Выбор педагогических средств обучения для формирования критического мышления как способа личностных изменений учащихся

Автор: Степанова Марина Анатольевна
Наше время – время тяжелое для тех, кто не умеет мыслить. А этому навыку, к сожалению, все меньше учат в школе, выпуская, словно штампуя на заводе молодежь, которой так легко манипулировать. Все чаще учителя сталкиваются с проблемой, что даже ученики обладающие высоким уровнем знаний и показывающие стабильные результаты, тем не менее теряются в новой ситуации, ограничены в гибкости мышления. Поэтому главная задача учителя - научить детей мыслить. Интернет-ресурсами, методическими журналами в с
Опубликовано: 15.11.2016

Практика социально-психологических тренингов в антинаркотической профилактике

Автор: Вихарева Ольга Алексеевна
В статье показаны возможности повышения качества профилактики употребления подростками наркотических веществ. Организация социально-психологических тренингов показывает свою эффективность по формированию навыков противодействия пагубной привычке у всех категорий школьников.
Опубликовано: 13.11.2016

Теоретические особенности экологического образования детей младшего школьного возраста

Автор: Насибуллина Эльмира Раильевна
В настоящей статье поднимается проблема формирования экологической компетентности младших школьников на основе теоретического осмысления данного феномена, а именно анализа исторических предпосылок теорий формирования у детей основ экологической культуры. В статье показан исторический аппарат исследования, рассматриваются подходы и соответствующие им принципы зарубежных и отечественных представителей педагогической науки.
Опубликовано: 07.11.2016

Особенности управления образовательным процессом в школе в условиях введения ФГОС

Автор: Александров Сергей Андреевич, Александрова Наталья Яркиевна
Одна из задач управления образовательным процессом в школе в условиях внедрения ФГОС ООО, является кадровые условия реализации, которые на сегодня обозначили ряд проблем. Выполнение требований, предъявляемых государством к педагогическим работникам, достигаются соответствующими курсами повышения квалификации, но в ходе практической деятельности часто выясняется, что учителя не готовы психологически и морально к переходу на новые стандарты. Выходом из сложившейся ситуации является создание условий
Опубликовано: 06.11.2016

Электронные средства обучения и компьютерные презентации как средства мотивации и повышения эффективности обучения математике

Автор: Лукьянчикова Рита Георгиевна
Урок с применением электронных средств обучения – это современный тип урока, на котором учитель соединяет методику изучения нового материала с применением компьютерных технологий, в связи с чем повышается роль учебно – методического обеспечения учебного процесса, что позволяет индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения, конкретизировать материал, повысить познавательную активность учащихся, усилить мотивацию учебной деятельности, повысить результативность уроков.Создание презентаций
Опубликовано: 05.11.2016

Дети инвалиды и их место в обществе

Автор: Будыгина Яна Борисовна
Статья посвящена проблеме детей–инвалидов в социуме. Раскрывается связь между проблемой детской-инвалидности и здорового общества. Особое внимание обращается на задачи социальной работы с детьми, как со здоровыми, так и инвалидами.
Опубликовано: 05.11.2016

Организация внеурочной деятельности для одаренных детей в условиях ФГОС ООО

Автор: Арестова Ирина Алексеевна
Данная статья раскрывает практические аспекты организации деятельности вокально-хоровой студии «Ровесники» для одаренных детей в математическом лицее через внеклассную работу.
Опубликовано: 01.11.2016

Воспитание толерантности на уроках по Основам православной культуры

Автор: Сойникова Олеся Анатольевна
Одной из важных задач современного образования является воспитание толерантного мышления и обучающихся, чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов. В данной статье освещены практические аспекты формирования толерантности на уроках по Основам православной культуры.
Опубликовано: 31.10.2016

Опыт издания авторских пособий

Автор: Савельева Вера Викторовна, Светлолобова Светлана Борисовна
В статье подробно указываются этапы создания авторского пособия.
Опубликовано: 30.10.2016

Инновационные подходы к обучению русскому языку в процессе внедрения ФГОС

Автор: Кочеткова Ирина Геннадьевна
Последние два десятилетия многое изменилось в образовании. Сегодня нет такого учителя, который бы хоть раз не задумывался над вопросами: «Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?» Какой современный учитель не мечтает о том, чтобы ребята на его уроке работали творчески, с интересом; познавали предмет на максимальном для каждого уровне успешности?
Опубликовано: 29.10.2016

Использование информационно-коммуникационных технологий, как средство повышения предметной мотивации обучающихся и качества знаний, развитие их творческих способностей в условиях реализации ФГОС

