Разработка языковой игры в обучении грамматике
Автор: Жаворонкова Ксения Сергеевна
Цель игры: закрепление модального глагола “Can” . Данный формат игры возможен для отработки как грамматического языкового материала так и лексического.( Для отработки других модальных глаголов, временных форм, степеней сравнения прилагательных, новых лексических единиц)
Опубликовано: 30.05.2017
Использование компьютерных обучающих программ на занятиях детской телестудии «Перемена», как одно из средств повышения эффективности учебного процесса
Автор: Сумишевская Юлия Владимировна
Тема материала Сумишевской Юлии Владимировны, педагога дополнительного образования МБУ ДО «Дом детского творчества», касается одной из важных составляющих современного инновационного образования – «Использование компьютерных обучающих программ на занятиях детской телестудии «Перемена», как одно из средств повышения эффективности учебного процесса». Какие можно создать медиапроекты с помощью аудиовизуальных возможностей компьютерных программ, и каким образом педагог формирует ИКТ компетенции уча
Опубликовано: 26.05.2017
Экологическое и духовно – нравственное воспитание дошкольников в МДОУ д/с «Рябинка» г.Балашов
Автор: Перестрибова Мария Анатольевна
Взаимосвязь экологического и духовно – нравственное воспитание дошкольников
Опубликовано: 26.05.2017
Игра — одно из средств воспитания и развития детей в группе продлённого дня
Автор: Каширина Татьяна Викторовна
Что с удовольствием делает ребёнок? А ребёнок - с удовольствием играет. Значит, надо использовать игру как самый важный инструмент активизации познавательных способностей ребёнка, его развития
Опубликовано: 26.05.2017
Социальное взаимодействие учащихся в разновозрастных группах на примере разновозрастного кружка по биологии
Автор: Сидорович Ирина Николаевна
Данная статья направлена на изучение и исследование проблемы социального взаимодействия учащихся разных возрастов между собой. О необходимости создания разновозрастных кружков для учащихся средней и старшей школы, как фрагмент воспитательной деятельности направленный на формирование «социального взросления»
Опубликовано: 26.05.2017
Индивидуализированные подходы к психолого-педагогическому сопровождению и профориентированию детей с интеллектуальными нарушениями
Автор: Салов Александр Владимирович
В статье изложено описание психологических особенностей детей с интеллектуальными нарушениями и подходы к их социально-педагогическому сопровождению с учетом их типа темперамента. Использование персонифицированного подхода к воспитанию детей с умственной отсталостью будет способствовать повышению качества психокоррекционной работы с ними.
Опубликовано: 25.05.2017
Решение показательных уравнений и неравенств
Автор: Горбунова Нина Вячеславовна
Данный урок разработан на основе федерального компонента государственного стандарта.Данный урок является заключительнымОсновная задача урока развивать и применять знания учеников на использование свойств и графиков показательной функцииУрок разделен на 2 части:В 1-ой части происходит закрепление и обобщение базовых знаний по данной теме. Навыки формируются в результате сравнения степеней в зависимости от основания степени a (a>1 или 0<a<1)Во 2-ой части происходит работа с применением различных ме
Опубликовано: 23.05.2017
Учебный проект «Счастливая семейка аистов»
Автор: Степанова Галина Васильевна
Через решение проблемных ситуаций, проект развивает познавательную активность учащихся; формирует в сознании детей представления о счастье и радости как ценностях человеческой жизни; воспитывает любовь и уважение к родным, близким и окружающим людям; помогает пропагандировать значимость семьи в жизни человека
Опубликовано: 23.05.2017
Доброжелательность как средство взаимодействия с родителями в ДОУ
Автор: Фоминых Ирина Викторовна
Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации детей. Для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. Дошкольное учреждение играет важную роль в развитии ребенка. Здесь он получает образование, учится взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, организовывать собственную деятельность. Но, насколько эффективно ребенок будет овладевать этими умениями зависит не только от отношения семьи к дошкольному учреждению, но и дошкольного учреждения к семье
Опубликовано: 19.05.2017
Разговорный клуб по английскому языку
Автор: Логунова Валентина Васильевна
