Роль игры в социальном развитии детей
Автор: Гаранина Дарья Николаевна
Игра — это ведущая деятельность дошкольников, через которую они не только учатся, но и развиваются во всех сферах: физической, эмоциональной и социальной. Игра — это важнейший инструмент для социального развития детей дошкольного возраста. Через игровую деятельность дети учатся взаимодействовать, делиться и разрешать конфликты, что способствует формированию дружеских связей и навыков сотрудничества. Педагоги играют важную роль в поддержке и организации игр, направленных на развитие этих ключевых
Опубликовано: 11.11.2024
Использование современных образовательных технологий в работе с детьми 6-7 лет
Автор: Матушкина Марина Игоревна
Статья посвящена актуальной теме использования современных образовательных технологий в работе с детьми 6-7 лет. Период средней дошкольной возрастной категории является критическим для формирования базовых когнитивных навыков, и в этом контексте современные образовательные технологии играют ключевую роль. Они помогают педагогам оптимизировать обучение, делая его более увлекательным и доступным для детей. Автор рассматривает различные аспекты внедрения технологий, особое внимание уделяя поддержани
Опубликовано: 11.11.2024
Организация образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО
Автор: Матушкина Марина Игоревна
Статья посвящена особенностям организации образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста, в частности для группы 3-4 лет, в контексте Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Особое внимание уделяется важности создания условий, способствующих всестороннему развитию ребёнка, опираясь на культурный и социальный контекст. Подчеркивается роль игры как ведущей деятельности этого возраста, а также значение правильной организации образовательной среды
Опубликовано: 11.11.2024
Организация работы по укреплению здоровья детей
Автор: Жук Елена Геннадьевна
Здоровье — это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Необходимо проводить постоянную работу по укреплению здоровья детей, закаливанию организма и совершенствованию его функций. Эффективным cредством укрепления здоровья, cнижения заболеваемоcти и повышения уровня работоспособности детей является закаливание организма. Cолнце, воздух и вода – факторы, при систематическом воздействии которых повышается устойчивость ор
Опубликовано: 11.11.2024
Применение арт-терапии для стабилизации эмоционального состояния детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Игнатова Фаина Викторовна
Старший дошкольный возраст – это критический период в развитии детей, когда происходит формирование основ эмоционального мира и социальных навыков. Для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) этот этап может быть особенно сложным, так как они часто сталкиваются с трудностями в общении, самовыражении и социализации. Эффективные методики, направленные на стабилизацию эмоционального состояния и развитие психоэмоциональной сферы таких детей, являются важной частью работы педагога-психолога
Опубликовано: 11.11.2024
Познавательно-исследовательский проект на тему: «Что, зачем, почему?»
Автор: Мостова Екатерина Владимировна
Проект позволяет расширить знания детей о привычных предметах , дети учатся выявлять их особенности предметов методом экспериментирования.
Опубликовано: 08.11.2024
Путешествие по профессиям работников детского сада
Автор: Голомоз Лилияна Антоновна
Профориентационная квест-игра
Опубликовано: 08.11.2024
Пальчиковые игры в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Сорокина Кристина Александровна
Дошкольный возраст (от 3 до 7 лет) является одним из важных периодов в жизни ребенка. Это время интенсивного физического и психического развития малыша, именно в этот период формируются основы когнитивных функций и двигательных навыков. Немаловажную роль в успешности развития ребенка играет сформированная мелкая моторика.
Опубликовано: 08.11.2024
Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду
Автор: Сорокина Кристина Александровна
В работе рассматриваются ключевые аспекты создания развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных учреждениях, подчеркивая ее роль в развитии детей. Приводится анализ значимости данной среды для формирования различных навыков, таких как мелкая моторика, социализация, познавательная активность. Освещены принципы организации пространства для обеспечения оптимальных условий развития и обучения дошкольников.
