Современный руководитель ДОУ: стратегии и задачи эффективного управления
Автор: Жук Ирина Анатольевна
В условиях реформирования системы образования основная роль заведующего дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) приобретает особую значимость. От стратегического видения, профессионализма и управленческих компетенций руководителя напрямую зависит психологический климат в коллективе, качество образовательных услуг и успешное развитие учреждения.
Опубликовано: 07.11.2025
Проект «Чистая планета»
Автор: Бестужева Юлия Сергеевна, Прошина Нина Михайловна
Проблема мусора – одна из самых актуальных проблем современности. Она касается любого из нас. Свалки и другие скопления мусора являются серьёзным источником экологической опасности. В решении данной проблемы большую роль играет формирование экологического грамотного поведения у наших воспитанников – дошкольников, в том числе и их родителей.
Опубликовано: 06.11.2025
Аппликация как средство формирования эстетического вкуса у детей дошкольного возраста
Автор: Пелых Ольга Владимировна
В своей работе с дошкольниками я всегда стремлюсь развивать у детей не только интеллектуальные, но и творческие навыки. Одним из эффективных методов достижения этой цели является аппликация. Этот вид детского творчества не только увлекателен, но и играет важную роль в формировании эстетического вкуса у детей дошкольного возраста. В Федеральной образовательной программе дошкольного образования аппликация рассматривается как вид искусства, основанный на создании изображений путем наклеивания разл
Опубликовано: 06.11.2025
Воспитание уважения к историческому наследию родного края через художественно-эстетическое направление развития дошкольников
Автор: Шевелева Ирина Игоревна
Воспитание любви к культуре своего народа является одной из важнейших задач дошкольного образования. Особое внимание уделяется знакомству детей младшего возраста с элементами русского народного искусства, которое включает традиционные виды творчества, народные обычаи и культурные ценности.
Опубликовано: 06.11.2025
Формирование модели сопровождения «родительства» в дошкольной образовательной организации, семей имеющих детей с особыми образовательными потребностями
Автор: Нефедова Марина Борисовна
В современном обществе отмечается неуклонный рост числа детей с особыми образовательными потребностями (ООП). В связи с этим, возрастает роль дошкольных образовательных организаций (ДОО) в обеспечении комплексной поддержки не только самих детей, но и их семей. Особое значение приобретает формирование эффективной модели сопровождения «родительства», направленной на повышение родительской компетентности, снижение психоэмоционального напряжения и создание оптимальных условий для развития и социализа
Опубликовано: 06.11.2025
Негативное влияние гаджетов на развитие ребёнка дошкольника
Автор: Соколова Юлия Владимировна
Статья рассматривает негативное влияние гаджетов на развитие детей дошкольного возраста. Подчеркивается, что хотя технологии могут быть полезными, в этом возрасте важнее живое общение, игры, движение и творчество. Избыточное использование электронных устройств может привести к проблемам со здоровьем, задержкам в речевом и эмоциональном развитии, а также трудностям в социализации. Автор акцентирует внимание на необходимости ответственной позиции родителей, контроля контента и организации сбалансир
Опубликовано: 06.11.2025
Экологическое воспитание в ДОУ
Автор: Капущенко Елена Дмитриевна
С ранних лет ребенок начинает знакомиться с окружающим миром. Его взгляд ловит каждый лучик солнца, пробивающийся сквозь листву, он с интересом наблюдает за трудолюбивым муравьем, несущим свою ношу, и с восторгом подставляет ладошки под падающий снег. Это первое, чистое и непосредственное восприятие природы является тем крепким основанием, на котором можно и нужно строить осознанное и бережное отношение к ней. Задача взрослых — не погасить этот искренний интерес, а мягко и мудро его направить, по
Опубликовано: 06.11.2025
Роль связной речи в развитие детей с ТНР
Автор: Зарубина Ольга Вячеславовна
Пояснительная записка к мастер-классу для педагогов ДОУ по развитию связной речи у детей с ТНР
Опубликовано: 04.11.2025
У нас в гостях театр «Живая рука»
Автор: Худорожкова Лариса Леонидовна
Сценарий предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Дети импровизируют, играют, поют, танцуют, получают положительные эмоции с помощью сказочных персонажей "Живая рука"
Опубликовано: 03.11.2025
Логические блоки Дьенеша в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Бокаленко Анастасия Николаевна, Челушкина Татьяна Александровна
В статье речь идет о работе с детьми дошкольного возраста посредством логических блоков Дьенеша. С помощью блоков дети учатся анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы. Использование блоков Дьенеша ценный инструмент для подготовки дошкольников к школьному обучению.
Опубликовано: 31.10.2025
Рабочая программа воспитателей подготовительной группы общеразвивающей направленности
Автор: Аршинская Наталья Владимировна
Рабочая программа предназначена для детей дошкольного возраста 6-7 лет. Программа полностью соответствует ФГОС ДО и ФОП ДО. Целями Программы являются разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и
Опубликовано: 31.10.2025
Развитие творческих способностей у детей через изодеятельность в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО
Автор: Шихлярова Лилия Валерьевна
В условиях модернизации образования одной из приоритетных задач, выдвинутых Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и федеральной образовательной программой (ФОП ДО), является развитие творческих способностей у детей. В данном исследовании рассмотрены теоретические и методические аспекты развития творческих способностей дошкольников через изобразительную деятельность, а также предложены конкретные практические рекомендации для педагогов.
Опубликовано: 30.10.2025
Конструирование в ДОУ
Автор: Дорохов Мария Александровна
Как известно конструирование в ДОУ, играет важную роль в развитии детей дошколного возраста. Конструирование в ДОУ, это необходимая часть в развитии дошкольников, это то направление в обучении, которое всесторонне развивает детей. В игровой и ненавязчивой форме происходит обучение детей.
Опубликовано: 30.10.2025
Познавательный контент как средство обогащения экспериментальной деятельности дошкольников
Автор: Кравцова Светлана Сергеевна
Современная дошкольная педагогика предлагает разнообразные методики и технологии организации экспериментальной деятельности, интегрирующие познавательный контент. Одной из наиболее востребованных является методика проблемно-поискового обучения, разработанная Н.Н. Поддьяковым. Автор предлагает организацию специальных проблемных ситуаций, в которых познавательный контент выступает источником противоречия, требующего разрешения через экспериментирование. Технология организации детского эксперименти
Опубликовано: 29.10.2025
Познавательный контент как средство обогащения экспериментальной деятельности дошкольников
Автор: Кравцова Светлана Сергеевна
Познавательный контент как средство обогащения экспериментальной деятельности дошкольников. Современная дошкольная педагогика предлагает разнообразные методики и технологии организации экспериментальной деятельности, интегрирующие познавательный контент. Одной из наиболее востребованных является методика проблемно-поискового обучения, разработанная Н.Н. Поддьяковым. Автор предлагает организацию специальных проблемных ситуаций, в которых познавательный контент выступает источником противоречия, т
Опубликовано: 29.10.2025
Презентация опыта работы «Центр конструирования по ФОП»
Автор: Челмодеева Кристина Игоревна
Центр конструирования в подготовительной группе представляет собой специально организованное пространство, предназначенное для развития у детей навыков пространственного мышления, мелкой моторики, творческих способностей и умения работать в команде. Это место, где дети могут свободно экспериментировать с различными материалами, воплощая свои идеи в жизнь через создание построек и моделей. Здесь закладываются основы инженерного мышления и понимания физических принципов. Особое внимание уделяется р
Опубликовано: 29.10.2025
Формирование эмоций и речи детей с ТНР через инсценировку стихотворных форм
Автор: Шибанова Наталья Викторовна
Формирование эмоций и речи детей с ТНР через инсценировку стихотворных форм.
Опубликовано: 29.10.2025
Тайна Синего леса
Автор: Хохлова Ольга Викторовна
Эта история — напряжённое и поучительное приключение, которое напомнит каждому ребёнку о важности послушания.
Опубликовано: 29.10.2025
Влияние дозированных физических нагрузок на физическое развитие дошкольников
Автор: Горбачева Наталья Сергеевна
Проблема сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста является одной из приоритетных задач современной системы образования. В работе использованы методы анализа научной литературы, педагогического наблюдения, тестирования физической подготовленности воспитанников по нормативам ВФСК ГТО, антропометрических измерений и методы статистической обработки эмпирических данных. Результаты исследования показали, что правильно организованные и дозированные физические нагрузки способствуют гар
Опубликовано: 27.10.2025
Современные технологии формирования основ инженерно - технического мышления детей 3-7 лет в контексте ФОП ДО
Автор: Горелова Ольга Анатольевна
Последнее время активно говорится о пропедевтике инженерного образования у детей дошкольного возраста в дошкольных учреждениях. На то есть свои причины: обозначенный современный вектор развития общества направлен на переход к новому технологическому укладу, который требует формирование личности готовой жить и трудиться в качественно новых условиях, которые не сводятся к умению осваивать и эксплуатировать постоянно совершенствующуюся технику и технологии, а требует способностей справляться с компл
Опубликовано: 27.10.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера