В статье представлены критерии дифференциальной диагностики обучающихся младших классов с отсутствием общеупотребительной речи при выраженной интеллектуальной недостаточностью, описаны типологические группы детей, предложена примерная структура и содержание логопедической работы
В статье рассматривается вопрос о роли краеведения в воспитании у детей российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину
Задачи, основанные на решении уравнений в целых числах, часто встречаются на вступительных экзаменах в вузы, на олимпиадах по математике в старших классах и являются задачами повышенной сложности.
В этой статье рассмотрены разнообразные методы решения линейных уравнений с двумя неизвестными
В поэтических образах художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений.
Умение понимать литературное произведение (не только содержание, но и элементы художественной выразительности) не приходит само собой: его надо развивать с раннего возраста. В связи с этим очень важно учить детей слушать и воспринимать художественное произведение
Данный комплекс упражнений по профилактике дисграфии поможет учителям начальных классов, учителям- логопеда и психологам. Комплекс упражнений развивает не только речь, но и память, мышление, воображение, внимание, мелкую моторику
В статье рассматриваются инновационные образовательные технологии, используемые при проведении практических занятий, учебных практик, курсовых работ направленных на формирование профессиональных компетенций у обучающихся по специальности 35.02.09 Ихтиология и рыбоводство
Формирование у детей навыка чтения является необходимой базой для всего последующего образования.
Одной из задач федерального государственного стандарта в детском образовательном учреждении является речевое развитие, от которого в дальнейшем будет зависеть успешное овладение устной и письменной речью в начальной школе.
Статья «Навыки коммуникации, как один из основных факторов успешной адаптации первоклассников к школе» написана с целью оказания помощи педагогу в процессе развития коммуникативных умений первоклассников как условия успешной адаптации к школе.
На сегодняшний день повышается научный интерес к коммуникативной сущности образования как одной из основных идей Стандартов второго поколения.
Компетентность и грамотность в общении сегодня являются одним из факторов успеха в любой сфере жизнедеят
На этом уроке решаются многие задачи:
1. Формирование знания о правилах поведения учащихся в спортивном зале
2. Повторение техники бега по пересеченной местности.
3. Повторение техники преодоления горизонтальных препятствий.
4. Развитие выносливости для выполнения бега
5. Способствование укреплению мышц и суставов ног.
6. Воспитание организованности и дисциплинированности на уроках по физической культуре
В данной статье приведены методические положения организации работы в школе по вопросам полового воспитания в курсе ОБЖ, а также условия эффективной реализации разработанной методики
В работе представлены основные этапы 65-летней истории становления и развития фортепианного отделения детской школы искусств города Тайга. Обобщается многолетний опыт работы преподавателей класса фортепиано, говорится о проблемах, перечислены основные достижения и творческие связи.
В качестве источников информации использованы документация МБУ ДО «ДШИ №10» ТГО, архивные данные исторического музея г. Тайга, публикации в прессе, а также воспоминания преподавателей.
Эта исследовательская работа б
В статье анализируются проблемы обогащения словарного запаса детей младшего школьного возраста. Выявлена и обоснована значимость словесных игр для развития речи детей. Представлены примеры игр, направленные на формирование лексических умений детей младшего школьного возраста
В данной курсовой работе освещены вопросы по изучению методов организации творческой деятельности на уроках ОБЖ при изучении темы «Безопасность в различных бытовых ситуациях».
Структура работы выглядит следующим образом.
Во введении обосновывается актуальность темы, определяются проблема, цель и задачи, объект и предмет, гипотеза, методы исследования, его научная новизна и практическая значимость.
В первой главе «Теоретические аспекты изучения методов организации творческой деятельности школ
Статья знакомит с опытом автора по разработке уроков внеклассного чтения, способных воздействовать на формирование нравственности обучающихся. приводятся в качестве примера несколько конкретных уроков и дана подробная разработка одного урока по повести Бориса Лавренева «Срочный фрахт»
Автор: Бадак Елена Алексеевна, Бадак Александр Петрович
В работе описывается опыт по коррекции полевого поведения ребенка, страдающего аутизмом и отнесенного нами к первой группе моделей поведения по О.С. Никольской. То есть с поведением, определяемым не требованиями взрослых, а случайными внешними факторами. Организация продуктивного взаимодействия с такими детьми в условиях школы – трудная задача, которую мы смогли решить в конкретном случае с применением механических средств – своеобразных «удерживателей». Такими средствами оказались приспособлени
В данной статье говорится о новом для нашей страны методе позитивной оптимизации взаимоотношений между детьми и родителями. Тераплей – это метод из области психотерапии, направленный на преодоление различных проблем в поведении у детей любого возраста, причиной которых является нарушение привязанности. Данный метод был создан во второй половине ХХ в., а именно в 1960-е годы психологом из США, Энн Дженберг. Базой для тераплей стали: теория привязанности Джона Боулби и игровая терапия для детей с Р
Автор: Шевченко Татьяна Федоровна, Канищева Лилия Ивановна, Котова Наталья Николаевна
Формирование положительной мотивации к изучению предметов физическая культура, история, математика, литература по средствам игры, формирование у учащихся потребности к здоровому образу жизни
Презентация содержит занимательный материал по всем разделам урока, доступна для самостоятельного ознакомления детьми как средство во время смешанного обучения и может быть использована педагогом в качестве основы как очного, так и дистанционного урока
