Влияние устного народного творчества на развитие речи у детей с ОНР младшего школьного возраста

Автор: Печерина Галина Валериевна
Речь является очень сложным психическим процессом, это так же и единственный в своем роде инструмент познания мира. Речь формируется у ребенка в процессе его развития
Опубликовано: 18.04.2018

Коррекционно-развивающее занятие для детей с ОВЗ Тема: Ориентировка в пространстве. Ориентировка на листе бумаги

Автор: Кашпирова Ольга Сергеевна
Цель коррекционно – развивающих занятий : Оказание комплексной коррекционно-психолого-педагогической помощи и поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителям (законным представителям); осуществление коррекции недостатков в физическом и психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. Это занятие направлено на развитие ориентирования в пространстве. Продолжительность коррекционно – развивающего занятия 20 минут
Опубликовано: 03.04.2018

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей группы с ОНР «Увлекательное путешествие»

Автор: Насекина Александра Леонидовна
Цель этого занятия совершенствовать навык образования и употребления приставочных глаголов в рамках лексической темы «Транспорт» у детей с ОНР
Опубликовано: 16.02.2018

Уроки геометрии для дошкольников

Автор: Павлова Татьяна Алексеевна
Изучение геометрического материала даёт возможность своевременно познакомить ребёнка с ещё одной ветвью математики, показать важную сторону математических значений. В ходе занятий по геометрии ребёнок знакомится с фигурами, изучает свойства и отношения фигур, знакомится с геометрической формой предметов реального мира. Запас геометрических знаний обеспечит необходимую основу для проведения в дельнейшем работы по формированию геометрических понятий. Уроки геометрии помогут сформировать у малыша г
Опубликовано: 16.02.2018

Повышение интереса детей к логопедическим занятиям при помощи Лэпбука Лэпбук «Жужжалочка и Шипелочка»

Автор: Невротова Ольга Викторовна
Содержание пособия включает задания на автоматизацию звука «Ш». Обеспечивается постепенное усложнение материала от простого к сложному. • «Такие разные буквы» направлен на развитие тактильных ощущений (буквы выполнены из различных материалов: бусины, пористая бумага) • Артикуляционная гимнастика (артикуляционные упражнения представлены в виде окошечка); Упражнения: «Маляр», «Чашечка», «Лопаточка», «Вкусное варенье», «Качели», «Грибок», «Лошадка». Для выполнения артикуляционной гимнасти
Опубликовано: 08.02.2018

Развитие мелкой моторики у детей с интеллектуальными нарушениями посредством техник адаптивной физкультуры

Автор: Бендер Людмила Викторовна
В статье описаны специальные средства развития мелкой моторики (упражнения с пластилином, бумагой, природным и бросовым материалом, куклотерапия) Описаны массажные техники для активизации ручной моторики
Опубликовано: 25.01.2018

Развитие мелкой моторики рук детей с ОВЗ через декоративную лепку

Автор: Фомина Ольга Александровна
Лепка играет огромное значение для обучения и воспитания дошкольников с ОВЗ. Этот вид изобразительной деятельности помогает развить восприятие, память, мышление, сформировать тонкую моторику рук и развить ее, все эти умения необходимы для школьного обучения. Именно занятия по лепке имеют уникальные возможности для развития всех психических свойств личности ребенка, для развития тонкой моторики рук. Развитию мелкой моторики, развитию «руки», ручной умелости необходимо уделять особое вниман
Опубликовано: 20.01.2018

Развитие коммуникативных навыков у детей с РДА

Автор: Самосват Валерия Сергеевна
В статье затронута одна из малоизученных и актуальных проблем по развитию коммуникативных навыков детей с ранним детским аутизмом. Раскрываются особенности коммуникации детей, отмечается важность регулярной практики общения взрослых со своими аутичными детьми. Предлагаются рекомендации для развития коммуникативных навыков детей с РДА
Опубликовано: 13.01.2018

Взаимосвязь агрессивности и личностных особенностей у подростков

Автор: Спицына Мария Васильевна
Цель исследования: изyчить взаимoсвязь личнoстных особeнностей и агрессивнoсти у подрoстков
Опубликовано: 11.01.2018

Конспект физкультурного досуга в старшей группе для детей с ОВЗ «Приключения Петушка»

Автор: Овечкина Елена Ивановна
Конспект физкультурного досуга составлен воспитателем Овечкиной Е.И. для детей с ОВЗ старшей группы и направлен на развитие у детей интереса к занятиям физической культурой. Конспект содержит подробное изложение хода физкультурного досуга. Программное содержание физкультурного досуга соответствует возрасту и развитию детей с ОВЗ. Задачи соответствуют теме развлечения, уровню подготовленности детей. Воспитательная ценность развлечения – развитие бережного отношения к природе. Конспект адресован в
Опубликовано: 09.01.2018

