостные эмоции от праздника, продолжать учить понимать цель эстафет, выполнять выразительные движения под музыку
Важным направлением деятельности воспитателя в детском саду на современном этапе, в соответствии с требованиями ФГОС ДО, является тесное взаимодействие с родителями воспитанников. Работа с семьей должна учитывать современные подходы к проблеме педагогической компетентности родителей, и направлена на ее повышение. В статье рассмотрены основные направления работы сотрудников ДОУ с родителям
В статье говорится о необходимости духовно- нравственного воспитания детей дошкольного возраста, через проведение благотворительных мероприятий, вовлечение педагогов, родителей и детей в организацию и проведение акций, направленных на помощь нуждающимся
Внимание – важная сторона познавательной деятельности. Специалистам и воспитателям детского сада необходимо знать особенности его формирования.
В статье освещается вопрос о том, как построить педагогический процесс обучения детей, используя непроизвольное внимание и содействуя развитию произвольного внимания, а также всех свойств внимания. Предлагаются методы и приемы сохранения внимания на всех этапах НОД. Также описываются требования к организации и проведению НОД, которые позволяют детям бы
В статье раскрывается главная ответственность отца и его роль в развитии личности ребенка. Авторы считают, что образование матери дает возможность взять любовь, но отец - дает основания для возвращения любви. Это два крыла, основа развития личности
Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Тем не менее современные дошкольники задают много вопросов о космосе, космическом пространстве, космонавтах, так как всё неведомое, непонятное, недоступное будоражит детскую фантазию
Сценарий мероприятия содержит мотивы и идею обрядового праздника народов севера «Медвежий угол», адаптирован к реализации педагогических и воспитательных задач современного дошкольного образования. Нацелен на формирование у дошкольников целостного представления об исторических, культурных, духовных ценностях в жизни коренных народов севера. Воспитание любви к своему краю
В работе представлен опыт работы по применению принципов, методов и приемов организации развивающий среды в период адаптации к детскому саду для детей раннего возраста
Воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества на разных уровнях. Проект «Урок Мужества. Преемственность поколений, школы и детского сада в вопросах нравственно – патриотического воспитания» разработан для реализации в следующих направлениях: -взаимодействие с детьми детского сада; - взаимодействие с семьями воспитанников; -взаимодействие педагогов МДОУ и школы; - взаимодействие воспитанников
Цель: развитие продуктивной деятельности детей через лепку.
Задачи:
Продолжать закреплять приемы лепки: скатывать пластилин между ладонями круговыми движениями; раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями обеих рук; сплющивать ком пластилина (шарик) между ладонями.
Формировать умение налепливать детали на панно.
Развивать творческие способности детей четвертого года жизни.
Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность, вызвать сочувствие к игровым персонаж
Программой развития ДОУ предусмотрено обучение детей правилам дорожного движения. В план работы воспитателей входят такие формы работы с детьми по ПДД, как наблюдения, беседы, рассматривание картин, чтение художественных произведений, заучивание стихотворений, различные дидактические и сюжетно-ролевые игры. Сценарий развлечения «Веселый перекресток» подойдет как итоговое мероприятие и поможет детям в игровой форме закрепить полученные знания
Содержание работы: знакомить с родным поселком. Формировать начальное представление о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию
В статье рассматриваются положительные моменты коллективного творчества на занятиях по изобразительной деятельности в детском саду. Приведен пример занятия для детей подготовительной группы
