«Песенное, нежностью пропитанное слово» С. Есенина

Автор: Белоконева Ирина Павловна

Организация: МОУ Лицей № 9

Населенный пункт: Волгоградская область, г. Волгоград

Цель урока: знакомство со звуковыми образными средствами русского языка на примере стихотворений С.А. Есенина.

Задачи урока:

Выявить степень владения учащимися теоретическими знаниями и практическими навыками и умениями по изученному материалу.

Развивать мышление учащихся: формировать у них умение анализировать свои учебные действия, выделять главное.

Воспитывать у пятиклассников коллективизм, гуманное отношение друг к другу: товарищество, дисциплинированность.

Ход урока.

Мы с вами заканчиваем изучение темы «Фонетика, графика, орфография». Как вы думаете, чем мы займемся сегодня на уроке? Если бы тема была «Повторение изученного по фонетике», какова была бы цель нашего урока?

Но у нас сегодня необычный урок. На сегодняшнем уроке мы совершим путешествие в поэтическую страну. В ней живут стихи, там всегда приподнятое настроение, потому что именно в состоянии душевного подъема нам хочется говорить стихами. Стихи слагаются из слов, внешне похожих на слова, какими мы пользуемся каждый день, но стоят они в определенном порядке, подчиняются особому стиховому ритму, который делает поэтическую речь выразительной. Слова в поэтической стране живут по своим законам: законам красоты, рифмы, звука.

В обычной речи мы чаще всего не обращаем внимания на звучание слов. Главное, чем мы руководствуемся, - это их смысл, их значение. И только в стихотворных текстах звуку отводится особая роль. Это способствует созданию благозвучия. Выразительность и музыкальность стихам придает повтор того или иного звука. А сам прием использования звуков в стихотворении называется звукописью.

Поэты, мастерски пользуясь богатствами родной речи, сопровождают стихи особой музыкой, которую нужно научиться слушать.

 

Я позволила себе дать название нашему уроку (открываю закрытую до этого тему).

3 октября 2020 года исполнилось 125 лет со дня рождения С.А. Есенина.

 

Видеофрагмент с чтением стихотворения «Гой ты, Русь моя родная» (из сериала «Есенин»).

-Что вы услышали? Понравилось стихотворение? А чем?

 

Сегодня урок будет необычным не только потому, что мы будем работать со стихотворениями С.А. Есенина, но и потому, что я предлагаю вам стать учеными-исследователями.

 

- Посмотрите на известное вам стихотворение. Прочитайте его выразительно. Вслушайтесь. Какие звуки повторяются? Подчеркните повторяющиеся согласные звуки.

 

Искусное сочетание звонких и глухих, шипящих и свистящих согласных передает несмелые звуки пробуждающейся природы в предрассветный час.

 

С добрым утром!

Задремали звезды золотые,  [ з зв^, зд з]

Задрожало зеркало затона,   [ з ж з^, з]

Брезжит свет на заводи речные   [ж с^, з ч^,]

И румянит сетку небосклона.   [с^, с]

 

Улыбнулись сонные березки, [ с^,  с с]

Растрепали шелковые косы.    [с ш с]

Шелестят зеленые сережки,   [ ш с^, з^, с^, ш]

И горят серебряные росы.       [с^,  с]

 

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутром

И, качаясь, шепчет шаловливо:

«С добрым утром!»

 

К. Бальмонт называл слово волшебным чудом из всего того, что «есть ценного в человеческой жизни». Каждый звук нашей речи, по мнению поэта, есть «малый колдующий гном», волшебство в любом слове, звук неслучаен, а преисполнен глубочайшего смысла и образности.

Всякий звук человеческого голоса вызывает в человеке известные представления, создает звукообразы.

Повтор согласных звуков называется аллитерацией.

 

- Давайте выразительно прочитаем стихотворение С.А. Есенина «Ночь» (распечатка).

Какое настроение передает автор?

Ночь

Усталый день склонился к ночи,

Затихла шумная волна,

Погасло солнце, и над миром

Плывет задумчиво луна.

Долина тихая внимает

Журчанью мирного ручья.

И темный лес, склоняся, дремлет

Под звуки песен соловья.

Внимая песням, с берегами,

Ласкаясь, шепчется река.

И тихо слышится над нею

Веселый шелест тростника.

 

- С помощью каких слов описываются звуки ночи?

- А какие согласные повторяются? Подчеркните их. Какие звуки передаются с помощью этих повторов? (ночные шорохи, шелест трав).

 

Кроме согласных, могут повторяться и гласные звуки. Повтор гласных звуков называется ассонансом. Роль гласных звуков исключительно важна, так как они задают тон речи, наполняют ее звучанием, музыкальностью.

- Какие гласные звуки повторяются? Посчитайте повторяющиеся ударные гласные.

- На основе анализа особенностей чередования ударных и безударных слогов последних четырех строк стихотворения покажите, чем достигается музыкальность, ритмичность и поэтичность текста.

- Запишите стихотворение. О чем еще нужно помнить, глядя на безударные гласные? (о проверочных словах). Какие слова требуют особого внимания?

 

Подведение итогов.

- Что нового вы узнали сегодня на уроке? Интересно ли было исследовать звуки?

- Почему именно так я обозначила тему сегодняшнего урока?

 

Д/З: Выучить наизусть стихотворение. Научитесь выразительно читать, передавая голосом музыку стихотворения, звуки ночи.

 

Использованная литература:

1. С.И. Львова. Уроки словесности. 5-9 классы. – 2 изд. – М. : Дрофа, 1997. – 416 с. (с.59-60, с.108)
2. Беляева, Н.В. Уроки изучения лирики в школе: Теория и практика дифференцированного подхода к учащимся: Книга для учителя литературы / Н.В.Беляева. – М. : Вербум-М, 2004, - 238с. (с.30)

 

 

РАБОТА ПО ТЕМЕ

 

1. Прочитайте выразительно стихотворение. Вслушайтесь. Какие звуки повторяются? Подчеркните повторяющиеся согласные звуки, выпишите их.

 

 

С добрым утром! Задремали звезды золотые,  Задрожало зеркало затона,   Брезжит свет на заводи речные   И румянит сетку небосклона.     Улыбнулись сонные березки, Растрепали шелковые косы.    Шелестят зеленые сережки,   И горят серебряные росы.         У плетня заросшая крапива Обрядилась ярким перламутром И, качаясь, шепчет шаловливо: «С добрым утром!»

 

Прием повтора согласных звуков: ___________________________________________________

 

2. Выразительно прочитайте стихотворение С.А. Есенина «Ночь».

Какое настроение передает автор?

Какие согласные повторяются? Подчеркните их. Какие звуки передаются с помощью этих повторов?

 

	Согласные звуки	Гласные звуки
Ночь Усталый день склонился к ночи, Затихла шумная волна, Погасло солнце, и над миром Плывет задумчиво луна. Долина тихая внимает Журчанью мирного ручья. И темный лес, склоняся, дремлет Под звуки песен соловья. Внимая песням, с берегами, Ласкаясь, шепчется река. И тихо слышится над нею Веселый шелест тростника.

 

Какие гласные звуки повторяются? Выпишите повторяющиеся ударные гласные.

 

Прием повтора гласных звуков: ___________________________________________________

Опубликовано: 03.07.2023