Конспект индивидуального логопедического занятия на тему: «Автоматизация звука «Н» в слогах и словах»

Автор: Овечкина Елена Ивановна
Индивидуальное логопедическое занятие «Автоматизация звука «Н» в слогах и словах» составлено учителем – логопедом Овечкиной Е.И. для детей с ОВЗ подготовительной к школе группы и направлено на автоматизацию правильно произносимого звука «Н» в слогах и словах. Конспект содержит подробное изложение хода логопедического занятия. В нём отражены коррекционные задачи в соответствии с темой. Занятие содержит этапы работы, которые взаимосвязаны между собой. Речевой материал, используемые в ходе занятия,
Опубликовано: 09.01.2018

К проблеме педагогических условий формирования познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха средствами дидактических игр

Автор: Алексеева Алевтина Николаевна, Холдырчева Нина Матвеевна
В статье рассмотрены педагогические условия, повышающие эффективность процесса формирования познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха
Опубликовано: 30.12.2017

Исследование информационной компетентности родителей дошкольников о заикании

Автор: Горчакова Алла Михайловна, Медведева Галина Андреевна
В данной статье рассмотрена проблема информированности родителей дошкольников о заикании. Экспериментальное исследование выявило в большинстве низкий и средний уровни информированности родителей, что может негативно отразиться на эффективности коррекции заикания. Результаты исследования доказывают необходимость проведения тщательной просветительской работы логопедом для родителей, а также тесного взаимодействия логопеда и других специалистов, участвующих в коррекции заикания дошкольников
Опубликовано: 30.12.2017

Использование игровых технологий в интегрированном занятии для повышения эффективности коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями

Автор: Рахуба Юлия Владимировна, Савинцева Ирина Александровна
В статье представлен опыт использования игровых технологий в интегрированном занятии для повышения эффективности коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Преодоление речевых нарушений у детей с ТНР – очень сложная и трудоемкая работа. Чтобы занятия не были непосильной повинностью, а вызывали интерес у детей, нужно, чтобы обучение проходило с увлечением. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра. Игра способствует создани
Опубликовано: 21.12.2017

Конспект занятия на тему: «Подготовка к зиме на лесной полянке»

Автор: Хрищатая Галина Петровна
В статье представлен коррекционно-развивающий конспект занятия с детьми с ОВЗ старшей группы ДОУ. Данное занятие является интегрированным, охватывает задачи: речевого, социально-коммуникативного и познавательного развития. Может быть использован воспитателями и учителями-логопедами с детьми дошкольного возраста
Опубликовано: 16.12.2017

Биофункциональное управление «биологическая обратная связь», как метод коррекционной работы по развитию фонационного дыхания дошкольников с заиканием

Автор: Матевосян Гаянэ Артуровна
В статье представлено описание использования метода био-функционального управления «Биологическая обратная связь», у старших дошкольников с заиканием
Опубликовано: 22.11.2017

Конспект коррекционно-развающего занятия: «Калейдоскоп ярких красок»

Автор: Кучина Екатерина Юрьевна
В статье представлен конспект коррекционно-развивиающего занятия с обучающимися с ОВЗ. Занятие оптимально подходит как для эмоциональной разгрузки детей, так и для завершения предметных недель в ОУ
Опубликовано: 16.11.2017

Анализ программы по психотерапевтической реабилитации наркозависимых

Автор: Борган Александра Сергеевна
Статья посвящена актуальным вопросам психотерапевтической реабилитации наркозависимых. В работе проведен анализ программы «12 Шагов» с успехом реализуемой в социальных учреждениях, работа которых направлена на реабилитацию наркозависимых
Опубликовано: 14.11.2017

Рекомендации классным руководителям по вопросам комплектования 10 классов общеобразовательной школы

Автор: Трушина Виктория Валерьевна
Перемешивать классы или нет, учет индивидуальных психологических портретов учеников, роль психолога и его помощь классному руководителю – краткие и ёмкие советы, которые могут помочь любому педагогу
Опубликовано: 03.11.2017

Особенности работы с учащимися с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Автор: Пащенко Татьяна Александровна
Статья представляет опыт работы учителя с детьми с ОВЗ, и предназначена для педагогов, работающих с учащимися с диагнозом «расстройства аутистического спектра»
Опубликовано: 26.10.2017