Особенности отношения к природе у детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости

Автор: Петрова Алена Игоревна
В статье отражены результаты исследования особенностей отношения к природе у детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости. В заключении автор отмечает не сформированность когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов отношения к природе у данной категории детей
Опубликовано: 12.02.2020

Тема: «Секреты народных мастеров / Декоративное рисование: «Украшение уточки» Средний дошкольный возраст (4-5 лет)

Автор: Романова Светлана Николаевна
Данный конспект посвящен созданию условий для развития пред​посылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, формирова​нию элементарных представлений о народном декоративно-прикладном искусстве у детей среднего дошкольного возраста
Опубликовано: 09.02.2020

Патриотическое воспитание детей среднего возраста в ДОУ

Автор: Авакян Елена Леонидовна
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. В статье рассказано о целях и задачах воспитания патриотизма у детей среднего возраста
Опубликовано: 09.02.2020

Используемые технологии, методы, приемы на музыкальных занятиях

Автор: Чернова Олеся Алексеевна
В данной статье рассматриваются методы и приемы на музыкальных занятиях. Описание специфических различий в основных положениях, технике и манере исполнения движений, у мальчиков и у девочек.Какими приемами достигать положительных результатов на занятиях
Опубликовано: 09.02.2020

Семейный календарь

Автор: Варлакова Эльвира Михайловна
В данной статье я делюсь опытом своей работы с родителями детей дошкольного возраста
Опубликовано: 09.02.2020

Педагогическое сопровождение детей ОВЗ в группе комбинированной направленности

Автор: Зубова Татьяна Ивановна
Данный материал рассказывает о том, как строиться воспитательно-образовательный процесс в группе комбинированной направленности
Опубликовано: 04.02.2020

Детско-родительский квест-игра: «В поисках золотого ключика». (Подготовительная группа.)

Автор: Тимушкина Татьяна Николаевна
Детско–родительский квест предназначен для работы с детьми старшего дошкольного возраста в логопедической или обычной группе детского сада, а именно автоматизации (закрепления) звука "Р" в словах, предложениях, в свободной речи, а также направлен на решение проблем родительской компетентности в вопросах воспитания и обучения ребенка. Новизна данной разработки состоит в решении проблемной ситуации через игровую деятельность в рамках интеграции образовательных областей Данная ра
Опубликовано: 29.01.2020

Сказка «Мать и мачеха и Шмелик»

Автор: Шевлягина Лариса Александровна
Экологическая сказка для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 29.01.2020

Система психологического сопровождения детей с ОВЗ в группах компенсирующей направленности в МБДОУ

Автор: Забелина Ольга Александровна
Описывается опыт работы дошкольного учреждения по психологическому сопровождению детей с тяжелыми речевыми нарушениями (ОНР) в группах компенсирующей направленности
Опубликовано: 23.01.2020

Интерактивная игра в работе с детьми младшего дошкольного возраста по познавательному развитию

Автор: Месилова Вера Петровна
Интерактивная игра в работе с детьми младшего дошкольного возраста по познавательному развитию
Опубликовано: 23.01.2020

Адаптированные приёмы ТРИЗ-технологии в работе с детьми младшего дошкольного возраста

Автор: Маслова Наталья Викторовна
Приводится успешный опыт применения ТРИЗ-технологии в развитие речи детей. Применяется методика Лелюх С.В., Сидорчук Т.А., Хоменко Н.Н. Проделанная работа способствовала активизации детей на занятиях, обогатился словарный запас, речь детей стала оформленной, образной. Вырос уровень воображения
Опубликовано: 15.01.2020

Возможности сказки в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста

Автор: Савченко Виктория Николаевна
В данной статье раскрыты основные понятия данной темы (связная речь, монолог, диалог сказка). Описаны основные качества, формируемые у дошкольников с помощью сказки, а также приёмы использования сказки в работе с дошкольниками
Опубликовано: 15.01.2020

Приобщение к основам коми- пермяцкой культуры посредством работы с глиной

Автор: Лесникова Таисья Васильевна
Статья направлена на организацию работы с детьми старшего дошкольного возраста по приобщению к основам коми-пермяцкой культуры посредством работы с природным материалом-глиной
Опубликовано: 11.01.2020

Конспект занятия НОД в подготовительной группе на тему: «Дидактические игры со словами»

Автор: Волкова Оксана Николаевна
Пополнение и активизация словаря, развитие речевого мышления, грамматически правильной речи, внимания и воображения. Вызвать у детей интерес к играм со словом
Опубликовано: 08.01.2020

Конспект вечера развлечений на тему: «Путешествие по сказкам в поисках книг»

Автор: Савельева Валентина Анатольевна
Конспект для старшей группы по речевому развитию. Как ребята искали пропавшие книги, выполняя различные задания Бабы Яги
Опубликовано: 02.01.2020

Распространение педагогического опыта по осуществлению ФГОС ДО «Волшебный мир фетра»

Автор: Шенкель Наталья Абрамовна
Подробное описание игрового пособия художественной направленности
Опубликовано: 28.12.2019

Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Я здоровье берегу - сам себе я помогу»

Автор: Подъяблонская Людмила Валерьевна
Формировать представления детей о том, что здоровье - главная ценность человеческой жизни. Расширять знания о том, что полезно и что вредно для здоровья
Опубликовано: 28.12.2019

Формирование самостоятельности детей младшего дошкольного возраста в трудовой деятельности

Автор: Телицына Ирина Евгеньевна
В статье рассматриваются психолого-педагогические условия формирования самостоятельности детей младшего дошкольного возраста в трудовой деятельности
Опубликовано: 23.12.2019

Давайте беречь свою планету!

Автор: Чурилова Елена Александровна
1. Воспитывать чувства ответственности и сопереживания за отношение к окружающему миру, ко всему живому. 2. Ориентировать обучающихся на выполнение экологических правил поведения в окружающем мире, в природе. 3. Стимулировать экологическую деятельность по улучшению окружающей среды. 4. Воспитывать любовь к родному краю, к Родине, планете Земля.
Опубликовано: 16.12.2019

Методы и приемы развития творческой активности у дошкольников в процессе музыкального восприятия

Автор: Луценко Мира Викторовна
Детям необходимо творить и переживать, чтобы понимать. Для того, чтобы сделать музыку своим личным опытом, надо «пребывать в ней» - петь, играть на инструментах, танцевать, самому придумывать , сочинять, переживая при этом чувство восторга и удовольствия. Главный залог успеха – это совместное творчество с детьми.
Опубликовано: 16.12.2019