Использование элементов современной хореографии в классическом танце

Автор: Дудник Ольга Сергеевна
В статье рассматривается вопрос о возможности применения элементов современной хореографии в процессе обучения детей народному танцу, параллельно с чем, обосновывается актуальность народной хореографии для подрастающего поколения. Автором обосновывается эффективность внедрения в образовательную практику современных танцевальных элементов
Опубликовано: 19.04.2021

Особенности обучения детей с ОВЗ в дополнительном образовании

Автор: Гаврилова Ольга Александровна
В статье исследована актуальность инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья; обозначены особенности организации образовательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья
Опубликовано: 13.04.2021

Разработка учебного занятия по образовательной робототехнике для обучающихся начальных классов. Урок «Робосказка»

Автор: Савицкая Евгения Романовна
В процессе создания своей собственной сказки у обучающихся развивается творческое мышление, ведь сочинительство – креативный процесс, продуктом которого является творческое произведение, например, сказка. Создание собственной робосказки младшим школьником способствует развитию навыков алгоритмического и системного мышления, так как необходимо не только рассматривать робота как элемент сказочной системы, но и продумать, каким образом он будет гармонично вписываться в сюжетную линию произведения. А
Опубликовано: 25.03.2021

Использование социальных сетей подростками в современном образовании

Автор: Сивак Карина Витальевна
В данной статье мы рассмотрим, как обучающиеся в современном образовании могут использовать социальные сети. Актуальность данной темы заключается в том, что обучающиеся с каждым годом все больше используют социальные сети для получения новых знаний и навыков в современном мире. Социальные сети стремительно развиваются и нам необходимо определить их место и роль в современном образовании. В данной статье будут предоставлены результаты анкетирования «Подростки в социальных сетях»
Опубликовано: 15.03.2021

Формирование и развитие музыкальной памяти

Автор: Талапина Екатерина Дмитриевна
Формирование и развитие музыкальной памяти
Опубликовано: 11.03.2021

Интерактивные пособия как средство формирования экологических представлений

Автор: Ваганова Анна Викторовна
Дошкольник – это ребенок «почемучка». Ребенок «почемучка» - это исследователь. Задача взрослого заботиться и следить за тем, что с раннего возраста ребенок должен сочувственно, гуманно относиться к любой форме жизни, заботиться обо всем, что вокруг него, уметь беречь не только свою любимую игрушку, а также что его окружает в природе и все красивое и интересное. Интерактивный – означает способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с чем-либо или кем-либо. Следовательно, и
Опубликовано: 28.02.2021

Экспертиза дополнительных общеобразовательных программ как неотъемлемая часть оценки качества системы дополнительного образования в регионе

Автор: Бедерина Татьяна Леонтьевна
Данная статья - обобщение опыта работы по экспертизе дополнительных общеобразовательных программ, выявление основных ошибок, допускаемых при написании образовательных программ, роли программ в системе дополнительного образования
Опубликовано: 01.02.2021

Теоретические основы музыкального воспитания. Приобщение к музыкальному искусству

Автор: Бедёрина Татьяна Леонтьевна
В статье раскрываются проблемы музыкального воспитания школьников, приводятся примеры доступных форм музыкальной деятельности для приобщения школьников к музыкальному искусству
Опубликовано: 29.01.2021

Физическое развитие детей старшего дошкольного возраста через использование элементов фитнес - технологий

Автор: Снеткова Елена Анатольевна
Физическое развитие детей старшего дошкольного возраста через использование элементов фитнес - технологий
Опубликовано: 21.01.2021

О некоторых психологических аспектах творческой деятельности учащихся музыкальной школы (из личного опыта преподавателя музыкально-теоретических дисциплин)

Автор: Корчак Галина Александровна
Некоторые психологические проблемы в творческой деятельности учеников на уроках музыкально-теоретических дисциплин и способы их преодоления
Опубликовано: 24.12.2020

