Патриотическое воспитание младших школьников формирует основы гражданской идентичности, эмоциональную связь с историей и культурой страны. Статья акцентирует внимание на современных методах, таких как проектная деятельность и интерактивные технологии, которые способствуют активному участию детей в воспитательном процессе. Взаимодействие с семьями и обществом усиливает эффективность патриотического воспитания, создавая устойчивые ценности у подрастающего поколения с любовью к Родине.
Каждый человек должен овладеть функциональной грамотностью. То есть, анализировать и использовать полученную информацию. И наша с вами задача состоит в том, чтобы сформировать у обучающихся такие умения, как:
- поиск информации
- понимание, оценка и интерпретация прочитанного текста.
Данная статья посвящена психологической безопасности в образовательной среде, которая является одним из условий психологического комфорта, как учащихся, так и педагогов.
Данная статья посвящена исследованию потенциала игровых технологий как инструмента повышения эффективности и привлекательности учебного процесса. Автор подчеркивает, что интеграция игровых элементов в обучение позволяет не только мотивировать учащихся и поддерживать их вовлеченность, но и способствует более глубокому усвоению материала, развитию критического мышления, навыков решения проблем и командной работы. В статье рассматриваются различные виды игровых технологий, их преимущества и возможны
Статья посвящена вопросам формирования здорового образа жизни у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Автор подчёркивает важность правильного питания, соблюдения режима дня, регулярных физических нагрузок и психологической устойчивости как основополагающих факторов сохранения здоровья подрастающего поколения.
Рассматриваются практические рекомендации для родителей по созданию оптимальных условий для укрепления детского организма, включая организацию рационального питания, нормализацию
В данной работе рассматривается метод ролей как эффективный инструмент обучения решению текстовых задач в образовательном процессе. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска инновационных подходов к преодолению трудностей, возникающих у учащихся при работе с текстовыми задачами.
Автор: Колесникова Татьяна Александровна, Тимкина Юлия Викторовна
Аннотация. Статья посвящена исследованию формирования метапредметных результатов у младших школьников в процессе развития межполушарных связей на уроках литературного чтения. Актуальность темы обусловлена необходимостью интеграции метапредметного подхода в образовательный процесс и поиска эффективных методов для достижения качественного обучения в начальной школе.
В статье анализируется влияние цифровых технологий на формирование сенсорных эталонов у младших школьников. Представлены практические решения для сочетания традиционных и цифровых методов обучения с использованием исследований РАО и НИУ ВШЭ. Для педагогов представлены советы и идеи для проведения уроков.
Автор: Вахрушева Анастасия Вячеславовна, Кайсина Ирина Юрьевна
В данной статье рассматривается потенциал использования макетов как средства развития познавательных УУД в рамках предмета «Окружающий мир». Анализируются теоретические основы формирования познавательных действий, методические аспекты применения макетной деятельности, а также приёмы для развития познавательных УУД, подтверждающие эффективность предложенного подхода.
Показать младшим школьникам важность овощей и фруктов для здоровья человека; установить связь между витаминами и содержанием их в овощах и фруктах; воспитывать необходимость заботиться о своём здоровье.
Автор: Силина Екатерина Олеговна, Апраксина Екатерина Сергеевна, Виттенбек Виктор Константинович
В данной статье рассматривается тема формирования элементов функциональной грамотности. Особое внимание уделяется тому, что функциональная грамотность играет ключевую роль в образовательном процессе. Развитие этих навыков способствует академическим успехам. Авторы подчеркивают необходимость интегрированного подхода к обучению. Такие методы стимулируют интерес к обучению и помогают младшим школьникам лучше адаптироваться к быстроменяющейся информации и ситуациям жизни.
Автор: Бобрешова Ольга Константиновна, Саломатина Светлана Михайловна
В статье мы раскрыли понятие исследовательская деятельность и исследовательские умения. Изучили методику организации исследовательской деятельности, а именно: последовательность исследовательских работ, какие могут быть темы и правила выбора тем исследования, а так же основные умения, которыми должен обладать педагог, организующий исследовательскую деятельность.
Статья Литературная гостиная для младших школьников «Секрет Маршака» призвана пробуждать любовь и внимание к родному русскому языку через творчество Самуила Яковлевича Маршака. Работа помогает расширить представление детей о личности писателя, воспитывает любовь к чтению детской литературы, пробуждает интерес к русской культуре и русскому языку, развивает навыки нравственного выбора через анализ поступков героев.
В статье рассматривается концепция функциональной грамотности как способности применять знания на практике. Подчеркивается важность формирования этой компетенции через использование различных предметов и методов, широко известных педагогам. Особое внимание уделяется развитию математической грамотности, которая способствует анализу жизненных ситуаций и решению практико-ориентированных задач. В качестве примеров приводятся задания из ВПР, связанные с расчетом времени и использованием часов. Автор д
В статье рассматривается роль моделирования как способа познания окружающего мира, необходимость использования математических моделей на уроках математики в начальных классах, представлена классификация моделей.
Описана работа над текстовой задачей с использованием моделирования.
Без специального коррекционного обучения у детей данной категории невозможно сформировать игровые действия, а, следовательно, игра не станет ведущим видом деятельности, с помощью которой можно познать окружающий мир, корригировать недостатки, развивать навыки общения.
Игра является самым действенным средством коррекции психофизического развития умственно отсталых детей.
Автор: Лукина Екатерина Валериевна, Макаренко Людмила Алексеевна, Рудькова Марина Викторовна
На уроке обучающиеся знакомятся с именем прилагательным как самостоятельной частью речи, учатся находить его в тексте и определять значение и роль прилагательного в речи. На уроке используются методы: беседа, объяснение, анализ текстов, графические средства. Применяется метод активного обучения - работа в парах.
