Система организации исследовательской деятельности от урока до Научного общества учащихся

Автор: Самарина Наталья Александровна
Аннотация: в данной статье рассматривается система организации исследовательской деятельности в школе, актуальность и значимость деятельности, предъявлен практический опыт в этом направлении.
Опубликовано: 13.02.2017

Особенности организации дистанционного обучения в начальной школе

Автор: Русанова Ольга Адольфовна
В данной статье рассматриваются: место дистанционного индивидуального обучения в образовательном процессе; отношение обучающихся к самой идее дистанционного обучения в начальной школе; особенности организации дистанционного образовательного процесса в начальной школе.
Опубликовано: 07.02.2017

Урок «открытия» нового знания в рамках деятельностного подхода

Автор: Денисова Валентина Терентьевна
Аннотация. Системно-деятельностный подход – методологическая основа Стандартов начального общего образования нового поколения. Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. Обучать деятельности – это, значит, делать учение мотивированным, учить ребенка самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути ее достижения; помогать ребенку сформировать у себя умения контроля и самоконтроля, оценки
Опубликовано: 26.01.2017

Урок русского языка в 4 классе

Автор: Черненькая Оксана Петровна
Тема урока: «Слово. Словосочетание. Предложение». Урок составлен по УМК «Начальная школа 21 века». Учебник «Русский язык», автор С.В. Иванов.
Опубликовано: 21.01.2017

Здоровьесбережение на уроках в начальной школе на примере 4 «Е» класса МБОУ «Гимназия №3 г. Белгорода»

Автор: Артеменко Ирина Алексеевна
Здоровье школьников – одно из важных условий благополучия школы. С учётом тех направлений, по которым развивается современная российская школа можно сказать, что: «Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечит здоровье детей, используя здоровьесберегающие педагогические технологии». Обеспечение здоровья в школе включает в себя все средства, которые использует школа для поддержания здоровья учеников и учителей, а также для пропаганды знаний о здоровье в семьях и в обществе в целом.
Опубликовано: 26.12.2016

Урок экологии «Будем беречь природу»

Автор: Ольшевская Елена Владимировна
Урок знакомит с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, учить учащихся самостоятельно получать новую информацию, оперировать ею, развивает умения решать экологические проблемы, а также познавательный интерес к окружающему миру.
Опубликовано: 26.12.2016

Специалисты, организующие образовательный процесс детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном классе

Автор: Олешко Светлана Ивановна
Какие же специалисты необходимы ОУ для организации индивидуально-ориентированной помощи учащимся с ОВЗ в ходе образовательного процесса? Кроме уже привычных учителя, социального педагога, психолога, возникает потребность в таких специалистах, как логопед, дефектолог, тьютор и координатор по инклюзии. Рассмотрим их функции более подробно
Опубликовано: 13.12.2016

Использование Метода шести думательных шляп Э. Де Боно в обучении младших школьников в условиях ФГОС

Автор: Голубева Светлана Викторовна
Данная статья призвана помочь педагогам начальной школы в использовании Метода шести думательных шляп в образовательном процессе.
Опубликовано: 05.12.2016

Возрастные особенности нравственно-эстетического воспитания младших школьников

Автор: Кучеренко Наталья федоровна
Не будучи тождественными, процессы нравственного и эстетического воспитания органично взаимосвязаны. Такая связь является механизмом ускорения всестороннего и гармоничного развития растущей личности и прежде всего ее эмоциональной сферы.
Опубликовано: 03.12.2016

Использование регионального компонента в начальной школе

Автор: Краева Ольга Владимировна
Включение регионального компонента возможно на различных уроках в начальных классах с использованием и изучением местного языкового материала, который имеет и образовательный и воспитательный потенциал. Ребенок, только начинающий учиться, очень мало знает о том уголке страны, где он живёт. А одной из задач современной школы является привитие чувства принадлежности к малой Родине, к родным корням. Региональное содержание школьных уроков максимально сближает школу с жизнью, развивает наблюдатель
Опубликовано: 18.11.2016

