Технология стретчинга в дошкольной организации

Автор: Погосян Юлия Николаевна
В настоящее время все больше дошкольных организаций включают в образовательную программу новые технологии, которые способствуют физическому развитию детей. Занятия стретчингом можно начинать с младшего дошкольного возраста при любом уровне физической подготовки, противопоказаний к занятиям нет.
Опубликовано: 10.07.2025

Здоровый образ жизни как залог успешности ребенка

Автор: Погосян Юлия Николаевна
Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Потребность в двигательной деятельности дает положительные изменения в физическом и психическом развитии детей. Именно в дошкольном возрасте закладываются первые представления о ценности здоровья, формируются привычки к здоровому образу жизни.
Опубликовано: 10.07.2025

Формирование нравственных качеств личности в процессе игровой деятельности

Автор: Захарова Марина Ивановна
Дошкольное детство – самый важный период становления личности. В эти годы ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни. У него начинает формироваться определённое отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в ней развиваются духовные и физические силы ребёнка; его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость. Кроме того, игра – это своеобраз
Опубликовано: 10.07.2025

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе

Автор: Кожевникова Анна Викторовна
Данный конспект предназначен для занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе детского сада. Занятие направлено на закрепление и систематизацию знаний детей о звуко-буквенном анализе слова, развитии фонематического слуха, обогащении словарного запаса и формировании навыков связной речи. В ходе занятия дети будут: Повторять и закреплять знания о гласных и согласных звуках, твердости и мягкости согласных. Учиться выделять заданный звук из слова (начало, середина, конец слова
Опубликовано: 07.07.2025

Повышение профессиональной компетентности педагогов в условиях ФГОС ДО через использование информационно - коммуникационных технологий как средство повышения качества образования в ДОУ

Автор: Ветровская Ольга Александровна
В статье освещены вопросы использования информационно-коммуникационных технологий в ДОУ при организации воспитательно-образовательной деятельности с учетом возраста воспитанников, даны рекомендации по организации образовательного процесса с использованием информационных технологий.
Опубликовано: 07.07.2025

Интерактивные формы работы с педагогами ДОУ как фактор повышения их профессиональной компетентности и творческого потенциала в системе здоровьесбережения

Автор: Анашкина Мария Владимировна
Повышение качества дошкольного образования, связанно с созданием условий для развития личности ребенка, и предполагает новое содержание педагогической деятельности педагогов ДОУ, их готовность осваивать и внедрять инновации, активному взаимодействию всех участников процесса. Использование инновационных технологий, возможно только при высоком профессионализме педагогических кадров, что требует совершенствования методической работы в ДОУ, использования активных форм, направленных на повышение
Опубликовано: 03.07.2025

Тавтограммы: игры со словами для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Королихина Н.А., Герасимова М.С., Герасимова Марина Сергеевна, Королихина Наталья Аркадьевна
Статья посвящена использованию тавтограмм как игрового метода развития речи и творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста. В работе рассматриваются методические приёмы, примеры игровых заданий и практические рекомендации по организации занятий с дошкольниками. Материалы статьи могут быть полезны педагогам, логопедам и родителям, занимающимся развитием речи детей 5–7 лет.
Опубликовано: 03.07.2025

Современные образовательные технологии в ДОУ

Автор: Фролова Светлана Сергеевна
В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.
Опубликовано: 30.06.2025

Организация театрализованной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста в ДОУ

Автор: Евсюкова Оксана Владимировна
В данной работе рассматривается актуальность, значение и практическое применение театральной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 29.06.2025

Сценарий развлечения в старшей группе компенсирующей направленности «По космическим просторам….»

Автор: Домрачева Алена Сергеевна
Цель: сформировать представления о празднике «День космонавтики», элементарных понятий о космосе, о первом полёте в космос. Закрепить знания о том, что первым космонавтом был гражданин России-Юрий Гагарин.
Опубликовано: 28.06.2025

Формирование позитивного имиджа дошкольного образовательного учреждения посредством развития кадрового потенциала

Автор: Клименко Валентина Игоревна
Статья посвящена исследованию роли кадрового потенциала в формировании позитивного имиджа дошкольных образовательных учреждений (ДОУ).
Опубликовано: 28.06.2025

Роль игровых упражнений стретчинга в формировании правильной осанки у дошкольников