Автор: Смирнова Евгения Юрьевна
Сегодняшнее общество неизменно связано с процессом информатизации. Формируется глобальное внедрение информационно-коммуникационных технологий. И одним из приоритетных направлений процессов информатизации общества современного общества является информатизация образования, т.е. внедрение современных образовательных технологий в систему образования
Опубликовано: 25.10.2016

Воспитание национальной идентичности россиянина в урочной и неурочной деятельности

Автор: Линкина Людмила Евгеньевна
Воспитание личности гражданина России, человека, который осваивает культурные богатства своей страны и многонационального народа Российской Федерации, осознает их значимость, особенности, единство и солидарность в судьбе России, в соответствии с «Концепцией духовно-нравственного развития россиянина» является одним из приоритетных направлений. Поэтому, общей задачей педагогов, общества и государства – является воспитание НАСТОЯЩЕГО РОССИЯНИНА, определившегося с сущностью понятия «российская иден
Опубликовано: 25.10.2016

Профессиональное развитие педагога в системе внутришкольной методической работы

Автор: Волкодав Наталья Николаевна
«Обеспечить путь к успеху» – именно так звучит запрос к системе современного образования России. Поэтому, в настоящее время, требуется учитель с личностно-гуманистической ориентацией, креативностью мышления, хорошо ориентирующийся в конкретной предметной области, с современным отечественным инновационным опытом, владеющий современными педагогическими технологиями, с основами рефлексивной культуры, способный к интеграции, имеющий высокие коммуникабельные способности. В связи с этим изменяются и фу
Опубликовано: 13.10.2016

Интегрированный урок на тему «Выполнение работ по составлению бухгалтерского баланса, его анализ для оценки платежеспособности организации»

Автор: Пырьева Марина Васильевна
Сценарий проведения интегрированного урока на тему «Выполнение работ по составлению бухгалтерского баланса, его анализ для оценки платежеспособности организации» по профессиональному модулю ПМ 04 «Составление и использование бухгалтерской отчетности» Специальность 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
Опубликовано: 12.10.2016

Интернет-технологии, как мощное средство оптимизации учебного процесса и обязательная профессиональная составляющая современного педагога

Автор: Белоусова Валентина Ивановна
интернет-технологии, как обязательная профессиональная составляющая современного педагога и его роль в современном образовании.
Опубликовано: 06.10.2016

Разработка урока по дисциплине «Технология отрасли» специальность 15.02.01

Автор: Чуева Майя Михайловна
Разработка может быть использована при изучении сложных тем на уроках профессиональных дисциплин среднего профессионального образования. Урок направлен на закрепление изученного материала и изучение новой темы на основе полученных знаний. Урок комбинированный с самостоятельной работой студентов
Опубликовано: 04.10.2016

От игры к развитию творческой личности

Автор: Волонцевич Галина Александровна
Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить. Именно игра позволяет ребенку осознать социальные ситуации, дает внутренние силы для преодоления жизненных трудностей.
Опубликовано: 30.09.2016

«ЭБРУ» - искусство рисование на воде как средство познания мира и развития эстетического восприятия у детей с ограниченными возможностями

Автор: Могильченко Оксана Анатольевна
Арт – терапия воздействует на ребёнка без насилия над личностью, показывая необходимость самостоятельно понимать и решать свои проблемы. У ребёнка в процессе рисование на воде начинают согласовываться чувства, логическое мышление, движение и начинают лучше взаимодействовать разные полушария головного мозга.
Опубликовано: 17.09.2016

Развивающие дидактические игры, как средство развития логического мышления детей

Автор: Корабельникова Анна Геннадьевна
Современный дошкольник- не бесстрастный созерцатель того, что происходит вокруг, он действует, решает мыслительные задачи, делает выводы и тем самым познает сущность вещей и явлений, открывает причинно-следственные связи, а затем на этой основе преобразует мир. Логическое мышление- это высшая ступень познания человеком действительности. Благодаря логическому мышлению человек может устанавливать закономерности между явлениями в природе и обществе.
Опубликовано: 13.09.2016

Развитие монологической речи учащихся на основе опорных схем при обучении английскому языку

Автор: Пономарева Наталья Васильевна
В данной статье обобщен педагогический опыт учителя по работе над монологической речью учащихся при изучении английского языка: обозначена проблема, возможные пути ее решения, подобран комплекс упражнений по развитию монологической речи, апробированный учителем на уроках английского языка на разных ступенях обучения.
Опубликовано: 13.09.2016