Данная статья посвящена секретам мастерства детского тренера. В ней анализируется работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Даются профессиональные советы, общие сведения о детском оздоровлении путем приобщения к спорту
Использования национального компонента во внеурочной деятельности. Для повышения познавательного интерес к спортивной истории нашей республики САХА(Якутия), ее прошлого, настоящего и будущего
Согласно недавним исследованиям, болезни, появляющиеся у людей после сорока лет, в большей степени обусловлены не старением, а образом жизни, который человек вел с самого детства. К сожалению, в современном мире высоких технологий ребенок скорее отдаст предпочтение компьютерной игре, чем развлечениям на свежем воздухе. К чему это приводит? По некоторым данным, каждый пятый ребенок до пяти лет страдает ожирением. От чего зависит правильное физическое развитие ребенка?
Физкультура и спорт играют важную роль в формировании здоровья человека, становлении его характера, определения его стиля жизни. Особое значение приобретают занятия физической культурой в школьном возрасте, так как именно в этот период происходит становление жизненно необходимых умений и навыков, закладка фундамента гармоничности физического развития. В этот период у детей можно выработать и закрепить потребность в физических упражнениях оздоровительной и спортивной направленности
Данная статья рассматривает занятия детским фитнесом как средство психологической разгрузки и снятия мышечного напряжения младшего школьника во внеурочной деятельности. В статье обосновывается, почему именно занятия ФИТНЕСОМ решают эти задачи более действенно, чем другие виды спорта. В статье представлен обобщенный опыт моей педагогической деятельности в данном направлении
Для правильного планирования и осуществления учебно-тренировочного процесса важно учитывать возрастные особенности формирования растущего организма. Детский организм находится в стадии формирования, поэтому неправильное использование тренировочных нагрузок может привести к неблагоприятным последствиям для организма спортсмена
Развитие мотивов учебной деятельности, формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности, умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели
В статье представлены результаты педагогического тестирования детей 10-12 лет, разделенных по габаритному уровню варьирования, согласно методике соматотипирования по Р. Н. Дорохову и Г. В. Петрухину (1991 г.).
Физическая культура студентов представляет собой неразрывную составную часть общего гуманитарного образования. Она выступает качественной и результативной мерой комплексного воздействия различных форм, средств и методов на личность будущего специалиста медика в процессе формирования его профессиональной компетенции
В России рынок фитнес-услуг является достаточно молодым и находится в стадии роста. В настоящее время существуют наиболее благоприятные условия, чтобы с уверенностью идти вперед
В статье отражен опыт использования детских мини - тренажёров для физического развития детей. Указана организационно-методическая форма построения занятий – круговая тренировка. Особое внимание уделено безопасности проведения занятий в тренажерном зале
На современном производстве отмечается рост интенсивности производственных процессов, усложнение технологий, внедрение новейших образцов техники. Все это требует большего количества психических и физических сил, повышенной координации, высокой концентрации внимания у лиц выполняющих эту работу. Недостаточная работа в развитии этих качеств создает предпосылки к развитию профессиональных заболеваний или является непосредственной причиной их возникновения
Здоровый образ жизни – это одна из актуальнейших проблем сегодняшнего дня в связи с тем, что современные люди, в первую очередь молодёжь, даже не подозревают о истинном состоянии своего здоровья, основными причинами растраты которого являются неправильное питание и вредное воздействие бытовой техники.
В статье раскрывается тема о влиянии адаптивных настольных играх на реабилитацию и социализацию умственно отсталых детей. Рассказывается о методике обучения игровой деятельности
Гипотеза – это предположение, которое выдвигается первоначально условным объяснением какого либо явления. Выдвигается на основе полученных знаний о конкретном предмете или круге явлений. Получив подтверждение, это вероятное знание становится истиной, в случае её опровержения становится ложным предположением, а изначально является неопределенной. Основной функцией гипотезы является выявление новой научной информации, которая пополняет уже существующие на данный момент знания. В исследовании на осн
