Туристско-краеведческая работа как основа формирования познавательного интереса на уроках географии
Автор: Тихомирова Мария Александровна
В статье рассматриваются способы использования краеведческого материала на уроках географии
Опубликовано: 27.11.2024
Роль внеурочной деятельности по географии в патриотическом воспитании учащихся
Автор: Жукова Татьяна Ивановна
В статье рассмотрены виды внеурочной деятельности, направленные на воспитание патриотических чувств юных граждан России: проекты, исследовательские работы с использованием ресурсов школьного музея, экскурсии и походы, географические вечера и недели географии.
Опубликовано: 06.11.2024
Физическая география океанов: от приливов до подводных рельефов
Автор: Белова Лилия Васильевна
В статье рассматривается важность изучения физической географии океанов, охватывающая процессы, такие как приливы, океанические течения, подводные вулканы и рифы, а также подводные рельефы. Основное внимание уделено описанию морских явлений и форм рельефа, их влиянию на глобальные климатические процессы и экосистемы, а также роли океанов в регулировании температуры на планете и круговороте углерода. Рассматриваются ключевые аспекты, связанные с влиянием океанов на климатические условия, циркуляци
Опубликовано: 05.11.2024
Урок «Австралия-материк наоборот»
Автор: Бякова Светлана Александровна
На данном уроке показано формирование всех видов функциональной грамотности
Опубликовано: 29.10.2024
Статистика на уроке географии: «Методика включения в сценарий урока при реализации краеведческого принципа»
Автор: Лисниченко Елена Ивановна
Повысить интерес к предмету, активизировать деятельность учащихся на уроках – это задача каждого учителя географии. Школьная география берет от географии как науки не только содержание обучения, но использует и методы географических исследований как методы обучения – картографический, метод наблюдений, сравнительный, статистический и другие. География - это уникальный школьный предмет, в котором интегрированы знания из области физики и химии, литературы и истории, математики и биологии. В курс
Опубликовано: 22.10.2024
Связь географии с другими науками
Автор: Наталья Александровна Уткина
География является многогранной наукой, которая изучает различные аспекты нашей планеты, включая ее физические особенности, климат, население, экономику, культуру и многое другое. Связь географии с другими науками является важным аспектом ее развития и понимания мира в целом.
Опубликовано: 22.10.2024
Формирование функциональной грамотности на уроках географии
Автор: Ризванова Алина Олеговна
Статья посвящена теме формирования функциональной грамотности на уроках географии. Автор подробно рассматривает различные приемы, которые могут использоваться для развития этих навыков у учеников. Особое внимание уделяется работе с текстами и географическими картами, а также использованию статистических данных. В статье приведены примеры заданий, которые помогают развивать навыки чтения, понимания и анализа информации, а также применения полученных знаний в повседневной жизни.
Опубликовано: 29.09.2024
ГЕОпроект как форма взаимодействия с природой
Автор: Иванюк Николай Александрович
В разработке внеклассного мероприятия «Путешествие по миру Географии» представлено обобщение и систематизация знаний по предмету географии, осуществляется связь с другими предметами биология, русский язык. Мероприятие проводится в виде игры по станциям. Игра предназначена для учащихся 7 – 8 классов. Учащиеся делятся на команды по 5-7 человек, получают маршрутные листы, согласно которым и приходят на станции. Мероприятие помогает проявить смекалку и показать свои познания в области географии, спло
Опубликовано: 13.09.2024
Выращивание хлопчатника в домашних условиях
Автор: Чернова Наталья Евгеньевна
Данная работа представляет исследовательский проект. Может быть использована на уроках окружающего мира, биологии, на внеклассных занятиях.
Опубликовано: 03.08.2024
Статья: «С чем связывают свои патриотические чувства старшеклассники России ?»
Автор: Самусенко Даниил Романович
В данной статье поднимается вопрос: Почему сегодняшние Российские старшеклассники свои патриотические чувства больше связывают с символами страны, нежели чем с другими регионами России и людьми, проживающими там, и под любовью к Отечеству понимают любовь к своей малой родине, а не любовь к стране в целом?