Автор: Погосян Юлия Николаевна
В настоящее время все меньше детей обладают правильной осанкой, все больше времени дети проводят сидя за гаджетами. Первоочередной задачей в дошкольном учреждении является обеспечение достаточной двигательной активностью. Стретчинг один из безопасных видов физических упражнений, который может практиковаться в ДОО. Противопоказаний для занятий стретчингом нет, можно начинать заниматься с 3 лет, под активным наблюдением спортивного педагога. Данный материал может быть полезен воспитателям и инстру
Опубликовано: 25.06.2025

Развивающая среда для младшего дошкольного возраста

Автор: Аминова Елена Александровна
В своей статье я рассматриваю ключевые аспекты организации развивающей среды для детей младшего дошкольного возраста (2–4 года). Я подчеркиваю необходимость создания безопасного, комфортного и стимулирующего пространства, которое способствует всестороннему развитию ребенка. Предлагаю принципы построения такой среды, среди которых особое значение придают безопасности, доступности, разнообразию и гибкости. Описываю различные функциональные зоны, необходимые детям для полноценного развития: зону дв
Опубликовано: 25.06.2025

Лето в детском саду: методические рекомендации для успешной организации деятельности воспитателя с детьми

Автор: Никулина Светлана Александровна
В статье автор делится некоторыми методическими рекомендациями, которые помогут максимально эффективно организовать летнее время в детском саду.
Опубликовано: 25.06.2025

Занятие в подготовительной логопедической группе «Дикие и домашние животные»

Автор: Сергеева Елена Леонидовна
Цель занятия: Обогащение словаря по теме «Дикие и домашние животные», развитие связной речи детей.
Опубликовано: 25.06.2025

Физическое развитие детей старшего дошкольного возраста на физкультурных занятиях

Автор: Ильиченко Виктория Игоревна
Проведение различных форм физкультурных занятий в режиме дня старших дошкольников в современных ДОУ
Опубликовано: 25.06.2025

Психолого-педагогические особенности дошкольного возраста и их влияние на образовательный процесс

Автор: Ефремова Софья Сергеевна
Аннотация: Статья посвящена анализу психолого-педагогических особенностей дошкольного возраста, их влиянию на эффективность образовательного процесса и выработке рекомендаций по организации обучения и воспитания детей данной возрастной группы. Рассматриваются ключевые характеристики развития познавательной сферы, эмоционально-волевой регуляции и социальной адаптации дошкольников, а также особенности их восприятия, мышления и памяти. Ключевые слова: дошкольный возраст, психолого-педагогические ос
Опубликовано: 23.06.2025

Степ-логоритмика, как метод коррекции речевых нарушений у старших дошкольников с ТНР

Автор: Митина Валентина Михайловна, Пышминцева Евгения Александровна
В статье представлен опыт работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи при помощь методики степ-логоритмика. Описаны этапы работы и основные направления коррекционной деятельности в рамках работы логопеда и инструктора по физической культуре.
Опубликовано: 18.06.2025

Русские народные игры как средство приобщения дошкольников к истокам национальной культуры

Автор: Марунчак Светлана Викторовна, Тарасова Ольга Сергеевна, Пупкова Наталья Петровна, Дедок Татьяна Сергеевна, Захарова Мария Александровна, Мордовина Ольга Сергеевна
В современном мире, когда глобализация стирает границы между культурами, особенно важно сохранять и передавать будущим поколениям знания о своих национальных корнях. Русские народные игры представляют собой бесценное наследие, передаваемое из поколения в поколение, заключающее в себе глубокий смысл и богатую культурную традицию. Для дошкольников они являются не просто развлечением, а эффективным инструментом приобщения к истокам национальной культуры, способствующим формированию личности, любящей
Опубликовано: 18.06.2025

Как Нехочуха узнал, что за праздник 23 февраля

Автор: Погосян Юлия Николаевна
Важно с дошкольного возраста воспитывать в детях уважение к служащим в армии, защитникам Родины. Знание о празднике 23 февраля формирует чувство патриотизма, гордости и любви к своей стране. Дети посредством участия в спортивных мероприятиях, посвященных 23 февраля, узнают что такое мужество, стойкость, отвага, хотят быть похожими на своих родных, служащих или служивших в армии. Взаимодействуя вместе с родителями в физкультурных праздниках, дети берут пример с них, стремятся быть ловкими, сильным
Опубликовано: 18.06.2025