Особое место в дошкольном математическом образовании принадлежит развивающему обучению. Любой конспект по ФЭМП в средней группе подразумевает применение наглядных средств (пособий, эталонов, картин, фотографий), благодаря чему малыши получают полное представление об объектах, их свойствах и характеристиках.
Подготовка ребенка к школе – серьезный вопрос, который исследуется психологами, педагогами, медицинскими работниками, который всегда волнует родителей. В данной статье мы поговорим о диагностических методах, позволяющих оценить степень психологической подготовки ребенка к обучению в школе.
В данной статье представлен опыт педагога по работе с детьми дошкольного возраста по формированию социально-коммуникативных навыков средствами коммуникативных игр.
Статья направлена на актуализацию роли народной игрушки и знакомит с ее ролью в духовно-нравственном и патриотическом развитии детей дошкольного возраста через социокультурный системный подход к истокам в образовании.
Именно театрализованная деятельность позволяет ребёнку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.
Конкурс предназначен для детей 6-7лет. Команды девочек и мальчиков соревнуясь между собой, стараются как можно интереснее поздравить своих родителей, бабушек и дедушек песнями и танцами.
Сценарий предназначен для детей 3-4 лет. В течении всего праздника дети помогают Снеговику преодолевать препятствия, которые встречаются у него на пути и они постоянно пребывают в сказочной атмосфере.
У детей с ОНР в большинстве случаев нарушено фонемотическое восприятие, что ведет к нарушению всего строя речи и ее пониманию. Мы предлагаем игры, которые помогут справится с этой проблемой.
В данном конспекте раскрываются направления работы по развитию речи детей дошкольного возраста. Знакомство с русскими народными сказками, формирование умение слушать произведение, отвечать на вопросы, употребляя слова в уменьшительно - ласкательной форме, развивать связную речь, воспитание доброжелательного отношения друг к другу, умение прийти на помощь.
Так хотелось, чтобы ребенок безропотно слушался и выполнял все просьбы, указания, советы. Конечно, это очень удобно, но насколько это правильно? Анализируйте свои требования и если они действительно обоснованы, приступайте к осмысленным действиям.
Часто являясь свидетелем того, как взрослые пытаются научить своих детей плавать, проявляя рьяные, но тщетные усилия, я решила поделиться некоторым опытом. Соблюдая несколько основных правил обучения, вы обязательно достигнете успеха.
Исследовательская деятельность дошкольников, самостоятельный поиск информации и детское экспериментирование дают возможность обогатить содержание воспитательно – образовательного процесса детского сада, сделать его современным и эффективным, повысив его качество.
Воспитание любви к родному городу одна из важных задач, которую решает детский сад и поэтому воспитатели должны хорошо знать и очень любить свой город, чтобы передать свою любовь детям. Знания о городе, родном крае дети получают на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, но основная часть мероприятий проводилась в свободное от занятий время. Прививая детям любовь к родному городу, мы использовали разнообразные методы: прогулки, экскурсии, рассказы воспитателей, чтение стихов, заметок из газе
Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности детей является создание эмоционально благоприятной ситуации, которая способствует возникновению желания активно участвовать в речевом общении.
Как известно игра – ведущий в этом возрасте вид деятельности, создающий наиболее благоприятные условия для психического и личностного развития ребёнка, поскольку в процессе игры он сам стремится научиться тому, чего ещё не умеет. Игра – это не просто развлечение, это творческий, вдохновенный тр
В статье раскрыта актуальность темы организации взаимодействия семьи и дошкольного учреждения на современном этапе как необходимость создания системы эффективного взаимодействия семьи и дошкольного учреждения для верного педагогического руководства детьми, в целях совершенствования формирования готовности ребёнка к школе.
Задачи этого занятия: удовлетворение потребности детей в занятиях физкультурой и спортом, изучение лечебно-оздоровительных и общеукрепляющих упражнений на лошади, формирование необходимых двигательных навыков, повышение функциональных возможностей организма, развитие внимания и памяти, обогащение представления детей об окружающем мире и улучшение их эмоционального состояния через общение с прекрасным животным – лошадью.
Кратко об иппотерапии, особенности иппотерапии для детей с ДЦП, план заняти
В данной методической разработке рассмотрено проведение прогулки в зимнее время. Раскрываем состояние природы в зимнее время года, наблюдаем за явлениями в природе и устанавливаем простейшие связи между ними. Особое внимание уделяется наблюдению за птицами, вывешиванию кормушек для птиц. Воспитывается положительное отношение к коллективной деятельности, к труду, к здоровому образу жизни. В данной разработке равномерно чередуются спокойная и двигательная активность. Воспитывается наблюдательность
Методическое пособие по проведению занятия с интеграцией нетрадиционной техники рисования – отпечаток ладони, тренинга по сказкам и русскому народному фольклору, речевых, пальчиковых и двигательных гимнастик. Занятие разработано для средней группы. Может проводиться как развлечение.
Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Сохранить «человеческое» в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения и умению жить среди людей – вот главные идеи воспитания нравственно-патриотических чувств у дошкольников.
