Различие модальностей – одна из причин, когда дети оказываются в неравных условиях обучения. Поэтому педагогу необходимо учитывать предметно-развивающею среду и индивидуальные особенности восприятия каждого ученика
Одна из форм физического воспитания дошкольников в дошкольном образовательном учреждении, через которую решаются оздоровительные задачи, является организация дополнительной образовательной деятельности «Детский фитнес» для обучающихся среднего дошкольного возраста.
Дополнительная образовательная деятельность: «Путешествие за цветами здоровья» разработана для обучающихся среднего дошкольного возраста в рамках реализации программы дополнительного образования «Детский фитнес», которая составлена н
Приобщение дошкольников к народной культуре. Изучение малых фольклорных форм (пословицы, поговорки, скороговорки, загадки и т.д.). Совершенствование произносительной стороны речи на материале малых фольклорных форм.
В статье рассматривается эстетическое воспитание детей дошкольного возраста, которое представляет собой целенаправленный процесс, главной задачей которого является формирование личности, способной к созданию художественных ценностей.
Посредством стимуляции интегрального способа общения ребёнка с окружающим его миром, средства художественно-эстетическое воспитания учат его на всех уровнях основам природно-культурной организации, а также воспитывают и развивают способность во всех формах пове
Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать жизненные основные задачи, преодолевать трудности, а если придётся, то и значительные перегрузки
Результативность работы по укреплению здоровья детей зависит от четкой слаженной работы с родителями. Опыт работы в нашем дошкольном учреждении показывает, что хорошие результаты можно добиться благодаря совместной организации и проведения физкультурно- массовой спортивной работы
В статье представлен конспект непосредственной образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы. Основная цель: воспитание любви к Родине, развитие связной речи, расширение представлений о государственной символики
Дети очень любят играть с игрушками по сенсорике. Их очень много на прилавках в магазинах, но я считаю, что игрушки, сделанные своими руками интереснее и поучительнее.
В данной статье представлен опыт организации выставки в рамках проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Данная деятельность развивает у детей речь, самостоятельность и инициативу
Тематическое занятие, с элементами конструирования. Направленное на формирование познавательной активности детей, любознательности. Развитие воображения и творческой активности
Одним из факторов, влияющих на успешность процесса обучения детей дошкольного возраста, является то, насколько четко педагог представляет себе основные характеристики учащихся – их способность воспринимать материал, запоминать, перерабатывать и использовать его. Иными словами в процессе развития дошкольников необходимо ориентироваться на специфику их познавательных процессов
На современном этапе одна из актуальных проблем современного образования инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья. Успех реализации инклюзивного образования зависит от разработанности применяемой модели в учебном учреждении. В этой статье мы хотим представить нашу модель инклюзивного дошкольного образования
Аннотация: автор статьи подчеркивает, что охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач, на решение которой должна быть направлена система дошкольного образования. Считает необходимым поиск новых и совершенствование старых форм, средств и методов оздоровления детей дошкольного возраста в условиях современного дошкольного учреждения, роль которого заключается в организации оздоровительных мероприятий, направленных на сохранение здоровья ребенка и повы
В статье говорится о важности использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном и воспитательном процессах дошкольной образовательной организации и их преимуществах перед традиционной формой проведения непосредственной образовательной деятельности
