В статье представлены результаты педагогического тестирования детей 10-12 лет, разделенных по габаритному уровню варьирования, согласно методике соматотипирования по Р. Н. Дорохову и Г. В. Петрухину (1991 г.).
Физическая культура студентов представляет собой неразрывную составную часть общего гуманитарного образования. Она выступает качественной и результативной мерой комплексного воздействия различных форм, средств и методов на личность будущего специалиста медика в процессе формирования его профессиональной компетенции
В России рынок фитнес-услуг является достаточно молодым и находится в стадии роста. В настоящее время существуют наиболее благоприятные условия, чтобы с уверенностью идти вперед
В статье отражен опыт использования детских мини - тренажёров для физического развития детей. Указана организационно-методическая форма построения занятий – круговая тренировка. Особое внимание уделено безопасности проведения занятий в тренажерном зале
На современном производстве отмечается рост интенсивности производственных процессов, усложнение технологий, внедрение новейших образцов техники. Все это требует большего количества психических и физических сил, повышенной координации, высокой концентрации внимания у лиц выполняющих эту работу. Недостаточная работа в развитии этих качеств создает предпосылки к развитию профессиональных заболеваний или является непосредственной причиной их возникновения
Здоровый образ жизни – это одна из актуальнейших проблем сегодняшнего дня в связи с тем, что современные люди, в первую очередь молодёжь, даже не подозревают о истинном состоянии своего здоровья, основными причинами растраты которого являются неправильное питание и вредное воздействие бытовой техники.
В статье раскрывается тема о влиянии адаптивных настольных играх на реабилитацию и социализацию умственно отсталых детей. Рассказывается о методике обучения игровой деятельности
Гипотеза – это предположение, которое выдвигается первоначально условным объяснением какого либо явления. Выдвигается на основе полученных знаний о конкретном предмете или круге явлений. Получив подтверждение, это вероятное знание становится истиной, в случае её опровержения становится ложным предположением, а изначально является неопределенной. Основной функцией гипотезы является выявление новой научной информации, которая пополняет уже существующие на данный момент знания. В исследовании на осн