Помочь преодолеть языковой барьер и применять иностранный язык в повседневных ситуациях – основная задача преподавателя в 21 веке. Нестандартные задания и подход, отклонение от классической формы, способствуют достижению успехов за короткие сроки, мотивируя не только обучаемых участвовать в учебном процессе, но и тех кто учит – все время развиваться и придумывать что-то новое и необычное
Опубликовано: 19.05.2017
Методическое пособие по ознакомлению с окружающим миром: «Времена года. Весна»
Автор: Минакова Оксана Николаевна
Успешность в познании окружающего мира зависит от уровня развития сенсорных умений, постижения различных форм мышления. Изучение обстановки может происходить различными способами, начиная с прямого погружения в мир природы и заканчивая словесным воспроизведением картин. Дети предпочитают активные игры, в которых задействованы яркие предметы и игрушки. Выбор метода проведения занятия зависит от того, каким должен быть конечный результат
Опубликовано: 19.05.2017
Сценарий развлечения для старших дошкольников «Весёлая ярмарка»
Автор: Карпова Марина Евгеньевна
В данной разработке представлен материал на основе русского народного устного и музыкального творчества
Опубликовано: 19.05.2017
Асоциальное поведение подростков в ОДП
Автор: Поплевченкова Инна Валентиновна
В последние время в поведении детей младшего и среднего школьного возраста все чаще наблюдаются проявления асоциального поведения, наносящие вред, как самому ребенку, так и окружающим его людям. Почему так происходит? Предпосылки асоциального поведения ребенок может проявлять и в дошкольном, и в младшем школьном возрасте. В статье раскрываются причины асоциального поведения и представлен опыт работы с несовершеннолетними. Информация может быть полезной педагогическим работникам
Опубликовано: 16.05.2017
Технологическая карта к уроку в 5 классе «Шляпочные грибы»
Автор: Романова Татьяна Сергеевна
Данная публикация представляет собой методическую разработку урока в 5 классе. Урок построен в соответствии с ФГОС и системно-деятельностным подходом; предполагает активную деятельность учащихся в течение всего урока. Урок интересен, позволяет повысить мотивацию учащихся к изучению биологии
Опубликовано: 16.05.2017
Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе Познавательное развитие. Познавательно – исследовательская деятельность Тема: «Расскажем Буратино о воде»
Автор: Лащева Юлия Викторовна
Данная публикация представляет собой конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе. Данная разработка позволяет не только систематизировать знания детей о свойствах воды, учить делать выводы, умозаключения; закрепить знания о том, что вода нужна всему живому, но и развивать логическое мышление, правильную, развернутую речь, формировать любознательность, умение восхищаться, радоваться новым открытиям
Опубликовано: 16.05.2017
Современные интерактивные формы обучения иностранному языку детей с РАС
Автор: Балахчина Ирина Валентиновна, Холомеева Инна Владимировна
В данной статье рассматриваются проблемы обучения иностранному языку детей с РАС. Описывается опыт работы учителей ЦДО по использованию тематических папок и интерактивных тетрадей.
Опубликовано: 16.05.2017
Модель профессионального самоопределения старших дошкольников по профессиям железнодорожного транспорта
Автор: Фоменко Любовь Георгиевна
Ранняя профориентация дошкольников по профессиям родителей и воспитание уважения к людям труда
Опубликовано: 16.05.2017
Составляющие здорового образа жизни
Автор: Еременко Николай Викторович
Здоровый образ жизни – это одна из актуальнейших проблем сегодняшнего дня в связи с тем, что современные люди, в первую очередь молодёжь, даже не подозревают о истинном состоянии своего здоровья, основными причинами растраты которого являются неправильное питание и вредное воздействие бытовой техники.
Опубликовано: 16.05.2017
Классный час «Профессии, которые мы выбираем»
Автор: Бушунц Елена Ивановна
«Профессиональное самоопределение – это не создание пределов развитию человека, не впадение в профессиональную ограниченность, а поиск возможностей беспредельного развития. Это не однократное деяние, а длительный процесс связанный с разными целями и имеющий разное содержание на разных возрастных этапах». (Е.А.Климов)
Опубликовано: 16.05.2017
Москва – столица образования и культуры
Автор: Иванина Инна Юрьевна
Образование и культура взаимосвязаны. Московское образование считается самым лучшим в России. Оно дает качественные знания и способствует успешности в современном и будущем мире. Для сегодняшнего образования характерны «Доступность», «Качество», «Инновации».
Опубликовано: 16.05.2017
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера