Методическая разработка Изучение темы «Электрический ток в различных средах» в профильных классах средней школы

Автор: Федоряка Наталья Александровна
Тема « Ток в различных средах » отличается необычайно большим количеством научной и технической информации и широчайшим проникновением во все без исключения области человеческой деятельности от электроники до тиражирования книг и произведений искусства . Все изложенное побудило меня избрать целью работы разработку методических рекомендаций по изучению этой темы в общеобразовательной школе, исходя из концепции единого методического подхода к изучению больших групп физических явлений. При этом, исх
Опубликовано: 20.10.2017

Реферат: Магнитное поле, его влияние и использование в медицине

Автор: Сазоненкова Ольга Александровна
Реферат «Магнитное поле, его влияние и использование в медицине». Материал реферата выходит за рамки школьной программы, может использоваться для выступления на школьных конференциях и днях науки. Раскрывает такие понятия как, магнитное поле Земли, магнитные бури, рассказывает о влиянии магнитного поля на организм человека с точки зрения медицины. (8 класс)
Опубликовано: 28.09.2017

Исследовательская деятельность учащихся в рамках реализации ФГОС по физике

Автор: Воробьёва Светлана Борисовна
В статье рассмотрена специфика исследовательской деятельности на уроках физики. Обоснован тезис о том, что исследовательская деятельность учащихся в рамках реализации ФГОС по физике детерминирована созданием условий для реализации учащимися практики экспериментирования
Опубликовано: 05.07.2017

Урок- устная олимпиада

Автор: Грачева Елена Валентиновна
Урок-повторение изученного материала за год. 7класс. Урок проходит в виде устной олимпиады
Опубликовано: 10.06.2017

Семинары по динамике вращательного движения

Автор: Левик Елена Александровна
Настоящее пособие по динамике вращательного движения предназначено для студентов 1 курса ВУЗов, для которых физика не является профилирующим предметом. Не только записаны, но и обоснованы, формулы для момента силы и момента импульса относительно оси вращения. Законы динамики записаны только в проекции на оси, чтобы избежать необходимости работать с моментом инерции, как с тензорной величиной. Для облегчения восприятия новой темы проводится параллель между величинами и законами поступательного и в
Опубликовано: 19.04.2017

Разработка лабораторной работы «Определение внутреннего сопротивления источника»

Автор: Коваленок Юрий Иванович
В данной работе рассматривается метод выполнения лабораторной работы. Приложено методическое описание и экспериментальная установка. Эксперимент заснят на видео и может быть использоваться для дистанционного обучения в рамках ФГОС нового поколения. Ссылка на видео https://www.youtube.com/watch?v=Sm8Mo7Usx9Y&t=1s
Опубликовано: 18.03.2017

Метод проектов, как средство развития творческих способностей обучающихся на уроках физики

Автор: Сивкова Марина Васильевна
Одним из основных факторов современного обучения, направленного на повышение качества, доступности и эффективности образование, является формирование у школьников творческого отношения к науке. Одним из способов решения этой задачи является метод проектов. Данная статья посвящена его внедрению в образовательный процесс
Опубликовано: 06.10.2016

Примерный сценарий КВН, посвященный Дню Космонавтики

Автор: Сухов Николай Егорович
Людей издавна манили звезды…. Их мерцающий блеск завораживал, сулил разгадку тайн Вселенной. и, человек! Затерянный среди пустынь Вселенной, один на маленьком куске Земли, несущейся с неумолимой быстротой куда-то в глубь безмерного пространства, терзаемый мучительным вопросом – «зачем он существует», он мужественно движется – вперед! И выше – по пути к победам над всеми тайнами Земли и неба. Материал собран из реальных проведенных КВН.
Опубликовано: 23.07.2016

Конспект урока. «Закон Ома для участка цепи»

Автор: Зайнуллина Асма Шамиловна
Класс – 8. Тема «Электричество». Тема урока – «Закон Ома для участка цепи». Тип урока – объяснение новой темы методом проблемного обучения. Цель урока – ознакомить учащихся методами познания нового, неизвестного, научить ставить проблемы, выдвигать гипотезы, экспериментально их доказывать. Открыть для себя закон Ома, понимать практическую значимость закона, уметь решать задачи применением закона Ома. Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, интернет-ресурсы.
Опубликовано: 19.03.2016