Музыкальный досуг для детей дошкольного возраста. Можно проводить с детьми 3-5 лет. С детьми помладше в качестве героев сказки рекомендуем использовать игрушки. Дети более старшего возраста могут выучить небольшие роли.
Неотъемлемой частью артикуляционной гимнастики является биоэнергопластика. Биоэнергопластика - это соединение движений органов артикуляционного аппарата с движениями кистей и пальцев рук. Совместные движения руки и артикуляционного аппарата помогают активизировать естественное распределение биоэнергии в организме. В момент выполнения артикуляционного упражнения рука показывает, где и в каком положении находится язык, нижняя челюсть или губы.
Применение биоэнергопластики эффективно ускоряет испра
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Возраст: старший дошкольный возраст
Форма организации: подгруппа.
Цель: формирование элементарных экологических представлений о приспособлении животных к жизни в природных условиях пустыни, саванны и на берегу реки, маскировке в природе. знакомство детей нетрадиционной техникой работы с пластилино
Данное методическое пособие представляет собой альбом с листами-вкладышами, на которых размещены различные игровые поля, позволяющие ребенку непроизвольно, в ходе игры овладеть звуковой культурой речи, научиться произносить отдельные слоги, слова и предложения.
Праздник- развлечение предназначен для детей от 2 до 4 лет. Рассчитан на совместное творчество двух групп детского сада. Место проведения- музыкальный зал.Перед мероприятием проводится подготовительная работа с детьми по данной теме на соответствующих занятиях.
Цель: формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира.
Задачи: развитие любознательности и познавательной мотивации, наблюдательности;
воображения и творческой активности;
реализация самостоятельной творческой деятельности;
обогащение активного словаря.
С точки зрения экологического воспитания крайне важно сформировать у детей бережное отношение ко все живым существам без исключения, независимо от того ,нравится оно ему или нет. Не обязательно любить всех животных, но уважать все формы проявления жизни необходимо .Оценочные суждения по отношению к объектам природы должны быть исключены из экологического воспитания дошкольников. Живые организмы не могут быть хорошими и плохими, полезными и вредными, красивыми и безобразными. Все они имеют право н
Коррекционно – развивающая программа разработана для детей среднего и старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в соответствии с принципами и подходами, определенными Федеральным государственным стандартом дошкольного образования.
Данная программа обеспечивает создание оптимальных условий для:
- развития эмоционально – волевой, познавательно – речевой, двигательной сфер у детей с ЗПР;
- развития позитивных качеств личности;
- формирование определенного
Семья является непреходящей ценностью для развития каждого человека, играет важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении общественной стабильности и прогресса.
Современные родители сталкиваются с изменением подходов к образованию и развитию детей. Переоценка традиционных методик воспитания и появление новых подходов, таких как свободное обучение или гибридные формы образования, требуют от родителей открытости к новым идеям и готовности к экспериментам.
Забыты народные традиции. Народное творчество очень актуально в настоящее время. Важно воспитывать ребенка с самого раннего возраста именно на истоках своего народа.
Статья рассматривает актуальность и важность духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста в современном мире. Автор описывает значение формирования моральных ценностей, социальных навыков и духовной гармонии в раннем возрасте, а также связь этого процесса с личностным развитием и улучшением общества. Особое внимание уделяется проектному методу. Автор из опыта работы предлагает описание собственного реализованного проекта и знакомит с достигнутыми результатами.
В данной работе представлен конспект краткосрочного проекта "Моя семья" для детей средней группы. При работе с детьми выявилась проблема: не все дети знают, как зовут их родителей. Они не могут их назвать полным именем. Кем работают их родители. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. Что тогда говорить об их бабушках и дедушках, семейных традициях, праздниках. У детей нечеткие, неясные, несформированные представления о семье. Цель данного проекта: формировать осознанное пон
Полифункциональная игра – викторина «Любим, знаем, бережем край родной, где мы живем!» - это игра предназначена для совместного времяпровождения детей старшего дошкольного возраста на занятиях по познавательному развитию и экологическому воспитанию.
