Методика подготовки к ОГЭ по истории и обществознанию

Автор: Масликова Ксения Юрьевна
Методика подготовки к ОГЭ по истории и обществознанию
Опубликовано: 05.10.2017

Деятельностный подход в обучении через использование Модульной Системы Экспериментов ПО PROLog

Автор: Гефнер Ольга Валерьевна
Мастер-класс по внеурочной деятельности «Моя первая экология» с использованием модульной системы экспериментов ПО PROLog Из раздела: Природа наших ощущений Тема: Мы живем в мире звуков Цель: умение наблюдать и исследовать звук, выделять его характерную особенность – громкость, описывать и характеризовать разные уровни громкости с точки зрения их влияния на сохранение здоровья человека
Опубликовано: 02.10.2017

Теоретические аспекты формирования управленческих умений обучающихся в процессе изучения базового междисциплинарного учебного курса

Автор: Черепанова Татьяна Михайловна
В данной статье рассматриваются понятия «управленческие умения», «формирование управленческих умений», значение формирования управленческих умений для обучающихся, способы и методы формирования управленческих навыков обучающихся в процессе изучения междисциплинарного курса и роль дисциплины в процессе формирования управленческих навыков обучающихся техникума
Опубликовано: 28.09.2017

Методическая работа в ДОО в условиях ФГОС ДО

Автор: Швайцер Лидия Николаевна
Методическое сопровождение – это правильно организованные действия (процесс) по организации введения ФГОС в образовательном учреждении. Это – процесс, направленный на разрешение актуальных для педагогов проблем профессиональной деятельности: актуализация и диагностика существа проблемы, информационный поиск возможного пути решения проблемы, консультации на этапе выбора пути, конструирование и реализация плана. Представлен опыт работы педагогического коллектива по реализации ФГОС дошкольного о
Опубликовано: 25.09.2017

Профессиональная ориентация обучающихся и выпускников. Трудоустройство и оформление несовершеннолетних граждан РФ на работу в период летних каникул

Автор: Сергеева Ирина Александровна
Учебно-методическая разработка учебно-консультационного, профориентационного занятия по учебным дисциплинам: «Основы законодательства и право», «Право»(Раздел «Основы трудового права»), «Правовые основы профессиональной деятельности», «Методы поиска работы и трудоустройства». Тема была представлена на педагогической конференции «Формирование общих и профессиональных конференций через практические занятия» Объектом исследования стали трудовые отношения, профессиональная ориентация несовершенноле
Опубликовано: 13.09.2017

Как справиться со стрессом и успешно сдать экзамены?

Автор: Райская Ольга Емельяновна
В данной статье рассматривается проблема влияния стресса на детскую психику. Проанализированы особенности подросткового стресса. Особое внимание обращается на то, как ребятам научиться использовать стресс себе на пользу. В статье даны практические рекомендации подросткам и старшеклассникам, как успешно сдать экзамены
Опубликовано: 02.09.2017

Формирование толерантности у школьников

Автор: Сон Елена Константиновна
Формирование и развитие толерантного сознания – сложный и длительный процесс. По своей природе понятие толерантность, близко к таким понятиям как доброта, интеллигентность, порядочность. Поэтому его формирование имеет комплексную структуру и представляет собой процесс, одной из главных составляющих которого является обучение. И одним из важнейших социальных институтов, которые должны формировать толерантность у детей являются образовательные учреждения
Опубликовано: 28.08.2017

Система оценки достижений в начальной школе

Автор: Склокина Оксана Юрьевна
Оценка образовательных достижений в начальной школе строится в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Цель модели оценивания: это обеспечение комплексного, уровневого подхода к оценке образовательного результата и оценке индивидуальных достижений учащихся. Результаты итоговой оценки освоения образовательной программы начальной школы используются для принятия решения о переводе учащихся на следующую ступень общего образования
Опубликовано: 28.08.2017

Система работы учителя по обеспечению единства образования и социализации учеников

Автор: Фаустова Екатерина Юрьевна
Сегодня главная задача учителя – успешно реализовать федеральные государственные образовательные стандарты. Они включают в себя требования не только к предметным, но и метапредметным и личностным результатам. Поэтому цель работы учителя - это обеспечение единства образования и социализации учеников
Опубликовано: 23.08.2017

Использование дифференцированного подхода в обучении информатике для повышения качества образовательного процесса в школе пенитенциарной системы

Автор: Рудопысов Алексей Александрович
Использование дифференцированного подхода в обучении информатике для повышения качества образовательного процесса в школе пенитенциарной системы
Опубликовано: 18.08.2017

Приобщение дошкольников к чувашскому орнаментальному искусству

Автор: Соловьёва Галина Владимировна
В статье представлено обобщение опыта работы по реализации педагогического проекта «Приобщение дошкольников к чувашскому орнаментальному искусству», целью которого является воспитание у дошкольников эмоционально-личностной отзывчивости и интереса к чувашскому орнаментальному искусству
Опубликовано: 14.08.2017

