В данном эссе представлены различные взгляды на то, какой может быть личность ребенка с точки зрения родителей, какой человек нужен обществу, кого мечтают взрастить учителя. Здесь также говорится о важности психологических знаний для педагога, о том, что такое совершенный человек, как может выглядеть идеальный портрет учителя, и в чем состоит его миссия.
Одной из важнейших задач дошкольного периода является социализация ребенка и важнейшая ее часть – развитие коммуникативности, т.е. умения общаться со сверстниками и взрослыми.
Жизнь каждого человека буквально пронизана контактами с другими людьми. Потребность в общении – одна из самых важных человеческих потребностей. Отношения с другими людьми зарождаются и интенсивно развиваются в детском возрасте. Без полноценного общения ребенок не сможет социально адаптироваться в обществе, также это отрази
Статья посвящена проблемам реабилитации несовершеннолетних в условиях детского дома по средствам использования элементов песочной терапии. Песочная терапия рассматривается как один из способов гармонизации внутреннего состояния ребенка и снижения негативных переживаний и посредством творческого самовыражения.
В данной работе представлен информационно-аналитический материал, демонстрирующий систематизированный анализ профессиональных достижений Маргариты Витальевны Фильевой, преподавателя хореографического отделения Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Школа искусств» г. Сыктывкара
В данной статье рассматриваются условия успешного обучения математике детей с ограниченными возможностями здоровья, также озвучены особенности коррекционной работы с детьми данной категории. Учителям математики предлагаются различные приемы работы, направленные на повышение мотивации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Одаренные дети. Программы сопровождения одарённых детей. Банк одарённых детей. Семинары по обмену опытом с одарёнными детьми. Интеллектуальные сборы для одарённых детей… В недавнем прошлом мы даже не употребляли это словосочетание в своей педагогической практике. Говорили просто: «замечательные способности у ребёнка», «отлично учиться», «гордость школы и родителей», «идёт на медаль». Но в последнее время всерьёз задумались о том, что одарённый ребёнок на самом деле задаёт школе трудную задачу, ко
Одна из главных целей деятельности педагога есть профессиональное общение с детьми, их родителями, окружающим миром. Поскольку общение – это составная часть человеческого бытия, атрибут целостной коммуникативной деятельности педагога, важным звеном в его профессиональной сфере является формирование у него основ коммуникативной культуры.
Социальные педагоги любого образовательного учреждения, тем более закрытого типа, заинтересованы в максимально полном использовании «воспитательного» потенциала семьи.
Социальный фронт семьи – сильнейший фактор формирования личности ребенка. Его влияние нельзя исключить или не учитывать. В статье приведен опыт поэтапной работы с семьей, формы и виды взаимоотношений, как основная цель которых– установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну ком
В статье рассматривается необходимость и методика применения игровых методов обучения специалистов-товароведов на примере конкретной деловой игры, как одного из инструментов формирования профессиональных компетенций
Ранний и дошкольный возраст - наиболее важные периоды в становлении человека. Счастье, когда вырос человек, управляющий своей жизнью, умеющий ставить цели и достигать их, способный ориентироваться в обстоятельствах и изменять их. Это значит, в семье воспитали личность. Только личность определяют прогресс общества. Потому обществу нужна личность. Ее развитие - цель современной системы образования: в детском саду. В школе, вузе т.д. Личность - самый высокий уровень развития человека. Семья – это п
Современное российское общество с неизбежностью требует формирования соответствующей новым реалиям жизни системы образования, новых стандартов образовательной деятельности.
Появились нормативно-правовые документы, ориентирующие дошкольные образовательные организации на новые условия развития детей, а значит и на новые требования к педагогу.
Педагог – ключевая фигура реформирования образования. В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен
В данной статье раскрыто понятие «информационная компетентность», приведены фрагменты уроков по повышению информационной компетентности у младших школьников
