Модель постановки и решение проблемы через применение приемов технологии критического мышление при изучении рассказа И.А. Бунина «Солнечный удар»

Автор: Коконова Любовь Ивановна
В работе представлена модель постановки и решения проблемы на уроках литературы через применения приемов технологии критического мышления- кластер, фишбоун, синквейн Показаны преимущества применения данных приемов, которые можно использовать на любом этапе урока. Приводятся примеры составления кластера, фишбоуна, синквейна при изучении рассказа И.Бунина "Солнечный удар". Данные приемы можно применять как при работе с небольшими по объему текстами, так и с объемными текстами. Составляемые на урок
Опубликовано: 29.01.2020

Мотивация к здоровому образу жизни студентов

Автор: Плетнева Оксана Анатольевна
Мотивация к здоровому образу жизни студентов
Опубликовано: 23.01.2020

Эссе «Я – учитель»

Автор: Корешков Станислав Васильевич
Эссе содержит размышления обыкновенного учителя о том, чем должен руководствоваться педагог в своей повседневной деятельности
Опубликовано: 23.01.2020

Проект «Ценность семейного чтения»

Автор: Прокунина Людмила Юрьевна
В данном проекте разработана школьная система развития детского чтения, где четко определены роль и специализированное значение каждого участника. Реализация данного проекта позволит создать эффективно функционирующий механизм развития культуры чтения учащихся на школьном уровне с оптимальными финансовыми затратами. Проект предполагает расширение охвата читающих детей, укрепление партнерства школы с родителями в читательском развитии школьников. Цель проекта: совершенствование модели информацио
Опубликовано: 21.01.2020

Методические рекомендации по преподаванию курса «Экономика» в старшей школе, посвященные экономической роли государства в рыночной (смешанной) экономике

Автор: Кропотова Екатерина Сергеевна
Подготовка учебных материалов для изучения темы «Экономическая роль государства» в рамках курса «Экономика» связаны с рядом специфических проблем и трудностей. От учителей и обучающихся требуется ясное понимание природы различных рынков и фирм, структуры экономики, экономической динамики, и, вместе с тем, учитывать конкретные особенности России и существенную специфику переходного периода, которому имманентны особого рода «провалы рынка» и «провалы государства».
Опубликовано: 15.01.2020

Механизмы организационной образовательной работы учителей, методов и целей

Автор: Кобилова Дилоромхон Машрабжоновна
В статье рассказывается о важности образования в организации учебного процесса школьников, о методах его организации, эффективности использования учения великого ученого в воспитании студентов, а также приводятся примеры на примерах. Сделаны выводы из педагогического опыта автора в педагогическом образовании
Опубликовано: 08.01.2020

Реализация гендерного подхода на уроках технологии как условие успешной социализации личности

Автор: Сергеев Григорий Михайлович
Реализация гендерного подхода на уроках технологии как условие успешной социализации личности
Опубликовано: 08.01.2020

Использование занимательного и дидактического материала в работе с детьми

Автор: Мусиец Татьяна Николаевна
Описание опыта работы по использованию занимательного и дидактического материала в работе с детьми
Опубликовано: 28.12.2019

Результаты диагностики патриотического воспитания учащихся средних классов школ Кировской области

Автор: Корюкова Анастасия Андреевна
В статье рассматриваются результаты диагностики патриотического воспитания учащихся средних классов школ Кировской области. Анализ данных социологического исследования позволил охарактеризовать патриотическое сознание, определить индекс развития патриотического сознания, рассмотреть любовь к Родине в системе жизненных ценностей респондентов, измерить эффективность патриотического воспитания и составить типологию личностного патриотизма
Опубликовано: 23.12.2019

Описание серии уроков, с применением методов дифференциации 2018 – 2019 учебный год

Автор: Истаева Шолпан Хаирбековна
В данной статье описываются методики, которые были успешно применены на уроках Биологии с русским и английским языком обучения. Описаны уроки на основе принципов дифференциации: проблемный вопрос, креативность и усложнение. Данные уроки были проведены в 9,10, 11 классах. Были представлены задания и описания к ним. Так как в 11м классе обучение ведётся на английском языке, задания так же представлены на английском языке и содержат примерное задание в таблице 1.
Опубликовано: 23.12.2019

