Разработка и использование электронного учебно- методического комплекса как фактор повышения эффективности образовательного процесса на уроках биологии

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Бухарова Юлия Александровна
Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) – это совокупность структурированных учебно-методических материалов, объединенных посредством компьютерной среды обучения, обеспечивающих полный дидактический цикл обучения и предназначенных для оптимизации овладения учеником знаний, умений и навыков.
Опубликовано: 28.12.2016

Клуб как средство развития социальной активности младших школьников

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Стрункина Валентина Александровна
Статья показывает возможности детского клубного объединения в сфере социализации младших школьников, развития их социальной активности.
Опубликовано: 26.12.2016

Как подготовить проблемный урок

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Мухамедзянова Лариса Васильевна
В работе представлен алгоритм подготовки проблемных уроков в начальной школе, разработана и представлена модель проблемно-диалогического урока на примере урока окружающего мира, представлен образец технологической карты проблемного урока в 4 классе по русскому языку.
Опубликовано: 23.12.2016

Применение интерактивных методов обучения при изучении профессиональных модулей в медицинском колледже

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Глазунова Татьяна Николаевна
В статье представлена актуальность интерактивного обучения и опыт использования интерактивных методов при изучении профессиональных модулей в медицинском колледже.
Опубликовано: 21.12.2016

Развитие концептуального мышления школьников через организацию проблемно-ценностного общения при анализе литературных произведений

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Комарова Ольга Николаевна
Статья показывает возможность использования проблемно-ценностного общения в развитии концептуального мышления при анализе литературного произведения.
Опубликовано: 18.12.2016

Технология проблемного обучения на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности обучающихся

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Олейникова Галина Михайловна
Статья включает разделы: Понятие проблемного обучения. Особенности содержания и методики проблемного обучения. Применение технологии проблемного обучения на уроках математики (примеры)
Опубликовано: 03.12.2016

Проблема активизации музыкально-познавательной деятельности учащихся младших классов, ее средства и методы

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Ликунова Татьяна Михайловна
Младший школьный возраст – этап развития ребёнка, который соответствует периоду обучения в начальной школе. Активизация познавательной деятельности учащихся при учении - одно из основных направлений совершенствования учебно-воспитательного процесса. Для того чтобы музыкально-познавательная деятельность была результативной, эффективной используются различные приемы и методы музыкального образования и воспитания.
Опубликовано: 29.11.2016

Роль здоровьеориентированной среды для детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Спасских Евгений Александрович
Материал данной статьи может использоваться при организации работы психолого-педагогических центров с девиантными подростками
Опубликовано: 28.11.2016

Мотивация учебной деятельности учащихся и обеспечение условий для её развития

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Волгин Александр Иванович
В статье предлагаются методы повышения мотивации учащихся
Опубликовано: 28.11.2016

Значение словесных дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Пирожкова Татьяна Анатольевна, Новикова Галина Александровна
Развитие самостоятельности мышления детей посредством словесных дидактических игр играет большое значение в становлении личности ребенка. Научить ребенка думать, приучать его к умственному труду – нелегкая задача, стоящая перед педагогом.
Опубликовано: 15.11.2016

Готовность учителей к работе в условиях инклюзии

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Кунаева Ирина Анатольевна
Идеи социальной инклюзии, как способ построения справедливого, демократического общества, привлекают все больше и больше интереса и внимания как ученых, так и практиков. Оплотом является инклюзивное общество, инклюзивное образование.
Опубликовано: 13.11.2016

Создание исследовательской работы по теме: «Вермикология»

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Жилина Роза Даниловна
В данной работе показана исследование ученика 6 класса, где отображены цели, задачи, наблюдения и выводы Основная задача данной работы научить - наблюдать, делать выводы проводить опыты.
Опубликовано: 06.11.2016

Мультисенсорные технологии на уроках английского языка

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Балашова Вероника Валерьевна
Понятие мультисенсорной технологии связано с тем, что каждый обучающийся имеет свой собственный неповторимый стиль познания, свои когнитивные особенности, которые непосредственно влияют на присвоение и усвоение нового материала, в том числе и на уроках иностранного языка.
Опубликовано: 29.10.2016

Образовательная робототехника во внеурочной деятельности

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Портнова Татьяна Евгеньевна
В докладе рассматриваются вопросы организации курса робототехника во внеурочнй деятельности школьников. Метод проектов это одна из форм организации учебного процесса.
Опубликовано: 22.10.2016

Проблемное обучение

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Волошина Инна Евгеньевна
Проблемное обучение относится к активным технологиям обучения. В его основе лежит решение какой-либо проблемы, задачи. В широком смысле проблема – это сложный теоретический и практический вопрос, требующий изучения и разрешения; в науке – противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных позиций в объяснении каких-либо явлений, объектов, процессов и требующая адекватной теории для ее разрешения.
Опубликовано: 08.09.2016

Использование аутентичных видеоматериалов на уроках английского языка для развития коммуникативной компетенции

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Зуйков Антон Олегович
Как аутентичные видеоматериалов способствует развитие коммуникативных навыков и аудирования
Опубликовано: 31.08.2016

Приёмы и методы использования электронных образовательных ресурсов в преподавании английского языка

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Штурмина Ольга Сергеевна
Статья о том, как правильно использовать электронные образовательные ресурсы в практике преподавания английского языка
Опубликовано: 12.08.2016

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Сухов Николай Егорович
Отсутствие у школьников необходимого для понимания программного фонда действенных опорных знаний – одна из причин отставания их в учении. Реализуя принцип доступности и наглядности нельзя забывать о том, что, ни слишком легкое для усвоения, ни слишком трудное преподнесение новых знаний не развивают ученика. Для облегчения процесса усвоения материала, использую некоторые формы наглядности. При опоре на наглядность в действие вступает не только словесно-логическое, но и образное мышление, что з
Опубликовано: 27.07.2016

Использование инновационных технологий как средство развития творческого потенциала личности младшего школьника

Конференция: Современные формы организации учебной деятельности
Автор: Овчинникова Вера Тенгизовна
Современная школа работает по новым образовательным стандартам. В связи с этим изменилась и роль учителя. Учитель формирует у учащихся универсальные учебные действия. Учит ставить перед собой цель, планировать, контролировать, оценивать учебные действия и их результат. Его цель - научить ученика учиться. Этого требуют и новые образовательные стандарты. Чтобы их реализовать, у меня возникла необходимость использовать в своей педагогической деятельности новые методы, приёмы и современные общеобразо
Опубликовано: 18.03.2016