Коррекция агрессивного поведения младших школьников средствами ИКТ

Автор: Акимова Марина Тимуровна
В статье представлено включение младших школьников в игровую деятельность с компьютерной поддержкой как средство коррекции агрессивного поведения.
Опубликовано: 18.08.2017

Мамам посвящается…

Автор: Аринина Елена Ивановна
Данная разработка представляет собой сценарий к празднику 8 марта. Учителя могут воспользоваться ей при подготовке к утреннику. Она подходит для учащихся начальной школы, в частности для учеников 3 класса
Опубликовано: 11.08.2017

Техника обучения младших школьников решению текстовых задач с помощью краткой записи. (Из опыта работы)

Автор: Тихомирова Полина Владимировна
В статье раскрываются этапы, методы и приёмы работы над текстовой задачей в начальной школе
Опубликовано: 31.07.2017

Костромичи – участники Великой Отечественной войны, чьи имена гордо носят улицы нашего города

Автор: Минина Кристина Васильевна
Автор данной работы выпускница Костромского государственного университета Минина Кристина Васильевна. Кристина Васильевна апробировала свою методическую разработку на учащихся 4-го класса МБОУ СОШ №7 г. Костромы. На примере данной работы можно проследить этапы и ход проектной деятельности с учащимися начальной школы по гражданско-патриотическому воспитанию. Целью педагога является организация проектной деятельности с учащимися 4-х классов по изучению темы Костромичи – герои Великой Отечественн
Опубликовано: 18.07.2017

Технология формирования регулятивных умений младших школьников средствами системы оценивания на уроках литературного чтения

Автор: Видяпина Валентина Владимировна
Статья предназначена для учителей начальных классов, работающих по ФГОС второго поколения. В ней рассказывается о том, каким образом можно формировать регулятивные универсальные учебные действия на уроках литературного чтения
Опубликовано: 08.07.2017

Формирование логических умений у младших школьников в процессе обучения решению задач

Автор: Шершнёва Кристина Вячеславовна
В данной статье рассматривается необходимость создания педагогических условий для формирования у младших школьников универсальных учебных действий. Анализируются особенности использования математических задач в процессе формирования у младших школьников логических умений
Опубликовано: 10.06.2017

Достижение младшими школьниками познавательных универсальных учебных действий в рамках предмета Окружающий мир

Автор: Комарова Ольга Николаевна
Данная статья раскрывает специфику преподавания предмета Окружающий мир в начальной школе, показывая более выгодное использование методов и средств для достижения учащимися познавательных метапредметных умений. Показана технология наиболее простого и рационального запоминания учащимися большого объема информации
Опубликовано: 31.05.2017

Метод коучинг Бизнес технологии в обучении младших школьников

Автор: Стрункина Валентина Александровна
Статья посвящена описанию одному из новых методов обучения младших школьников – коучингу, заимствованному из бизнес-технологий. Описана технология и содержание, на котором можно применять данный метод, представлены возможности использования коучинга для достижения личностных и предметных результатов начального образования
Опубликовано: 31.05.2017

Использование метода «Шести думательных шляп» Э. де Боно для формирования у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий

Автор: Голубева Светлана Викторовна
В статье описан метод «Шести думательных шляп». Выявлены особенности развития детей младшего школьного возраста. Описаны технология и особенности применения данного метода в обучении младших школьников при формировании у них коммуникативных универсальных учебных действий
Опубликовано: 31.05.2017

Учебный проект «Счастливая семейка аистов»

Автор: Степанова Галина Васильевна
Через решение проблемных ситуаций, проект развивает познавательную активность учащихся; формирует в сознании детей представления о счастье и радости как ценностях человеческой жизни; воспитывает любовь и уважение к родным, близким и окружающим людям; помогает пропагандировать значимость семьи в жизни человека
Опубликовано: 23.05.2017

Праздник «Первый раз в первый класс»

Автор: Макарова Марина Александровна
Сценарий праздника, посвященный 1 сентября для первоклассников.
Опубликовано: 11.05.2017

