КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА по преподаванию сольфеджио в младших классах детской музыкальной школы «ОБУЧАТЬ, ИГРАЯ»
Автор: Гараева Людмила Юрьевна
Программа представляет собой комплексный подход к преподаванию сольфеджио в младших классах детской музыкальной школы, основанный на игровых методах обучения и использовании наглядно-дидактического материала. Основная цель — формирование первичных музыкальных представлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста через развитие чувства ритма, постепенный переход от речи к интонированию и раскрытие творческих способностей учащихся. Отличительные особенности программы заключаются в п
Опубликовано: 10.10.2026
Авторская инсценировка по сказке Д.Н. Мамина-Сибиряка «Сказочка про Козявочку» как форма организации внеклассной работы с обучающимися по общеразвивающей программе в ДМШ
Автор: Широкова Ирина Владимировна
Авторский проект музыкальной инсценировки позволяет решить определённые педагогические задачи. Прежде всего необходимость получения обучающимися опыта выступлений, вопрос дополнительной мотивации обучающихся, поощрение к дальнейшему труду, а также развитие их артикуляционного аппарата, эмоциональной сферы, вовлечённости в творческий процесс. В создании проекта участвовали обучающиеся Детской хоровой школы №1 города Екатеринбурга класса преподавателя Ирины Широковой. За основу был взят оригинальны
Опубликовано: 19.09.2026
Духовно-нравственное воспитание школьников в процессе интегрированного обучения на уроках музыки
Автор: Петрова Ольга Вячеславовна
В концепции государственной политики в сфере духовно- нравственного воспитания и защиты прав детей в России говорится о том, что в современных условиях духовно- нравственное воспитание учащихся общеобразовательных школ (лицеев, гимназии) есть приоритетный , ключевой фактор развития страны, обеспечения духовного объединения ее народов, политической и экономической стабильности государства, его безопасности.
Опубликовано: 09.09.2026
«Думать, рассуждать и объяснять» - передовые педагогические технологии на уроках музыки
Автор: Петрова Ольга Вячеславовна
Аннотация: в статье приводятся виды технологий, применяемых на уроках музыки. Представлены методы и результаты от применения указанных технологий. Ключевые слова: непрерывное образование, инновационные технологии, принципы и виды инновации, ценности и значимость а образовании.
Опубликовано: 07.09.2026
Музыка как ресурс психолого-педагогического сопровождения адаптационного периода и формирования коммуникативных навыков младших школьников
Автор: Баранов Алексей Геннадьевич
В статье показана роль учителя музыки в психолого‑педагогическом сопровождении младших школьников в адаптационный период: раскрыта система педагогических приёмов (включая методику «Музыкальный барометр», дыхательную гимнастику, шумовой оркестр по К. Орфу и др.), направленных на снятие учебного стресса, развитие коммуникативных УУД и формирование навыков кооперации в соответствии с требованиями ФГОС НОО, а также предложена модель взаимодействия с родителями и способы фиксации динамики развития дет
Опубликовано: 02.09.2026
Совместная хоровая деятельность как фактор социальной интеграции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и формирования инклюзивных установок у сверстников
Автор: Шкуренко Елена Сергеевна
Актуальность исследования определяется необходимостью перехода от формального совместного обучения детей с различными образовательными потребностями к их реальному социальному участию в жизни школьного коллектива. Цель статьи — теоретически обосновать механизмы, посредством которых совместная хоровая деятельность может одновременно поддерживать социальную интеграцию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и способствовать формированию более позитивных инклюзивных установок у сверстнико
Опубликовано: 02.09.2026
Реализация воспитательного потенциала традиционной музыкальной культуры в образовательной практике МБОУ Гимназии ст. Азовской (на примере проекта «Настоящее прошлого – настоящее будущего»)
Автор: Баграмова Евгения Георгиевна
Современная система российского образования переживает этап переосмысления ценностных ориентиров. В условиях глобализации и стандартизации культуры особую остроту приобретает задача сохранения национальной идентичности. В этой связи обращение к исконным пластам народного творчества становится не просто данью памяти предков, но эффективным педагогическим инструментом. Цель данной работы — проанализировать специфику применения культурных традиций Кубани в воспитательном процессе в МБОУ Гимназии ста
Опубликовано: 22.06.2026
Повышение учебной мотивации учащихся музыкальной школы посредством творческого музицирования
Автор: Мидюгин Антон Владимирович
Статья посвящена проблемам мотивации учащихся музыкальной школы
Опубликовано: 18.05.2026
Содержание и формы инновационной деятельности педагога теоретических дисциплин в учреждениях дополнительного образования ДШИ и ДМШ
Автор: Дружинина Кристина Александровна
Необходимость создания данной методической работы обусловлена важной причиной: возникновение проблемы, связанной с тем, что изучение нотной грамоты в детских школах искусств (ДШИ, ДМШ) сопряжено с рядом сложностей, которые связаны с психологическими, методическими и физиологическими особенностями детей младшего возраста. Ускорить процесс усвоения базовых знаний помогает дидактический материал,предложенный в разработке. Ориентированность: педагоги теоретических дисциплин.
Опубликовано: 24.04.2026
Методика формирования профессиональной идентичности будущего дизайнера через разработку персонального бренда
Автор: Суколенко Анастасия Витальевна
Данная работа представляет методику формирования профессиональной идентичности будущих дизайнеров через создание персонального бренда в рамках образовательного процесса. В содержании описываются этапы самоанализа, разработки визуальной идентичности, ведения профессиональных соцсетей и участия в конкурсах, что способствует развитию навыков самопрезентации, коммуникации и профессионального позиционирования. Предложенная система помогает студентам осознанно строить свою карьеру, подчеркивая уникальн
Опубликовано: 20.04.2026
Андрагогика в преподавании фортепиано взрослым: психофизиологические особенности и методические рекомендации
Автор: Иотова Анастасия Михайловна
Статья посвящена проблеме обучения взрослых игре на фортепиано — области, в которой традиционная педагогика не учитывает специфику взрослого обучающегося. На основе анализа принципов андрагогики (М. Ноулз), моделей обучения Д. Колба и К. Мелландера, а также стилей обучения П. Хани и А. Мамфорда раскрывается их практическое значение для организации фортепианного урока со взрослым учеником. Описываются психофизиологические особенности пианистического аппарата взрослого: возрастные изменения опорно-
Опубликовано: 15.04.2026
Современная теория музыки: проблемы и решения
Автор: Мальсагова Ольга Аркадьевна
В статье изложены пути решения сложных вопросов по теории музыки.
Опубликовано: 11.04.2026
Влияние хорового пения на общее развитие детей: формирование личности, познавательных процессов и специальных умений
Автор: Соловьева Наталия Юрьевна
Статья посвящена комплексному анализу влияния хорового пения на развитие детей дошкольного и школьного возраста. Рассматриваются механизмы воздействия хоровой деятельности на формирование личностных качеств, развитие познавательных процессов и специальных музыкальных умений. Особое внимание уделяется современным исследованиям в области музыкальной педагогики, демонстрирующим многоаспектное влияние коллективного пения на эмоциональный интеллект, социализацию, память, внимание и творческое мышление
Опубликовано: 16.03.2026
Гармонизация Я-ребенка на уроках рисования
Автор: Камаева Марина Владимировна
Обучение рисованию детей с инструментами психологической поддержки и развития личности.
Опубликовано: 18.02.2026
Современные тенденции обучения детей на народных инструментах в детской музыкальной школе: проблемы и пути их решения
Автор: Орликова Ольга Евгеньевна
Статья создана на основе личного опыта работы в музыкальной школе.
Опубликовано: 17.02.2026
К вопросу о вариативности проведения олимпиад по музыкально-теоретическим дисциплинам
Автор: Кустова Елена Юрьевна, Прокуденко Алла Николаевна
в работе раскрываются особенности проведения конкурса «Слово о музыке, которую играю» среди учащихся учреждений дополнительного образования, подчеркивается необходимость формирования у них аналитических навыков, понимания композиторского замысла и элементов музыкального языка произведения, исполняемого в классе по специальности.
Опубликовано: 27.01.2026
Историко-культурный контекст изучения биографических тем в курсе Музыкальной литературы
Автор: Кузьменко Анжелика Владимировна
Статья посвящена рассмотрению историко-культурных аспектов изучения биографического материала на уроках Музыкальной литературы, позволяющему более глубоко раскрыть личность и творческий путь композиторов.
Опубликовано: 24.01.2026
Особенности начального этапа работы со студентами в классе дирижирования
Автор: Кукузенко Людмила Ивановна
В работе раскрывается специфика дирижерской профессии, ее многогранность, основные функции, рассматриваются особенности педагогического подхода к обучению дирижированию на младших курсах музыкального колледжа.
Опубликовано: 22.01.2026
Работа над образным восприятием музыкального материала на начальном этапе обучения в классе фортепиано
Автор: Игумнова Светлана Александровна
В статье представлена разработка открытого урока по фортепиано, посвященная развитию образного мышления учащихся, умение воспринимать музыку через художественные образы, используя разнообразные методы и средства обучения. Основной задачей является освоение базовых пианистических навыков и выразительности исполнения. Для достижения цели применяются комбинации слухового, зрительного и двигательного опыта, способствующие глубокому пониманию музыкального материала.
Опубликовано: 15.01.2026
Музыка – сверхъестественный предмет школьной программы
Автор: Садовская Инга Казимировна
В статье рассматривается значимость музыкального образования в современной общеобразовательной школе. Автор, учитель музыки ГБОУ Школа №1150 имени К.К. Рокоссовского, подчеркивает, что интерес к предмету «музыка» среди учащихся значительно возрос за последние годы. Садовская делится собственным опытом, отмечая, что вопросы о важности музыки в учебной программе становятся все более актуальными даже среди младших школьников. Статья акцентирует внимание на роли музыки в формировании культурной идент
Опубликовано: 03.01.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера