Методическая разработка внеклассного мероприятия «На перекрестке наук» – конкурсная игра-путешествие, касающаяся проблем экологии в Алтайском крае, расширяющая горизонты познания науки биологии, развивающая логическое мышление, формирующая коммуникативные умения обучающихся.
Мероприятие состоит из семи конкурсов со звуковым, музыкальным и мультимедийным сопровождением. Конкурсные материалы соответствуют возрасту участников. Для поддержания интереса участников игровой программы предусмотрено чере
Переход начального образования на обучение по Федеральным государственным Стандартам второго поколения требует от педагогов абсолютно нового подхода к организации обучения. Для этого необходимы новые педагогические технологии, эффективные формы организации образовательного процесса, активные методы обучения.
Цель статьи- научить применять активные методы(АМ) обучения на разных этапах уроков в начальных классах
Целью работы является выявление сложных слов (композитов) в повести И.С.Тургенева «Вешние воды». Предметом исследования являются сложные слова (подсчет, классификация, описание и выявление их стилистической значимости в тексте повести)
В данной статье отображены более десяти методических приемов, применяемых на современном уроке биологии, технологическая карта соответствует требованиям ФГОС. В данной статье отображен четко структурированный план - конспект урока по биологии 8 класса, в котором отмечено пошаговое действие как учителя, так и обучающихся. Данная разработка направлена не только на методическую часть но и на профилактическую сторону по заболеваемости сердечно – сосудистой системы человека
Данная статья направлена на изучение и исследование проблемы социального взаимодействия учащихся разных возрастов между собой. О необходимости создания разновозрастных кружков для учащихся средней и старшей школы, как фрагмент воспитательной деятельности направленный на формирование «социального взросления»
Данная публикация представляет собой методическую разработку урока в 5 классе. Урок построен в соответствии с ФГОС и системно-деятельностным подходом; предполагает активную деятельность учащихся в течение всего урока. Урок интересен, позволяет повысить мотивацию учащихся к изучению биологии
Данная статья посвящена вопросам экологии, в- основном, в Калужской области, но приведены некоторые данные, которые касаются экологической ситуации в стране. Каждого гражданина Росси в той или иной степени затрагивает тема экологии. Особенно актуально это в 2017 году, который определен, как год экологии. Как решится этот вопрос будет зависеть от каждого из нас, а также от учреждения и исполнения законов в области экологии
Элективный курс биологии в 8 классе «Экология человека. Культура здоровья» включает вопросы влияния окружающей среды на здоровье человека. Проблема сохранения здоровья в современном мире соблазнов, в том числе пищевых, становится едва ли не самой актуальной. Поэтому каждый ребёнок должен владеть информацией о том, от чего зависит его здоровье и уметь делать правильный выбор способов его сохранения. особенно это касается вопросов здорового питания.
Методическая разработка урока посвящена вопросам организации самостоятельной работы учащихся на уроках биологии и представлена как дидактический материал в форме учебно - тематической карты, предназначенной для организации как устных так и письменных опросов учащихся по материалу курса биологии.
В данной работе показана исследование ученика 6 класса, где отображены цели, задачи, наблюдения и выводы
Основная задача данной работы научить - наблюдать, делать выводы проводить опыты.
Изучение биологии как науки о живой природе невозможно без использования наглядного материала. В свете новых требований особо актуальным остается вопрос о применении новых подходов в обучении. В работе описываются лишь некоторые вопросы применения краеведческого материала через системно-деятельностный подход.
На уроке продолжается формирование понятия о воспроизводстве, основой которого является размножение. Реализуются образовательные, воспитательные, развивающие задачи. Тип урока: комбинированный. Методы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный. Методические приёмы: рассказ, беседа, демонстрация таблиц, рисунков. Средства наглядности: натуральные: свежие куриные яйца; изобразительные: таблицы «Класс Птицы», рисунки и фотографии птиц: павлины, петухи и курицы, утки и селезни.
Схема рису