Конспект урока по ОРКСЭ (модуль Основы православия) «Рождество Христово»

Автор: Лукина Светлана Александровна
Данная работа предназначена для уроков по Основа православия в 4 классе. Также данный материал можно использовать на классных часах
Опубликовано: 07.05.2017

Урок – общественный смотр знаний по математике Тема: Закрепление изученного материала по темам: «Табличные случаи умножения и деления»; «Числовые выражения»; « Решение задач на нахождение числа по нескольким долям»

Автор: Давыденко Мария Михайловна
2 класс УМК «Начальная школа 21 века» Нетрадиционный урок – импровизированное учебное занятие со свободной структурой. По своему назначению он может быть и уроком изучения нового, и уроком повторения, и обобщающим, и уроком комбинированного типа. Общественный смотр знаний – одна из форм проверки знаний обучающихся по определённой теме. Общественный, т.к. знание проверяет независимая комиссия, а не только ведущий уроки учитель. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деяте
Опубликовано: 07.05.2017

Обобщение знаний об имени существительном

Автор: Чудиновская Светлана Эдуардовна
Методическая разработка урока по направлению «Уроки в формате ФГОС: урок обобщения». Список литературы: А.Г. Асмолов «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе», М: Просвещение, 2010. Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка. М.: АСТРЕЛЬ, 2006.Канакина В.П. Русский язык. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Рик, Т.Г. Здравствуйте, Имя Существительное! – М.: РИО «Самовар».
Опубликовано: 27.04.2017

Урок литературного чтения в 3 классе по теме: «Сказка о царе Салтане»

Автор: Дубинкина Олеся Александровна
Данный урок 32 в тематическом планирование «Литературное чтение», 3 класс, он 3 урок по теме «Сказка о царе Салтане », по учебнику «Литературное чтение» 3 класс, 1 часть – Л.Ф.Климанова, В.Г. Горецкий, М.В.Голованова, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина; по программе «Школа России»; раздел Великие русские писатели; 4 часа в неделю, 136 ч. в год.
Опубликовано: 12.04.2017

Таблица умножения вырастает из движения

Автор: Балашова Светлана Николаевна, Курбатова Светлана Васильевна
В этой статье мы делимся своим опытом по знакомству детей с таблицей умножения, её выучиванием. В этом опыте прослеживается путь от первоначального ритмичного счёта в первом классе до составления таблицы Пифагора в третьем классе. Дети знакомятся с таблицей умножения ритмично, эстетично, необычно
Опубликовано: 10.04.2017

Индивидуальный подход на уроках в начальной школе

Автор: Моськина Екатерина Алексеевна
Важность индивидуального подхода, его актуальность. Понятие индивидуальности, личности. Индивидуальный подход как один из современных методов повышения качества обучения и воспитания личности ребёнка
Опубликовано: 10.04.2017

Способы формирования рефлексивной деятельности младших школьников

Автор: Лавлинскова Елена Юрьевна
Автор статьи делится своим опытом работы по формированию у младших школьников навыков рефлексивно – оценочной деятельности на уроках русского языка. В статье описываются приёмы работы с фразеологизмами при организации рефлексивной деятельности на уроке
Опубликовано: 02.04.2017

Психолингвистический анализ связной речи младших школьников с недоразвитием речи

Автор: Кулакова Анна Павловна
В данной статье рассматривается проблема формирования связной речи у младших школьников с недоразвитием речи в зависимости от формы речевого расстройства и направления работы по формированию процессов порождения и понимания текстов на уроках в начальной школе. В свете закона об инклюзивном образовании и для педагогов коррекционных школ проблема В данной статье рассматривается проблема формирования связной речи у младших школьников с недоразвитием речи в зависимости от формы речевого расстройства
Опубликовано: 31.03.2017

Проверочная работа по теме «Деление с остатком» 3 класс ,УМК «Школа России»

Автор: Минаева Любовь Владимировна
Два варианта тестов; спецификация; кодификация; система оценивания
Опубликовано: 31.03.2017