Опубликовано: 05.07.2024
Активизaция познавательных интересов на уроках географии: синквейн на уроках географии
Автор: Жамиля Кабировна Лебединцева
Актуальность работы состоит прежде всего в том, что урок геoграфии, организованный с использованием технологии критического мышления учащихся, обладает рядом преимуществ по сравнению с традиционным уроком. Синквейн — это эффективный метод рефлексии, который помогает учащимся резюмировать информацию и излагать сложные идеи в нескольких словах. Он подходит для использования на уроках географии и других предметов. Методика применения синквейна проста: объясните правила написания, приведите при
Опубликовано: 30.05.2024
Этические диалоги на уроках географии
Автор: Балахнина Татьяна Николаевна
Технология этического диалога, созданной Аллой Ивановной Шемшуриной, доктором педагогических наук с помощью опосредованных методов включает школьника в живой диалог о волнующих его проблемах, об их нравственной основе. Воспитательный потенциал ,географии очень обширен и независимо от темы урока и возраста обучающихся позволяет вести беседы на этические темы.
Опубликовано: 30.05.2024
Использование современных технологий в обучении географии
Автор: Пономарева Елена Дмитриевна
Современное общество требует скорейшего совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы.Современный урок должен быть построен на предоставлении учащимся возможности размышлять, сопоставлять разные точки зрения, разные позиции, формулировать и аргументировать собственную точку зрения, опираясь на знания фактов, законов, закономерностей науки, на собственные наблюдения, свой и чужой опыт. Ге
Опубликовано: 21.05.2024
Технологическая карта урока по географии на тему «Климат Африки»
Автор: Ефимова Альбина Рафисовна
Урок разработан в соответствии с ФГОС, в содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям. Данный урок проведен по ходу изучения раздела «Африка», тема «Климат Африки». Тип учебного занятия – урок «освоения» новых знаний Цель: Способствовать формированию представлений о погоде и климате Африки. На уроке реализуются деятельностный подход, который решается в следующих видах деятельности: учебной и учебно-исследовательской. Урок разработан и реализован с при
Опубликовано: 15.05.2024
Использование игровых методов на занятиях географии как один из способов активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся
Автор: Журавлева Наталья Николаевна
Актуальность игры в настоящее время повышается из-за перенасыщенности современного мира информацией. Во всем мире расширяется предметно-информационная среда. Телевидение, видео, радио, компьютерные сети в последнее время обрушивают на учащихся огромный объем информации. Актуальной задачей современного образования становится развитие самостоятельной оценки и отбора получаемой информации. Одной из форм обучения, развивающей подобные умения, является дидактическая игра, способствующая практическому
Опубликовано: 19.04.2024
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Естественнонаучная грамотность» для обучающихся 5 класса
Автор: Шалимова Оксана Леонидовна
Рабочая программа по естственнонаучной грамотности, предмет части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений. Программа рассчитана на 1 год обучения. Обучающиеся научатся находить и извлекать информацию различного предметного содержания из текстов, схем, рисунков, таблиц, диаграмм, представленных как на бумажных, так и электронных носителях. Используются тексты различные по оформлению, стилистике, форме. Информация представлена в различном контексте (семья, дом, друзья, пр
Опубликовано: 11.03.2024
Экология малых рек на примере ручья Бондарев
Автор: Зуева Надежда Дмитриевна
Экологические знания необходимы для гармонизации отношений между обществом и природой. На решение этой задачи направлен процесс экологизации всех областей науки, производства, искусства, морали, права и образования. В современном мире экология не только служит научной основой управления природными системами, но и является важнейшим инструментом, который может быть использован для формирования и развития личности человека, воспитания в нем убеждений, моральных установок, этических норм, отвечающих
Опубликовано: 08.03.2024
Проект «Редкие виды растений в селе Бондарево и их сохранение»
Автор: Зуева Надежда Дмитриевна
В настоящее время в связи с освоением новых земель все меньше остается участков с естественной растительностью. В результате этого исчезают места обитания многих дикорастущих растений. Идет обеднение видового состава флоры на всем земном шаре. Охрана окружающей среды стала одной из самых острых проблем и приобрела государственное значение.
Опубликовано: 08.03.2024
Краеведческий подход в преподавании географии
Автор: Сотников Алексей Александрович
Краеведческий подход в преподавании географии играет важную роль в формировании у учащихся целостного и глубокого понимания родного края, а также мира в целом. Этот подход позволяет ученикам узнать больше об истории, природе, культуре и экономике местности, в которой они живут, что в свою очередь позволяет лучше понять свое место в многообразном мире.
Опубликовано: 05.03.2024
Проектная и исследовательская деятельность школьников как одна из форм организации уроков географии и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС
Автор: Синенко Елена Васильевна
В данной статье рассматриваются вопросы современных подходов в проектной и исследовательской деятельности школьников на уроках географии и во внеурочной деятельности. Представлены главные задачи, классификации проектов и формы организации проектной и исследовательской деятельности.
Опубликовано: 29.02.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера