Проект «Музыка в моей семье»

Автор: Бухнацевич Марина Всеволодовна
Важность работы над данным проектом ещё и в том, что это возможность для учащихся самостоятельно, путём исследовательской деятельности утвердиться в понимании того, что музыка не только духовно воздействует на человека, но и укрепляет его физические силы. Музыка создает жизнерадостное настроение, повышает тонус мышц, активизирует деятельность всего организма. Музыка возбуждает непосредственные эмоции, определяющие действия человека, поэтому она является незаменимым средством воспитания в семье.
Опубликовано: 14.10.2024

Статья. Использования краеведческого материала на уроках русского языка

Автор: Чернова Ирина Михайловна
Обращение к теме краеведения продиктовано теми изменениями, которые происходят не только в обществе, но и в образовании. Краеведение поможет связать воедино прошлое, настоящее и будущее, наполнит большим нравственным содержанием знания, получаемые как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 13.10.2024

Значение письменности в обществе

Автор: Васильева Надежда Юрьевна
Письменность, являясь одним из важнейших достижений человечества, играет ключевую роль в формировании и развитии общества. Она служит не только средством передачи информации, но и инструментом для сохранения культурного наследия, обычаев и традиций. С помощью письменности происходит фиксация исторических событий, что позволяет будущим поколениям осознавать свои корни и идентичность.
Опубликовано: 13.10.2024

Технологическая карта урока по окружающему миру по теме: «У Черного моря» 4 класс

Автор: Савенко Екатерина Ивановна
В данной разработке представлена технологическая карта урока окружающего мира по теме "У Черного моря"
Опубликовано: 13.10.2024

Повышение эффективности урока через применение современных методов обучения и современных технологий

Автор: Жаркова Ирина Николаевна
Данная статья описывает применение современных технологий и методов обучения в начальной школе для повышения эффективности уроков.
Опубликовано: 09.10.2024

Социальная история, как эффективный метод обучения социальным навыкам детей с расстройством аутистического спектра (РАС)

Автор: Петрова Марина Денисовна
Социальная история – это методика, которая может помочь ребёнку с расстройством аутистического спектра лучше понять социальную ситуацию и быть в безопасности. Социальная история является ценным инструментом в оказании помощи детям с расстройством аутистического спектра. История создаётся для каждого ребёнка индивидуально, иллюстрации сопровождаются короткими фразами. Социальная история должна ясно и понятно описывать социальное взаимодействие, ситуацию, навык самообслуживания и т.д.
Опубликовано: 09.10.2024

Конспект урока по окружающему миру по теме: «Рыбы - позвоночные животные. Многообразие рыб»

Автор: Мигель Светлана Савельевна
Пoзнaкoмить c ocoбеннocтями cтpoeния и oбpaза жизни pыб. Bocпитывать бepeжное oтнoшeние к пpиpоде.
Опубликовано: 09.10.2024

Методическая разработка урока в 3м классе «Разделительный «ь» знак»

Автор: Назмиева Алсу Рашатовна
Урок рассчитан на учащихся 3 классов. Это урок получения новых знаний, не требует навыков знания компьютера, помогает повторить изученное об именах существительных, повышает интерес к изучению русского языка через игровые моменты.
Опубликовано: 07.10.2024

Исследовательский проект «Развитие умения пересказывать на уроках литературного чтения в начальной школе»

Автор: Музалева Наталья Сергеевна
Исследование приема пересказа, как важнейшей составляющей развития речи младших школьников
Опубликовано: 07.10.2024

Создание условий для интеллектуального развития младшего школьника в группе продлённого дня при изучении предметов начальной школы

Автор: Яковлева Инна Алексеевна
Одной из важнейших задач начального образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования является обеспечение «условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, – детей с ограниченными возможностями здоровья».
Опубликовано: 04.10.2024

Урок окружающего мира в 3 классе по теме: «Круговорот воды в природе»

Автор: Олейник Елена Андреевна
На уроке ученики научатся описывать круговорот воды в природе. Пpeдcтавлять пoлучeнные peзультаты в грaфической фopме пo выбopу учащегося. Будут знaть знaчение воды для жизнедеятельности человeка. Иccледовать и объяcнять, что такое ветер, важность его для жизнедеятельноcти человека, а также вред, наноcимый ветром.
Опубликовано: 02.10.2024

Профилактика школьной дезадаптации среди первоклассников. Серия практических занятий по адаптации детей к школе

Автор: Горб Светлана Николаевна
Адаптация ребенка к школе – процесс не односторонний: не только новые условия воздействуют на первоклассника, но и сам он пытается изменить социально – психологическую ситуацию. Оптимальный адаптационный период составляет один-два месяца. В зависимости от различных факторов уровень адаптации детей к новым условиям может быть разным: высоким, нормальным и низким. Цель занятий — снизить уровень дезадаптации первоклассников, способствовать адаптации детей к первому классу.
Опубликовано: 02.10.2024

Каким должен быть современный учитель!

Автор: Машталирова Татьяна Ивановна
В статье говорится о том, что педагог нового стандарта должен быть творческой индивидуальностью, обладающей оригинальным проблемно-педагогическим и критическим мышлением, создателем корпоративных программ, опирающихся на передовой мировой опыт и новые технологии обучения, интерпретирующий их в конкретных педагогических условиях на основе диагностического целеполагания и рефлексии.
Опубликовано: 29.09.2024

Как научить первоклассника самостоятельности

Автор: Сухова Ольга Викторовна
Научить первоклассника самостоятельности — это важный шаг к формированию его уверенности и независимости. Сочетая практические задания, позитивное подкрепление и обсуждение, вы сможете помочь ребенку стать более самостоятельным и ответственным. Главное — сохранять терпение и давать ему возможность учиться и экспериментировать.
Опубликовано: 26.09.2024

Мастер – класс «Продуктивное чтение как способ формирования читательского интереса и читательской компетентности»

Автор: Заерко Татьяна Николаевна
Данный мастер-класс предназначен для учителей начальных классов. Технология продуктивного чтения способствует повышению эффективности образовательного процесса и достижению высоких результатов обучения и воспитания и может быть эффективно применена не только на уроках литературного чтения, но и на уроках окружающего мира, русского языка и т.д.
Опубликовано: 24.09.2024

Развитие социально - коммуникативных навыков у детей РАС по средствам физических упражнений на занятиях адаптивной физической культуры

Автор: Рыбина Людмила Николаевна
Занятия адаптивной физкультурой для детей с РАС важны, так как они способствуют физическому развитию ребенка, снятию эмоционального напряжения и развитию коммуникативных навыков и навыков взаимодействия в коллективе
Опубликовано: 19.09.2024

Авторская программа Внеурочной деятельности «Легко ли писать без ошибок»

Автор: Виноградова Наталья Александровна
Рабочая программа разработана на основе требований к результатам освоения Основной образовательной программы начального общего образования МАОУ «СОШ № 13 им. М.К.Янгеля».Цель программы: расширение и углубление знаний, полученных учащимися на уроках русского, привитие любви к родному языку и стремление к его изучению, а также создание условий для развития познавательных способностей школьников, а также их психических качеств: памяти, внимания, мышления, воображения, речи, пространственного воспри
Опубликовано: 18.09.2024

Одарённый ребёнок: выявление, диагностика, обучение

Автор: Тюнина Ольга Митрофановна
Выявление одарённых детей, организация системной работы – одна из главных задач современной школы и образовательной практики в условиях модернизации российской системы образования. Как увидеть таких детей? Какие методики выявления одарённых детей можно использовать учителю? Как развивать способности детей? Эти и другие вопросы освещены в статье.
Опубликовано: 18.09.2024

Искусственный интеллект (ИИ) - помощник учителя

Автор: Гоголева Варвара Леонидовна
В данной статье рассматривается применение искусственного интеллекта (ИИ) в образовании в качестве помощника учителя. Исследуется возможности, которые предоставляет ИИ для учителей, такие как автоматизация рутинных задач, индивидуализация обучения и повышение доступности образования. В статье анализируются различные способы внедрения ИИ, применяемые в образовательном контексте, и описываются примеры его использования, включая автоматизированные системы проверки работ, и персонализированные образо
Опубликовано: 18.09.2024

Н. Рыленков «К Родине» урок по литературному чтению

Автор: Змеева Наталия Александровна
технологическая карта урока по литературному чтению УМК ПНШ Н. Рыленков «К Родине»
Опубликовано: 15.09.2024