Организация работы по правовому воспитанию с детьми старшего дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования

Автор: Авдиенко Любовь Борисовна
Детям, так же и взрослым, необходимо раскрывать важные документы, и дать понять, что ребенок – равноправный человек со взрослыми людьми , имеющий право на собственные поступки и мнение. Его права, как и права любого человека, нужно уважать и не нарушать.
Опубликовано: 03.12.2020

Аннотация к музыкальным произведениям. «Бела Барток. «Микрокосмос». Тетрадь № 4»

Автор: Николовски Влатко Владимирович
Музыкально-теоретический анализ музыкальных произведений для использования в концертной практике исполнителя-баяниста
Опубликовано: 25.11.2020

Занятия хореографией для детей дошкольного возраста

Автор: Мингалиева Аида Вильевна
Благодаря занятиям хореографией, происходит формирование гармонично развитой личности, в частности, и подрастающего поколения, в целом. Хореография способствует формированию и развитию творческих способностей детей и эмоционально-волевой сферы, оказывает содействие физическому развитию и укреплению здоровья
Опубликовано: 26.10.2020

Работа концертмейстера на уроках ритмики

Автор: Шириязданова Эльза Рафисовна
Работа концертмейстера на уроках ритмики
Опубликовано: 18.10.2020

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Мяч и Я – Друзья!»

Автор: Любченко Наталья Ивановна
В рамках реализации на территории Новосибирской области регионального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование», в МБДОУ №1 «Родничок», с сентября 2020 года, реализуется дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Мяч и Я – Друзья!», которая предусматривает обучение детей технико-тактическим приемам игры в «пионербол» и дальнейшее использование результатов накопленного двигательного опыта. Данный материал будет по
Опубликовано: 27.09.2020

Методическое описание использования игровой технологии в работе с детьми дошкольного возраста

Автор: Кублицкая Татьяна Ивановна
Методическое описание использования игровой технологии в работе с детьми дошкольного возраста
Опубликовано: 09.09.2020

Психолого-педагогические основы деятельности педагога по шашкам в теме «Симметричные позиции»

Автор: Кучук Ксения Альбертовна
Тема «Симметричные позиции» является одной из интереснейших проблем игры в шашки. Этой стариной, подлинно всенародной игре посвящают свой досуг миллионы людей различных профессий и возрастов. Актуальность избранной темы предопределяется прежде всего тем, что симметричные позиции встречаются довольно часто и далеко не каждый игрок знает тактику игры
Опубликовано: 05.09.2020

Развитие креативного мышления будущего журналиста в процессе профессиональной подготовки

Автор: Гомзякова Евгения Андреевна
Креативное мышление является системой взглядов человека на закономерности развития общества, сущность общественных явлений и процессов и причины их возникновения; оно является структурным элементом человеческого мышления в общем. В статье рассмотрена проблема развитие креативного мышления будущего журналиста в процессе профессиональной подготовки
Опубликовано: 16.08.2020

Из опыта организации занятий Творческой мастерской в режиме дистанционного обучения

Автор: Боброва Мария Александровна
В статье представлен опыт организации дистанционного обучения в сфере дополнительного образования по направлению ДПТ и художественная лепка. Приводится алгоритм построения занятия в соц.сети и мессенджерах. Рассмотрена форма онлайн обучения квест-викторина по предмету лепка. Представлены варианты заданий
Опубликовано: 11.08.2020

Проектно-исследовательская деятельность обучающихся в дополнительном образовании

Автор: Миннуллина Наталья Алексеевна
Требования ФГОС рассматривают проектно-исследовательскую деятельность школьника как обязательный элемент обучения, но мало кто говорит о возможности использования этого метода в системе дополнительного образования, к которой относится детская школа искусств, где я преподаю. В данной статье я делюсь своим опытом работы в данном направлении, освещаю этапы процесса и возможные трудности
Опубликовано: 11.08.2020