Последние два десятилетия многое изменилось в образовании. Сегодня нет такого учителя, который бы хоть раз не задумывался над вопросами: «Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?» Какой современный учитель не мечтает о том, чтобы ребята на его уроке работали творчески, с интересом; познавали предмет на максимальном для каждого уровне успешности?
Сегодняшнее общество неизменно связано с процессом информатизации. Формируется глобальное внедрение информационно-коммуникационных технологий. И одним из приоритетных направлений процессов информатизации общества современного общества является информатизация образования, т.е. внедрение современных образовательных технологий в систему образования
Воспитание личности гражданина России, человека, который осваивает культурные богатства своей страны и многонационального народа Российской Федерации, осознает их значимость, особенности, единство и солидарность в судьбе России, в соответствии с «Концепцией духовно-нравственного развития россиянина» является одним из приоритетных направлений.
Поэтому, общей задачей педагогов, общества и государства – является воспитание НАСТОЯЩЕГО РОССИЯНИНА, определившегося с сущностью понятия «российская иден
«Обеспечить путь к успеху» – именно так звучит запрос к системе современного образования России. Поэтому, в настоящее время, требуется учитель с личностно-гуманистической ориентацией, креативностью мышления, хорошо ориентирующийся в конкретной предметной области, с современным отечественным инновационным опытом, владеющий современными педагогическими технологиями, с основами рефлексивной культуры, способный к интеграции, имеющий высокие коммуникабельные способности. В связи с этим изменяются и фу
Сценарий проведения интегрированного урока на тему «Выполнение работ по составлению бухгалтерского баланса, его анализ для оценки платежеспособности организации» по профессиональному модулю ПМ 04 «Составление и использование бухгалтерской отчетности» Специальность 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
Разработка может быть использована при изучении сложных тем на уроках профессиональных дисциплин среднего профессионального образования. Урок направлен на закрепление изученного материала и изучение новой темы на основе полученных знаний.
Урок комбинированный с самостоятельной работой студентов
Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить. Именно игра позволяет ребенку осознать социальные ситуации, дает внутренние силы для преодоления жизненных трудностей.
Арт – терапия воздействует на ребёнка без насилия над личностью, показывая необходимость самостоятельно понимать и решать свои проблемы.
У ребёнка в процессе рисование на воде начинают согласовываться чувства, логическое мышление, движение и начинают лучше взаимодействовать разные полушария головного мозга.
Современный дошкольник- не бесстрастный созерцатель того, что происходит вокруг, он действует, решает мыслительные задачи, делает выводы и тем самым познает сущность вещей и явлений, открывает причинно-следственные связи, а затем на этой основе преобразует мир. Логическое мышление- это высшая ступень познания человеком действительности. Благодаря логическому мышлению человек может устанавливать закономерности между явлениями в природе и обществе.
В данной статье обобщен педагогический опыт учителя по работе над монологической речью учащихся при изучении английского языка: обозначена проблема, возможные пути ее решения, подобран комплекс упражнений по развитию монологической речи, апробированный учителем на уроках английского языка на разных ступенях обучения.
Кого называют пейзажистами? Что изображают в пейзажах? Да, пейзаж – это рисунок, картина, на которой изображены виды природы.
- Мы знаем, что первобытные люди жили в пещерах. Но потом люди, построив первое жилье, поняли, что в нем гораздо теплее, уютнее. Разные народы строили разного вида дома, с помощью тех материалов, которые были под рукой и в достатке. ( Показ слайдов презентации). - На прошлых уроках мы знакомились с картинами художников – пейзажистов.
Одна из форм профилактической работы с родителями средствами родительского клуба.Способствует установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества родителей и ребенка на этапе адаптации.
Статья рассматривает одну из самых актуальных проблем – организацию независимой оценки качества профессионального образования. Автор анализирует современные изменения федерального законодательства, сопровождающие процедуру такой оценки.
В данной статье излагаются цели и задачи проекта, планируемые результаты. Дана поэтапная подготовка к проекту с разделением деятельности учителя и учащихся, а также виды презентаций и критерии оценивания проекта.
Описание педагогического опыта классного руководителя с пятиклассниками – эпизод совместной сотворческой деятельности в доме отдыха во время учебного года. Культурные практики детства являются основой педагогики творчества в современном образовании и способствуют процессам самопознания и саморазвития учащихся и педагогов.
В статье рассмотрены практические аспекты реализации игровых технологий в образовательном процессе как один из инструментов формирования и удержания произвольного внимания детей старшего школьного возраста.
Автор: Грязнова Валентина Сергеевна, Тягина Ирина Алексеевна
Качество образования во многом определяется уровнем профессиональной деятельности и компетентности педагога. Подготовка учеников к жизни закладывается в школе. Воспитать человека способного успешно самореализоваться в жизни, с современным мышлением, могут только педагоги, обладающие высоким профессионализмом.
Методическая разработка внеклассного мероприятия марафон «Живи легко, дыши свободно», предназначена для проведения внеклассных мероприятий, классных часов. Методическая разработка содержит подробный ход мероприятия направленного на пропаганду и популяризацию здорового образа жизни, формирование взаимоотношений на основе доверия и уважения, выявление лидеров в группе, развитие ответственности за вклад каждого участника в решение общих задач, дать возможность студентам найти здоровые альтернати
Методическая разработка внеклассного мероприятия
«Интеллектуальная игра «Крупа ума» предназначена для проведения внеклассных мероприятий, классных часов, для разработки уроков.
Методическая разработка содержит подробный ход мероприятия познавательно-развлекательного содержания, а также направленного на развитие общих компетенций студентов.
Материал разработки позволит активизировать познавательную деятельность студентов, повысить интерес к изучению краеведения.
Данная разработка адресуется