Совершенствование организационной культуры в дошкольном учреждении

Автор: Лысенко Светлана Яковлевна
В статье рассматривается организационная культура дошкольного учреждения. Проводится анализ направлений по совершенствованию организационной культуры для более качественного функционирования дошкольного учреждения
Опубликовано: 23.12.2019

Творческая деятельность по созданию композиционных проектов

Автор: Стецко Наталья Александровна
Давно уже известно влияние игрушки на воспитание подрастающего поколения. Автор делится опытом работы создания учащимися композиционных работ из глины по русским народным сказкам и всем известных писателей
Опубликовано: 10.12.2019

Социальный проект «Я в большом мире», как инструмент в формировании ключевых компетенций школьников

Автор: Черданцева Татьяна Андреевна
Для того чтобы ученик осознал, что приобретаемые им знания действительно важны, интересны ему, необходимо поставить перед ним и попросить решить значимую именно для него проблему, взятую из повседневной жизни. Нужно организовать работу учащегося таким образом, чтобы для решения поставленной задачи ему потребовались определенные знания, умения и навыки, как уже имеющиеся у него, так и новые, которые ему только предстоит приобрести. В итоге своей работы ученик должен получить реальные результаты.
Опубликовано: 10.12.2019

Реализация технологии деятельностного метода на уроках

Автор: Карагодин Вячеслав Александрович
Реализация технологии деятельностного метода на уроках
Опубликовано: 03.12.2019

Агрессивность и агрессивное поведение детей с ментальными нарушениями в условиях Центров содействия семейному воспитанию

Автор: Параскева Наталья Серафимовна
Пути коррекции эмоционально-волевой сферы детей с ментальными нарушениями развития в условиях Центров содействия семейному воспитанию, как одно из направлений работы социального педагога.
Опубликовано: 03.12.2019

Физкультура без свистков или как научить детей любить занятия спортом в школе

Автор: Кольцова Надежда Васильевна
Статья посвящена урокам физкультуры в школе, основана на моем личном педагогическом опыте. В ней я постаралась изложить накопленные знания и умения в деле, которым занимаюсь уже много лет (в одной и той же школе), - воспитании подрастающего поколения, стремлении видеть его здоровым и полным сил и энергии.
Опубликовано: 20.11.2019

Социально-правовая среда как функция социально-педагогической деятельности в условиях ЦССВ

Автор: Параскева Наталья Серафимовна
Создание социально-правовой среды в условиях ЦССВ как фактор дальнейшей успешной социализации детей сирот
Опубликовано: 20.11.2019

Технологии исследовательской направленности на уроках биологии, химии, физики и во внеурочной при выполнении и защите индивидуального итогового проекта

Автор: Солодовникова Светлана Вячеславовна, Дельнецкая Марина Владимировна, Лыкова Ирина Владимировна
В соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» (№273–ФЗ), ФГОС ООО и СОО индивидуальный итоговый проект является основным объектом оценки метапредметных результатов, полученных обучающимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ. В обязательном минимуме содержания основных образовательных программ по биологии, химии и физики выделена рубрика «Проведение биологических, химических, физических исследований». В нее включены определенные виды деятельности, как интеллекту
Опубликовано: 20.11.2019

Интерактивные технологии как средство оптимизации социальной активности молодёжи

Автор: Шульгина Анна Игоревна
В статье рассматривается интерактивная деятельность как наиболее оптимальная основа развития социальной активности молодёжи в силу добровольности выбора, активизации различных потенциалов личности, возможности всестороннего учета индивидуальных особенностей. Представлены положительные стороны, выявлены особенности интерактивных методов обучения
Опубликовано: 09.11.2019

Приобщение к ценности здоровья обучающихся средней и старшей школы

Автор: Балакина Валерия Станиславовна
В современной ситуации вопрос о сохранении здоровья является одним из самых актуальных, в том числе и в педагогике. Последние исследования свидетельствуют об ухудшении здоровья детей и подростков. Это обусловлено не только снижением показателей здоровья детей при рождении, но и негативным влиянием среды, уменьшением физической активности учащихся средней и старшей школы, а также приобщением к вредным привычкам
Опубликовано: 23.10.2019