Способность познавать мир через пробы и ошибки и ее связь с вещественно-полевыми структурами человека

Автор: Казакевич Владимир Владимирович
Да, сегодняшней науке надо признать, что разум помимо внешней стороны имеет сторону внутреннюю, и эта внутренняя сторона сопряжена с опытом в микромире, в мире, где работают законы квантовой механики. Если внешний разум может содержать в себе априорные принципы, не выводимые из опыта внешнего, например, законы Ньютона, взятые в виде теорем, то для разума внутреннего квантовый опыт напрямую оказывается связанным с ним самим. И, более того сам «внутренний разум» в микромире существует как полевой т
Опубликовано: 13.12.2017

Стратегия формирования мотивации к учебной деятельности

Автор: Тихонина Ольга Юрьевна
В современной школе учитель использует различные формы и методы работы на уроке, но это не всегда помогает. В чем же причина? Причина в отсутствии мотивации учащихся. В данной статье представлены несколько причин появления демотивации и пути их решения
Опубликовано: 13.12.2017

Консультация для родителей «Роль семейного чтения в жизни ребенка дошкольного возраста»

Автор: Пышкова Анна Владимировна
Цели: - организовать совместную работу детского сада и семьи по развитию у дошкольников устойчивого интереса к книге и чтению; - повысить уровень педагогической культуры родителей, мотивацию к взаимодействию с ДОУ и с библиотекой семейного чтения; - развить интерес к педагогическому поиску по воспитанию юного читателя.
Опубликовано: 12.12.2017

Роль классного руководителя в создании и развитии кадетского коллектива

Автор: Селезнёва Альбина Рустамовна
Статья посвящена раскрытию сущности роли классного руководителя в создании и развитии кадетского коллектива. Рассматриваются основные задачи, функции (аналитико-прогностическая, организационно-координирующая, коммуникативная), формы внеклассной работы классного руководителя, определяются основные направления его работы. Делается вывод о том, что именно классный руководитель играет большую роль в создании и развитии кадетского коллектива, развитии его творческих способностей
Опубликовано: 08.12.2017

Социализация личности младшего школьника через использование элементов регионального компонента

Автор: Бартенёва Татьяна Тимофеевна, Смехова Анна Николаевна
В статье раскрывается специфика организации внеурочной деятельности младших школьников в современных условиях
Опубликовано: 30.11.2017

Использование интегративного подхода во время интерактивных перемен

Автор: Грушевская Марина Исааковна
В статье описан опыт школы в проведении интерактивных интегрированных перемен, что дает возможность реализовать деятельностный и комплексный подходы в обучении
Опубликовано: 30.11.2017

Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста посредством лепки

Автор: Авакумова Ирина Ивановна
Консультация для родителей
Опубликовано: 27.11.2017

Инновационные подходы к профилактике профессиональной деформации педагога. Тренинг «Пять вечеров»

Автор: Рахуба Юлия Владимировна
Синдром выгорания представляет собой процесс постепенной утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии, проявляющийся в симптомах эмоционального, умственного истощения, физического утомления, личностной отстраненности и снижения удовлетворения от работы. Реальная педагогическая практика показывает, что сегодня у многие педагоги отмечают у себя наличие психических состояний, дестабилизирующих профессиональную деятельность (тревожность, уныние, подавленность, апатия, разочарование, хронич
Опубликовано: 27.11.2017

Экспертиза комфортности условий оказания услуг в дошкольных образовательных организациях: опыт из практики

Автор: Котлова Дана Рудольфовна
В статье описан ход исследования экспертизы комфортности условий оказания услуг для дошкольников. Представлены результаты исследования, даны рекомендации по процедуре экспертизы
Опубликовано: 16.11.2017

Участие в сетевых сообществах как средство повышения профессионального уровня педагога

Автор: Белошапкина Елена Александровна
В соответствии с профессиональным стандартом педагог должен владеть ИКТ-компетенциями. В данной статье описаны возможности совершенствования профессионального мастерства с помощью сетевых педагогических сообществ
Опубликовано: 16.11.2017

Традиционные и инновационные формы и методы работы в классе общего фортепиано для формирования мотивации учащихся к обучению игре на инструменте

Автор: Вакарчук Светлана Владимировна
В данной методической разработке преподаватель, на основе своего опыта, освещает традиционные и инновационные формы и методы работы с учащимися общего фортепиано, необходимые для формирования и закрепления мотивации к обучению игре на инструменте
Опубликовано: 14.11.2017

Методическое пособие

Автор: Чурилова Елена Александровна
Музыкально-дидактическая игра «Солнышко и тучка» развивает у детей представление о различном характере музыки (веселая, радостная, грустная, печальная). Расширяет словарный запас
Опубликовано: 12.11.2017

Особенности работы с одаренными детьми

Автор: Лаврентьева Екатерина Васильевна
Одаренные дети – наше достояние. Выявление способных детей и работа с ними являются актуальной проблемой современного образования
Опубликовано: 10.11.2017

Формы, методы и средства развития творческих способностей на уроках технологии

Автор: Сонина Виктория Алексеевна
Какие методы, формы и средства можно использовать на уроках технологии в начальной школе
Опубликовано: 10.11.2017

Элементарное музицирование в детском саду

Автор: Чурилова Елена Александровна
Занимаясь элементарным музицированием, дети демонстрируют ритмическую компетенцию: умение слышать, различать и исполнять несложные ритмы и удерживать ритмический пульс
Опубликовано: 06.11.2017

Методы формирования семейных ценностей

Автор: Сазоненкова Ольга Александровна
В статье раскрываются основы по формированию семейных ценностей и традиций у школьников. Материал может использоваться в работе педагогов школ, классных руководителей, заместителей по воспитательной работе
Опубликовано: 06.11.2017

Маршрут выходного дня

Автор: Шевякова Наталья Викторовна
Данный материал представлен для воспитателей и родителей детей дошкольного возраста с целью показать опыт работы по эффективному взаимодействию ДОУ и семьи. В основу проекта «Маршрут выходного дня» легла идея изучения улиц и площадей родного города посредством познавательных прогулок в выходной день
Опубликовано: 03.11.2017

Развитие орфографической зоркости учащихся на уроках русского языка как условие повышения качества образования

Автор: Мирошник Татьяна Викторовна
В данной работе представлено обобщение педагогического опыта учителя русского языка и литературы
Опубликовано: 31.10.2017

Сценарий мастер – класса для педагогов ДОУ на тему: «Говори правильно»

Автор: Мастерова Алина Рифовна
Речь взрослого по-прежнему остается главным средством обучения ребенка. Имея перед собой образец правильной речи, ребенок невольно начинает подражать ему, осваивая тем самым норму литературного произношения. Требования к речи педагога: правильная, чистая, выразительная, точная, логичная, богатая. Данные мастер – класс позволит посредством активизации самостоятельной работы на основе «обучение в сотрудничестве» совершенствовать культуру речи педагога
Опубликовано: 30.10.2017

Как любить ребенка

Автор: Булатова Нурия Ядкяровна
В статье ставится задача рассмотреть правила воспитания детей, основной идеей которых становится проявление внимания и любви, изучая работы великих педагогов Я. Корчака и В.А. Сухомлинского. Система воспитания Януша Корчака строится на анализе взаимоотношений взрослого и ребенка, внимании и участии в жизни детей с первых минут их жизни до юношеского периода. В.А. Сухомлинский считал, что целью воспитания является полное, свободное и гармоничное развитие внутренних сил и способностей каждого реб
Опубликовано: 27.10.2017