Методическая разработка. Викторина по рассказам Святослава Сахарнова
Автор: Запевалова Наталья Максимовна
Викторина по рассказам Святослава Сахарнова для учащихся 2-х классов
Опубликовано: 13.01.2026
Проведение Всероссийского дня чтения в учреждении дополнительного образования как средство повышения читательского интереса обучающихся
Автор: Михайлова Татьяна Артуровна, Бугаева Светлана Анатольевна
В статье представлен опыт проведения Всероссийского дня чтения в учреждении дополнительного образования как средства формирования устойчивого читательского интереса у детей 8–12 лет. Целью мероприятия стало воспитание любознательности и мотивации к чтению через интерактивные формы работы с литературой. Объектом выступает воспитательная деятельность центра, предметом — организация литературной викторины, включающей восемь тематических раундов. Применены игровые, проектные и рефлексивные методы, на
Опубликовано: 13.01.2026
Проект «Креативная студия «Айдын»: оживляя легенды»
Автор: Аргунова Вера Михайловна
Проект «Креативная студия „Айдын“» представляет собой инновационную модель сохранения якутского фольклорного наследия через вовлечение детей 9–14 лет в создание современного цифрового контента. В рамках студии, организованной на базе ЦДОД «Кэрэли» (с. Майя, Мегино‑Кангаласский улус), 128 обучающихся и 5 педагогов осваивают мультимедийные технологии для трансформации устных легенд в анимационные фильмы (до 40 мин в стиле манга), подкасты и графический контент. Ключевая особенность проекта — интег
Опубликовано: 08.01.2026
Деловая игра как инструмент обучения педагогов дополнительного образования
Автор: Шатунова Елена Валерьевна
В статье представлена методическая разработка проведения деловой игры как интерактивной формы методической работы с педагогами дополнительного образования. Рассматриваются технологические этапы организации, варианты игровых моделей, критерии оценки эффективности и практические рекомендации по внедрению данной формы в систему повышения профессионального мастерства.
Опубликовано: 29.12.2025
Занятие «Вертушка» для творческих объединений лего-конструирования с использованием набора лего «простые механизмы»
Автор: Есипова Надежда Анатольевна
Занятие для педагогов творческих объединений, реализующих дополнительные образовательные программы, развивающие инженерные навыки дошкольников и младших школьников. Адаптировано под использование набора конструктора Лего "Простые механизмы".
Опубликовано: 21.12.2025
Методическая разработка на тему: «Родная природа в картинах Шишкина»
Автор: Левашова Юлия Михайловна
Знакомство с картинами И.И. Шишкина, показывающими красоту русской природы; расширение знаний о русских живописцах; воспитание нравственно- эстетической отзывчивости на прекрасное; приобщить учащихся к значимым ценностям на примере пейзажного творчества русских художников.
Опубликовано: 21.12.2025
Инклюзивный театр танца
Автор: Гордеев Максим Юрьевич
С древних времён движение тела под звуки было частью жизни людей. Сначала это были обрядовые пляски, затем весёлые или печальные танцы на праздниках. Со временем танец шагнул на подмостки и превратился в часть сценического искусства. Долгие годы считалось, что тело танцора должно подчиняться жёстким правилам: быть стройным, ловким, уметь делать сложные, заранее выученные па. Но во второй половине минувшего века в разных странах зародилось новое течение. Оно поставило под сомнение старые взгляды н
Опубликовано: 18.12.2025
План-конспект открытого занятия «Методы экологического мониторинга окружающей среды»
Автор: Илёва Ольга Леонидовна
Методическая разработка занятия дополнительной общеобразовательной программы экологической направленности «Я - эколог» направлена на формирование экологического мировоззрения обучающихся и содержит эколого-просветительский материал, способствующий популяризации знаний экологической направленности. В методическом материале представлены экологические проблемы, эффективные педагогические практики, популяризирующие экологическое образование. Методический материал соответствует возрастным особенностя
Опубликовано: 17.12.2025
Использование квизов по профориентации в работе с педагогами, обучающимися и родителями в детском технопарке «Кванториум»
Автор: Филатова Татьяна Александровна
В статье рассматривается потенциал игрового формата квиза как универсального инструмента для решения профориентационных задач в системе дополнительного образования. Представлены методические подходы к проектированию и проведению квизов для трёх ключевых целевых групп: педагогов, обучающихся 12-15 лет и их родителей.
Опубликовано: 17.12.2025
Сценарий новогоднего утренника для детей средней группы по мотивам сказки «Снегурочка»
Автор: Попова Марина Александровна, Румянцева Анастасия Сергеевна
Встречайте волшебный новогодний сценарий, основанный на любимой сказке "Снегурочка"! Эта увлекательная история перенесет детей и взрослых в мир зимних чудес, где добро и дружба побеждают все преграды.
Опубликовано: 17.12.2025
Современные образовательные технологии
Автор: Шепелёва Наталья Петровна
В данной статье определена особенность учреждений дополнительного образования в отличие от общеобразовательной школы. Описана деятельность Центра при работе с использованием современных образовательных технологий направленных на разностороннее развитие ребенка с учетом его творческих способностей.
Опубликовано: 17.12.2025
Методическое сопровождение системы наставничества как фактор развития педагогического потенциала (на примере ГБУДО «ЦРТ»)
Автор: Глясс Мария Вячеславовна
Аннотация: Статья посвящена вопросам построения и методического обеспечения системы наставничества в учреждениях дополнительного образования детей. На примере ГБУДО «Центр развития творчества» (ГБУДО «ЦРТ») рассматривается эволюция системы с 2022 года, анализируются теоретические основы и практические механизмы ее поддержки. В центре внимания — разработка структурно-содержательной модели, диагностического инструментария и комплекса методических ресурсов, направленных на трансформацию наставничест
Опубликовано: 15.12.2025
Формирование читательской грамотности на занятиях макетированием у учащихся младшего школьного возраста
Автор: Зайцева Юлия Михайловна
В статье поясняется, что формирование читательской грамотности возможно не только на занятиях русским языком, литературой или иных смежных дисциплинах, но и на занятиях технической направленности, в конкретном случае - на занятиях макетированием. Макетирование выступает как инструмент, способ изучения архитектуры и формирования читательской грамотности в процессе прочтения города, как текста.
Опубликовано: 13.12.2025
Особенность реализации наставничества в детской школе искусств
Автор: Багдасарян Анна Милена Сергеевна
Институт наставничества в образовании имеет многолетние традиции. В дополнительном образовании есть свои особенности реализации этого подхода. В статье обозначены основные формы взаимодействия наставник-наставляемый, реализуемые в детской школе искусств.
Опубликовано: 13.12.2025
Опыт работы с творчески одаренными детьми
Автор: Акопова Мария Николаевна, Гусарова Татьяна Анатольевна, Федотова Наталья Семеновна
В основе воспитательной практики сопровождения творчески одаренных детей лежит комплексный подход к раскрытию способностей учащихся и использование потенциала образовательного учреждения и семьи, в которой растет одаренный ребенок.
Опубликовано: 10.12.2025
Школьный Петербург. Журналисты, за дело!
Автор: Буторина Анастасия Евгеньевна
«Школьный Петербург. Журналисты за дело!» Проект представляет собой образовательную программу в формате игры‑квеста по Петропавловской крепости для учащихся 5–6‑х классов. Актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения интереса школьников к истории и культуре Санкт‑Петербурга, а также к профессиям в сфере журналистики и краеведения. Интерактивный формат позволяет эффективно знакомить учащихся с историческим наследием и развивать ключевые компетенции. Цель программы - сформировать у
Опубликовано: 10.12.2025
Искусство диалога: как стимулировать речь ребёнка дома
Автор: Коряковцева Ирина Михайловна
В статье рассматривается искусство диалога как важный стиль общения, способствующий росту и развитию ребенка, а также его способности чувствовать себя услышанным. Автор акцентирует внимание на том, что теплая речевая среда в домашних условиях является основным фактором, влияющим на развитие речи. Через диалог дети учатся понимать себя и окружающих, выражать свои эмоции и строить отношения, что в свою очередь помогает им уверенно вступать в мир. Статья подчеркивает значимость диалогового общения в
Опубликовано: 10.12.2025
Методический материал на тему: «Процесс или результат?»
Автор: Бенеш Наталья Леонидовна
В работе “Методический материал на тему: “Процесс или результат?” рассматриваются понятия “процесс” и “результат”, а также их роль в работе школьного театра. Раскрывается понимание того, почему нельзя фокусироваться только на результате или только на процессе. Выводится оптимальная модель, которая заключается в гармоничном сочетании этих двух важных процессов в работе детского театра и подчеркивается, что важно ценить каждый этап репетиций, но всегда двигаться к премьере как к логическому фина
Опубликовано: 08.12.2025
Проблемы сценического волнения и способы его преодоления у обучающихся игре на фортепиано в ДШИ
Автор: Куприкова Марина Сергеевна
Сценическое волнение при игре на фортепиано — распространенное явление, которое может проявляться как в виде легкого творческого возбуждения, так и в форме паники, мешающей выступлению. Его преодоление требует комплексного подхода, сочетающего качественную подготовку, психологические и физиологические методы
Опубликовано: 04.12.2025
Вклад Марты Грэм в развитие современного танца
Автор: Рудых Рената Анатолиевна
Настоящий материал посвящен исследованию выдающегося вклада Марты Грэм (Martha Graham) в развитие современного танца. В работе анализируются ключевые принципы её революционной техники "контракции и расслабления", оказавшей фундаментальное влияние на хореографическое искусство XX века. Рассматривается новаторский подход Грэм к использованию человеческого тела как инструмента для выражения глубоких психологических состояний и драматических конфликтов, а также её роль в формировании современного тан
Опубликовано: 26.11.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера