Автор: Писаревская Анна Николаевна, Максимцова Наталья Семеновна
Хотим поделиться с педагогами дошкольного образования своим опытом работы по оформлению территории детского сада к летнему периоду. Развивающая среда в детском саду должна позволять детям играть, отдыхать, заниматься спортом, познавательной деятельностью, а так же решать ряд задач эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим и растительным миром, а для этого необходимо безопасно и интересно для наших воспитанников оформить территорию дет
Непосредственно образовательная деятельность в средней группе, запланированная технологическая карта образовательной ситуации
(технологии системно – деятельностного подхода, автор Петерсон Л. Г.)
За основу частично взята одноимённая сказка П.Ершова «Конёк-горбунок», переделана и сокращена для детской театральной постановки, приуроченной к 100-летию русского балета. Все литературные четверостишья были изменены и дополнены в соответствии с темой
В статье описывается опыт организации проектно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста на основе использования опытов с водой. Статья будет интересна воспитателям дошкольных организаций, а также студентам педагогических колледжей и педагогических университетов по специальности «дошкольная педагогика»
Приобщение ребёнка к общечеловеческим ценностям одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребёнка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Сегодня мы говорим о необходимости возрождения в обществе духовности и культуры, что непосредственно связано с развитием и воспитанием ребёнка до школы. Образование, навыки, умение можно приобрести и позже, а вот основа самого лучшего в людях человечности
Статья посвящена проблеме реабилитации детей в условиях дома ребёнка специализированного. Рассмотрены физические методы реабилитации-гидротерапия ( сухая иммерсия и общая пресная ванна). Представлено исследование применения и эффективности гидротерапии в доме ребёнка
В связи с этим целью моей работы является создание условий для адаптации и социализации детей с ОВЗ в современном обществе посредством формирования умения общаться со взрослыми и сверстниками
Статья о воспитании нравственно - патриотических чувств у детей дошкольного возраста через музыкальную деятельность. Здесь написаны возможные условия развития патриотизма. А также развитие нравственно - патриотических чувств у детей на непосредственно образовательной деятельности и на праздничных досугах
Проект разработан для воспитателей старших и подготовительных групп. Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Наблюдения за изменениями в опытных экземплярах побуждают бережно относиться к растениям, ухаживать за обитателями уголка природы. А ещё важно научить детей наблюдать за изменениями в горшочках , отражать это в ри
Инклюзивное образование – В соответствии с ФГОС дошкольного образования государством должны быть обеспечено равенство возможностей каждого ребѐнка в получении качественного дошкольного образования и должны быть учтены особые образовательные потребности отдельных категорий детей. Сегодня инклюзивным или включающим образованием называют совместное обучение детей с особыми возможностями здоровья с нормально развивающимися сверстниками. Инклюзивное образование, начиная именно с ДОУ, ставит сво
В психологической жизни дошкольника значимую роль играет воображение. С помощью воображения ребята имеют все шансы освоить схемы и смыслы человеческих операций, создавать единый облик того или иного действия. Воображение в дошкольном возрасте выражается настолько ярко и интенсивно, что многочисленные специалисты, психологи оценивают его как первоначально заданое умение, что с годами утрачивает собственную силу.
Изобразительная деятельность как вид художественно-творческой деятельности не терпи
Игра-квест проводится в конце реализованного проекта «Эколята-дошколята», целью которого является формирование основ экологической культуры у детей с ОВЗ
