Беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Прогулка по Невскому проспекту»

Автор: Келехсашвили Людмила Алексеевна
Невский проспект- краса и гордость Санкт-Петербурга. Во время беседы дети пройдут по Невскому проспекту от начала до конца, познакомятся с его достопримечательностями, именами выдающихся архитекторов, скульпторов, исторических лиц. А также узнают о событиях, связанных с этими зданиями и местами.
Опубликовано: 05.03.2025

Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе «Где спрятались животные?»

Автор: Ахмадиева Гульнара Мидхатовна
Цель: Создание условий, игровых и проблемных ситуаций, направленных на умение слышать и называть пространственные предлоги и наречия. Задачи Образовательная: формировать умения слышать и называть пространственные предлоги и наречия, соотносить их с местом расположения конкретного предмета (в, на, под, здесь, там, тут) Развивающая: развивать умения у детей различать количество предметов (один — много). Воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к игре
Опубликовано: 04.03.2025

Коррекция заикания, как фактор развития и успешности личности ребёнка в детском саду и школе

Автор: Артамонова Светлана Юрьевна
. В данной статье авторы рассказывают о педагогических путях лечения заикания, формировании новых языковых алгоритмов, основанных на принципе сенсорных коррекций.
Опубликовано: 04.03.2025

Белый снег пушистый

Автор: Сантросян Армине Овсеповна
Исследовательский - познавательный проект в подготовительной группе .
Опубликовано: 28.02.2025

Конспект интегрированного занятия по Айрис фолдинг «Воздушный шар»

Автор: Суханова Анна Андреевна, Сорокина Валентина Алексеевна
Для педагогов дошкольного образования
Опубликовано: 28.02.2025

Обучающий круглый стол с родителями «Логопедическая гостиная»

Автор: Петухова Людмила Юрьевна
Проведение родительских собраний в группах компенсирующей направленности (ТНР) не должно быть скучным и однообразным. Материал представляется логопедом для родителей в игровой форме, родители являются непосредственными участниками процесса.
Опубликовано: 28.02.2025

Секретная военная техника

Автор: Гусаренко Инна Николаевна
Внедрение информационных технологий в образовательный процесс в ДОУ. Способствование овладению детьми навыками и умениями работы с Лего-технологиями.
Опубликовано: 28.02.2025

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в средней группе «Моя дружная семья»

Автор: Сапронова Наталья Петровна
Обогащать представление о семье. Формировать позитивное отношение к семье и чувства принадлежащие к семье. Также воспитывать желание заботиться о своих близких.
Опубликовано: 28.02.2025

Задачи воспитания и особенности развития ребенка третьего года жизни

Автор: Кузьмина Оксана Викторовна
Задачи которые воспитатель должен ставить по воспитанию и особенностям развития ребенка третьего года жизни.
Опубликовано: 26.02.2025

Игра – ведущая форма деятельности ребёнка

Автор: Никитина Ольга Игоревна
В статье рассматривается игра как ведущая форма деятельности ребёнка, детей с ограниченными возможностями здоровья. Недостаточность развития речевых средств и познавательной активности, ограничивает круг их общения, способствует возникновению замкнутости, страдает эмоционально- волевая сфера ребёнка. Поэтому дидактические игры являются одним из важнейших средств развития и воспитания положительных эмоций у детей.
Опубликовано: 26.02.2025

Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте «Звуки х, хь и буква Х»

Автор: Ишдавлетова Гульназ Салимовна
В ходе занятия реализовала образовательные, развивающие и воспитательные задачи: Образовательные задачи: • познакомить с буквой х, Х и с тем, что они обозначают звуки «х», «хь»; • закрепить умение проводить звуко-буквенный анализ слова, делить их на слоги и определять ударный звук, различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки; определять и называть первый звук в слове; • закрепить умение составлять предложение и рисовать его схему. Развивающие задачи: • развивать внимание, мышление
Опубликовано: 26.02.2025

Мастер-класс на тему: «Народное творчество как средство обогащения и развития родной речи ребенка дошкольного возраста»

Автор: Шикалова Наталья Леонидовна
Народное творчество - неоценимое богатство каждого народа, показатель его способностей и таланта. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней, развивает умения тонко чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка.
Опубликовано: 24.02.2025

Развитие двигательной активности как средство развития речи у детей ЗПР

Автор: Севирьянова Елена Игоревна
Влияние двигательной активности на развитие речи у детей ЗПР.
Опубликовано: 24.02.2025

Сценарий 8 марта средняя группа

Автор: Шведова Диана Анатольевна
Данный сценарий представляет собой веселое и трогательное празднование Международного женского дня для детей средней группы 4 лет. В центре внимания – поздравление любимых мам и бабушек, песни, танцы и игры. Сюжет прост и понятен малышам: подготовка к праздничному концерту. Основная цель сценария – создать атмосферу радости, любви и уважения к женщинам. Особое внимание уделяется активному вовлечению детей и взрослых в процесс, развитию их творческих способностей и коммуникативных навыков
Опубликовано: 22.02.2025

Знакомство детей младшего дошкольного возраста с окружающим миром посредствам гражданско-патриотического воспитания в ДОУ

Автор: Герасимович Светлана Владимировна, Щербакова Татьяна Андреевна
Данная статья содержит рекомендации по проведению занятий, направленных на знакомство детей младшего дошкольного возраста с окружающим миром посредствам гражданско-патриотического воспитания.
Опубликовано: 21.02.2025

Современные формы взаимодействия воспитателя с родителями дошкольников

Автор: Позднякова Ирина Георгиевна
В статье рассматриваются современные формы взаимодействия воспитателя с родителями дошкольников. Подчеркивается значимость партнерства семьи и дошкольного учреждения в воспитании и развитии ребенка. Анализируются информационно-аналитические, наглядно-информационные и познавательные формы работы с родителями, такие как анкетирование, "почтовый ящик", родительские клубы, мини-библиотеки, нетрадиционные родительские собрания и родительские гостиные. Обосновывается необходимость применения разнообраз
Опубликовано: 20.02.2025

Конспект комплексного занятия в средней группе «Дети войны»

Автор: Малютина Евдокия Павловна
Цель:Воспитание патриотических чувств. Программные задачи: Обучающие: 1. Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны. 2. Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы, используя ИКТ; побуждать уважительно, относиться к подвигу наших соотечественников. 3. Закрепить навыки речевой, музыкальной и продуктивной деятельности на патриотическом материале; активно участвовать в диалоге с воспитателем 4. Продолжать уч
Опубликовано: 20.02.2025

Речевое развитие детей дошкольного возраста через технологию проектной деятельности

Автор: Слюсарева Оксана Вячеславна
В статье представлен краткий экскурс исследований речевого развития детей дошкольного возраста в трудах ведущих деятелей, ученых и педагогов и анализ нормативно-правовых документов в части ОО "Речевое развитие" (ФГОС ДО, ФОП ДО). В статье представлены рекомендации для педагогов ДОУ по проектированию этапов образовательного проекта по направлению речевого развития детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 20.02.2025

Сценарий осеннего развлечения для детей 5-6 лет «Квест-чемоданчик для именинника. Гусь- обнимусь»

Автор: Ибрагимова Елена Александровна
Цель: формирование положительной мотивации для развития познавательной активности детей; создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива. Задачи: развивать познавательный интерес, воображение, смекалку, внимание, умение работать в коллективе; расширять представления об окружающем мире в ходе поиска ответов на вопросы; воспитывать дружелюбное отношение к своим сверстникам во время игровой деятельности.
Опубликовано: 20.02.2025

Методические рекомендации к проведению логопедической работы по формированию вербальных средств общения у дошкольников с общим недоразвитием речи

Автор: Щукина Татьяна Александровна, Новикова Маргарита Игоревна, Трифонова Марина Вячеславовна, Сорокина Алина Андреевна
Аннотация Дошкольный возраст – очень ответственный период в становлении человека, огромный этап в его развитии: из беспомощного, во всем зависимого малыша ребенок превращается в самостоятельную личность. Он начинает думать, рассуждать, ставить вопросы и требовать на них ответы. Общение – это необходимое условие формирования личности, его сознания и самосознания. И в этом процессе неоспоримой и главенствующей является роль взрослого. В дошкольном возрасте ребенок интенсивно овладевае
Опубликовано: 20.02.2025