Опубликовано: 07.11.2024
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе
Автор: Бузовская Виктория Андреевна
Основной вид детской деятельности: коммуникативная деятельность. Форма проведения мероприятия: непосредственно-образовательная деятельность. Используемые образовательные технологии: игровые. Цель взрослая: развитие связной речи Цель детская: научить невоспитанную кошку хорошим манерам. Задачи: Образовательные: продолжать формировать навыки связной, диалогической речи; продолжать формировать умение согласовывать слова в предложении; продолжать обогащать словарь и активизировать речь детей; с
Опубликовано: 07.11.2024
Статья «Я - воспитатель»
Автор: Шереметова Анастасия Николаевна
Свою профессию я выбрала по велению сердца. Я, знала, что мое детство не закончится и во взрослой жизни, что я буду работать и жить в детском мире, среди игрушек, веселья и радости!
Опубликовано: 07.11.2024
Инновационный проект «Говорушки в горнице»
Автор: Гараненкова Вероника Анатольевна, Хмара Вероника Михайловна
Проект «Говорушки в Горнице» — это проект по формированию звуковой культуры речи с ознакомлением детей от 1,5 до 3х лет с жизнью, бытом и творчеством русского народа, ориентированный на нравственно-патриотическое и художественно-эстетическое воспитание. Структура проекта предусматривает поэтапное формирование звуковой культуры речи с знакомством детей с русским народным творчеством и лого ритмикой. Учебный материал, предусмотренный программой, выстроен в определенной последовательности с учетом
Опубликовано: 07.11.2024
Важность взаимодействия семьи и дошкольного учреждения
Автор: Сорокина Кристина Александровна
Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения является ключевым аспектом в развитии и воспитании ребенка. Эффективное сотрудничество между родителями и педагогами способствует созданию гармоничного образовательного пространства, которое поддерживает всестороннее развитие детей в раннем возрасте. в статье рассмотрены основные причины, подтверждающие важность такого взаимодействия.
Опубликовано: 07.11.2024
Использование ЛЕГО-конструктора в развитии элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста
Автор: Кузьмина Ольга Владимировна
Лего – конструктор помогает детям дошкольного возраста в игровой форме освоить элементарные математические представления.
Опубликовано: 06.11.2024
Методическая разработка Игра «В лес пойдем, грибы найдем» (нейродорожки). Для детей дошкольного возраста от 4 лет
Автор: Звягинцева Татьяна Владимировна
Методическая разработка представляет собой карточки - нейродорожки для развития межполушарных связей. А также варианты игр с ними.
Опубликовано: 06.11.2024
Взаимодействие ДОО и семей воспитанников по экономическому воспитанию
Автор: Сидорова Оксана Сергеевна
Обучение детей основам финансовой грамотности, конечно, не реализуется полностью без совместного участия родителей и педагогов, потому что семья является реальной экономической средой, в которой живет ребенок. Первые познания об экономике дети получают в семье. Традиционно одной из основных задач семьи является ее хозяйственно-экономическая деятельность. Но чаще всего многие родители не чувствуют себя недостаточно компетентными. Им необходима информационная и практическая помощь педагогов в оз
Опубликовано: 06.11.2024
Конспект комплексного занятия по развитию речи «Кошкин дом»
Автор: Цветкова Оксана Сергеевна
Через театрализованную игру «Кошкин дом» закрепить знания детей о пожаре, правилах поведения во время пожара и о мерах предосторожности.
Опубликовано: 06.11.2024
Календарно-тематическое планирование в старшей группе на тему «День Победы»
Автор: Ихсанова Гульнара Юсуповна
В материале представлено подробное календарно-тематическое планирование в старшей группе на тему "День Победы. Этих дней не смолкнет слава!". Материал будет полезен педагогам ДОУ.
Опубликовано: 02.11.2024
Консультация для родителей «Разучивание стихотворений с помощью мнемотехники»
Автор: Васильева Тамара Сергеевна, Корнилова Наталия Николаевна
Не все дети любят учить стихи, у кого-то заучивание стихотворений вызывает большие трудности, быстрое утомление и отрицательные эмоции. Мнемотехника - это система методов и приемов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно, развитие речи.
Опубликовано: 02.11.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера