Рабочая программа по внеурочной деятельности «Занимательный английский» для 5 класса

Автор: Устимова Татьяна Валерьевна
Рабочая программа по внеурочной деятельности разработана с учетом всех требований ФГОС по изучению английского языка в 5 классе. Необычные темы позволяют учащимся раскрывать язык с другой стороны, нестандартные формы работы позволяют улучшить качество знаний и повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка
Опубликовано: 17.09.2018

Опыт применения песенного материала при изучении испанского языка в школе

Автор: Баисова Лида Амербиевна
Статья посвящена вопросам применения песенного материала на уроках испанского языка в школе. Показана роль песенного материала в создании эмоционально благоприятной обстановки на уроках, способствующей реализации обучающих, воспитательных задач, повышению интереса к изучению языка. Автор делится опытом применения песенного материала на занятиях с обучающимися в школе 3-4 классов и 5-9 классов, излагает формы проведения уроков с использованием песенного материала
Опубликовано: 17.09.2018

Мобильные приложения на уроках французского языка. Плюсы и минусы

Автор: Нестеренко Анна Геннадьевна
В статье речь идет о современной методике преподавания и изучения французского языка при помощи специальных приложений на мобильном телефоне, об уместном использовании инновационных программ во время уроков, их влиянии, а также о непростом выборе приложений, которые будут максимально эффективны для достижения высокого результата в учебном процессе
Опубликовано: 14.08.2018

Род имени существительного в английском языке

Автор: Кузьмина Татьяна Андреевна
Род имени существительного в английском языке уникален по своему и очень интересен. Автор старался отметить как различие между грамматическими явлениями в обоих языках, так и их сходство. Учитывая, что учащиеся переносят в иностранную речь конструкции, свойственные русскому языку, автор делает необходимые предупреждения, чтобы предотвратить возникающие на этой почве типичные ошибки.
Опубликовано: 29.06.2018

Реализация Федерального государственного образовательного стандарта на уроках английского языка

Автор: Демкина Вера Владимировна
В статье предлагается современный урок, который представляет скорее учебную ситуацию, отражающий все требования ФГОСа. Обучающиеся должны решать задачи, возникающие в этой учебной ситуации. Участие учителя в решении ситуации должно быть минимальным, он только направляет детей, помогает им, но не делает все сам. Это касается и уроков английского языка, где предлагается работа с текстом, объяснение нового грамматического материала, словарная работа. Современный урок должен иметь логическое начало и
Опубликовано: 22.06.2018

Проблемные ситуации как средство развития познавательной активности школьников на уроках английского языка

Автор: Новикова Елена Александровна
В данной статье представлены способы создания проблемных ситуаций, которые можно эффективно применять на уроках иностранного языка
Опубликовано: 01.06.2018

Методические рекомендации по организации творческой деятельности на уроках французского языка у средних школьников

Автор: Струкова Анастасия Романовна
В данной статье даются методические рекомендации по организации творческой деятельности на уроках в французского языка у средних школьников по учебнику Селивановой Н.А., Шашуриной А.Ю. «Синяя птица» для 7-8 классов по Unité № 1 “ Il était un petit navire … ”
Опубликовано: 28.05.2018

Роль регионального компонента на уроках иностранного языка

Автор: Селина Юлия Андреевна
Статья рассматривает общие методические характеристики внедрения регионального компонента в процесс обучения иностранному языку и его роль в формировании иноязычной коммуникативной компетенции. Ключевые слова: иноязычная коммуникативная компетенция, регионоведение, интеграция, региональный компонент
Опубликовано: 28.05.2018

Использование ролевых игр профессиональной направленности в обучении иностранному языку

Автор: Ефремова Наталья Николаевна, Ходотова Инна Геннадьевна
Ролевая игра способствует созданию благоприятного психологического климата на занятии, усиливает мотивацию, активизирует деятельность обучающихся и даёт возможность использовать имеющиеся знания, опыт, навыки иноязычного общения в разных профильно-ориентированных ситуациях
Опубликовано: 28.05.2018

Урок-викторина как способ приобщения учащихся к культуре англоязычных стран

Автор: Фадеева Наталья Владимировна
Данная статья содержит конспект и сценарий урока-викторины «You Know Modern Art!», а также описание презентации к уроку. Викторина как форма урока помогает привить больший интерес к изучению иностранного языка, дает представление о сходстве и различии англоязчной и русскоязычной культур, позволяет провести занятие более продуктивно. Материал занятия рассчитан на старшеклассников (10-11 классы), студентов I-II курсов и может быть полезен преподавателям английского языка при изучении темы «Modern
Опубликовано: 17.05.2018

Комиксы в обучении общению на английском языке

Автор: Свищёва Элеонора Геннадьевна
Статья посвящена использованию комиксов для формирования коммуникативных навыков на уроках английского языка
Опубликовано: 28.04.2018

Виды вторичных номинаций (на материалах русского и немецкого языков)

Автор: Кравец Яна Юлиановна
Виды вторичных номинаций (на материалах русского и немецкого языков)
Опубликовано: 30.03.2018

Активизация деятельности учащихся на уроках английского языка через использование песенного материала

Автор: Крылова Марина Николаевна, Шамова Марина Александровна
В этой статье описывается важность и необходимость использования песенного материала на уроках английского языка. Любой урок должен быть увлекательным, вызывать интерес у детей; ведь интерес является главной движущей силой познавательной деятельности. Для активизации деятельности учащихся используется песенный материал
Опубликовано: 28.03.2018

Раннее обучение иностранным языкам: Проблемы и пути их решения

Автор: Бадулина Наталья Михайловна
В настоящее время проблема раннего обучения становится все более актуальной. Во многом, это связано с развитием педагогики и методики преподавания различных дисциплин и предметов. Проблема раннего обучения активно изучается и современными учеными: психологами, педагогами, методистами. Особенно много дискуссий вызывают проблемы раннего обучения детей иностранному языку. Может показаться, что данный вопрос довольно нов и только начал изучаться, однако если мы посмотрим историю развития педагогики
Опубликовано: 25.02.2018

Технологическая карта урока «My native town». Пассивный залог с употреблением лексического материала о городе Долгопрудном

Автор: Просветова Марианна Борисовна
Методическая разработка представляет собой технологическую карту урока английского языка в 8 классе (УМК «Английский в фокусе» для 8 класса общеобразовательных учреждений, Ваулина Ю.Е., Дули Дж, «Просвещение», 2011 г.), тема «Мой родной город Долгопрудный» . Построение этого комбинированного урока отвечает главной цели: введение и первичное закрепление новых знаний, грамматических навыков и развитие коммуникативных умений в чтении, говорении и письме в рамках темы. Подробная технологическая ка
Опубликовано: 25.02.2018

Презентация по английскому языку на тему «Canada»

Автор: Надолинская Елена Борисовна
Данная презентация позволит познакомиться с основными традициями Канады.
Опубликовано: 11.02.2018

Презентация по английскому языку на тему «Звуки»

Автор: Надолинская Елена Борисовна
Данная презентация позволит отрабатывать чтение английский слов, учитывая правила чтения отдельных букв и буквосочетаний
Опубликовано: 08.02.2018

Игра по страноведению «Великобритания»

Автор: Елисеева Лариса Борисовна
Сценарий игры, для обучающихся 5-6 классов
Опубликовано: 30.01.2018

Развитие эмпатии на уроках английского языка

Автор: Сивкова Светлана Ивановна
Эмпатия - способность сопереживать – один из главных жизненных навыков, который напрямую влияет на духовное и интеллектуальное развитие личности, а также на ее социальную адаптацию. Современный урок иностранного языка, благодаря своему содержанию и организации, во многом создает необходимую среду для развития эмпатии. В статье приводятся примеры используемых в образовательном процессе технологий и методических приемов, а также творческих работ школьников
Опубликовано: 29.01.2018

Использование метода «6 шляп мышления» на уроках английского языка в 5 классе

Автор: Хорольская Виктория Анатольевна
Данная статья содержит в себе примеры упражнений, составленных по УМК «Английский в фокусе» 5 класс с целью реализации метода «Шесть шляп мышления», разработанная Эдвардом де Боно для развития критического мышления
Опубликовано: 29.01.2018