Технологическая карта урока по ИЗО в 1 классе (УМК «Школа России»)

Автор: Юхимук Марина Юрьевна
Уроки изобразительного искусства - благодатная почва для эстетического воспитания младших школьников. Необходимо научить детей воплощать фантазии в своих работах через цвет, форму. Дать возможность каждому ребёнку творить.
Опубликовано: 11.11.2016

Сценарий мероприятия «Россия – наш общий дом»

Автор: Завалишина Елена Евгеньевна
В данной статье представлено мероприятие для начальной школы, имеющее большое и важное воспитательное значение в настоящее время, ведь воспитывать у учеников 1-4 классов любовь к Родине – очень важно и нужно. Именно в начальной школе надо начинать говорить о таких важных понятиях, как Родина, её история, её традиции. Тот фундамент, который мы, учителя, заложим с первых ступеней, послужит основой для воспитания личности ребёнка.
Опубликовано: 08.11.2016

Как сохранить зрение школьника

Автор: Галиева Фануза Хамидовна
В статье говорится о том, как сохранить зрение школьника, какую роль зрение играет в жизни человека, какие факторы положительно и отрицательно влияют на зрение ребенка. Какие физкультминутки можно применять на уроках в начальной школе для сохранения зрения учащихся.
Опубликовано: 05.11.2016

Разработка урока по математике «Площадь прямоугольного треугольника»

Автор: Мохова Светлана Васильевна
Урок математики в 4 классе. Составлен по учебнику Л.Г. Петерсон. Призван повысить интерес обучающихся к математике.
Опубликовано: 20.10.2016

Формирование познавательных компетенций обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности

Автор: Филатова Лидия Антоновна
Статья учит учителя формировать познавательные компетенции обучающихся
Опубликовано: 18.10.2016

Всё начинается с анализа или зачем это нужно?

Автор: Обухова Ирина Берлиновна
Мыслительная деятельность человека или интеллект, может развиваться только с помощью специальных мыслительных операций, таких как анализ, синтез, сравнение, обобщение. Как тут не вспомнить известную фразу «без анализа нет синтеза»? В окружающем нас мире находится бесконечное количество предметов и явлений. И если бы человек захотел бы назвать каждое из них отдельным словом, то словарный запас слов стал бы необозримым, а сам язык – недоступен для человека. Но благодаря мышлению, способности к обо
Опубликовано: 13.10.2016

Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников через создание детской общественной организации "Юный гагаринец"

Автор: Красикова Елена Станиславовна
В данной работе представлен опыт работы с младшими школьниками во внеурочное время, показано, как развивать познавательный интерес обучающихся и воспитать социально активную личность.
Опубликовано: 13.10.2016

Проектная деятельность в начальной школе в условиях реализации ФГОС

Автор: Кашапова Венера Ханифовна
В настоящее время довольно распространенной формой образовательной, экологической и общественно-значимой деятельности учащихся становится проектная деятельность. В начальной школе данные умения лишь зарождаются. Младший школьник, в силу возрастных ограничений, не обладает достаточным социальным и познавательным опытом. Однако в условиях совместной учебной деятельности и происходит познавательное развитие ребенка. Можно сказать, что, работая по методу проектов, учитель осуще
Опубликовано: 06.10.2016

Инновационный подход к обучению младших школьников

Автор: Гильманова Миляуша Мударисовна
Данная статья освещает инновационную деятельность педагога, реализующего программу «ПНШ». Приводятся примеры инновационных методов и форм используемых в данном УМК. Статья будет полезна учителям начальных классов.
Опубликовано: 06.10.2016

Использования сказкотерапии в коррекции агрессивного поведения младших школьников с задержкой психического развития на занятиях психолога и логопеда

Автор: Митина Ольга Валентиновна, Белюшина Наталья Владимировна
Статья рассказывает о детях с ЗПР и коррекции данной группы детей методом сказкотерании.
Опубликовано: 30.09.2016