Настольная психологическая игра, как интерактивный метод обучения замещающих родителей

Автор: Грехова Анжела Игоревна
В статье представлен опыт работы педагога-психолога по повышению уровня родительских компетенций замещающих родителей, через использование настольных психологических игр. В статье описываются этапы проведения 2 настольных психологических игр «Я родитель» и «Я-мама», а также их эффективность в работе с замещающими родителями
Опубликовано: 11.08.2017

Из курса «Школа добра и успеха» занятие №2 «Принимай решения»

Автор: Шадурко Олег Владимирович, Шадурко Наталия Владимировна, Сорина Татьяна Михайловна
Элективный курс «Школа добра и успеха» рассчитана на учащихся четвертых и пятых классов. Он носит воспитательный и развивающий характер, которые направлены и на овладение новыми знаниями и умениями. Содержание курса позволяет помочь учащимся понять свои возможности в достижении поставленных целей и получении желаемых результатов. Курс будет способствовать воспитанию и развитию духовно-нравственному росту личности, формированию ее сознания. «Школа добра и успеха» воспитывает в детях целеустремленн
Опубликовано: 19.07.2017

Из курса «Школа добра и успеха» занятие № 1«Я могу»

Автор: Шадурко Олег Владимирович, Шадурко Наталия Владимировна, Сорина Татьяна Михайловна
Элективный курс «Школа добра и успеха» рассчитана на учащихся четвертых и пятых классов. Он носит воспитательный и развивающий характер, которые направлены и на овладение новыми знаниями и умениями. Содержание курса позволяет помочь учащимся понять свои возможности в достижении поставленных целей и получении желаемых результатов. Курс будет способствовать воспитанию и развитию духовно-нравственному росту личности, формированию ее сознания. «Школа добра и успеха» воспитывает в детях целеустремленн
Опубликовано: 19.07.2017

Перспективный план работы с детьми и семьями воспитанников по теме самообразования «Оздоровление детей дошкольного возраста путем оптимизации их двигательной деятельности в процессе организации коррекционной работы»

Автор: Шанцуева Ирина Михайловна
Данный план работы осуществлялся на протяжении всего учебного года в средней группе. В процессе работы удалось увлечь детей и привлечь родителей. Данные итогового мониторинга показали существенную положительную динамику в развитии мелкой моторики, повысился интерес детей к коррекционным играм, тем самым подтверждается эффективность применяемых средств в достижении максимально возможных успехов в преодолении речевых трудностей, развитии мелкой моторики и общем оздоровлении детей дошкольного возра
Опубликовано: 18.07.2017

Проектная деятельность как форма работы по организации единого образовательного пространства детский сад – семья

Автор: Полухина Ирина Владимировна
В статье представлен материал педагогического опыта по созданию единого образовательного пространства, сотрудничества с семьей в рамках реализации проектной деятельности
Опубликовано: 05.07.2017

Формирование интереса к чтению учащихся специальных коррекционных школ

Автор: Тимошина Татьяна Витальевна
В статье представлен личный опыт по формирование интереса к чтению учащихся с ОВЗ (8 вид обучения)
Опубликовано: 05.07.2017

Освоение общечеловеческих ценностей посредством приобщения к народной культуре

Автор: Ершова Людмила Анатольевна
Освоение общечеловеческих ценностей, посредством приобщения детей к народной культуре по-особому затрагивает детскую душу. Впечатления от исторических сведений, от предметов и действий с ними, по​зволяют детям ощутить причастность к истории своего народа. Без всякого напряжения решаются пе​дагогические задачи — познавательные, развивающие и воспитывающие. Приобретение ребёнком культурных и вечных ценностей, нравственности - способствуют развитию его духовности, которая проявляется на уровне общег
Опубликовано: 05.07.2017

Проектная деятельность в ДОУ как метод формирования духовно-нравственного воспитания дошкольников

Автор: Савельева Оксана Николаевна
В статье обобщен опыт работы по реализации проекта с детьми 5-6 лет «Березка русская моя» в целях решения проблем духовно-нравственного воспитания дошкольников
Опубликовано: 29.06.2017

Развитие творческого потенциала школьников через социальное проектирование

Автор: Мокрушин Алексей Валентинович
В данной статье делается попытка обоснования роли социального проектирования в развитии творческого потенциала школьников на уроках истории и обществознания, а также во внеурочной деятельности. Обосновано значение социальных проектов в развитии социума и личности обучающегося через творческую деятельность. Показана роль социальных проектов в создании образовательных результатов: предметных, метапредметных и личностных. Даны алгоритмы проектирования, таблица плана реализации проекта. Аргументиру
Опубликовано: 29.06.2017