Современные проблемы осуществления качественной образовательной деятельности в пространстве ДОО

Автор: Котлова Дана Рудольфовна
В статье представлены противоречия между нормативными документами и практическим опытом в осуществлении педагогической деятельности
Опубликовано: 25.10.2016

Где искать границу новых знаний детей и как расширить зону его ближайшего развития?

Автор: Тютина Елена Владимировна
Бесспорно, что тенденции развития современного образования детей идут в направлении развивающего обучения. В школы прочно вошел этот термин, а следом за ним – содержание, которое в корне изменило подходы к обучению детей. Логично, что в детские сады с введенными в них Стандартами образования входят основы развивающего обучения при проведении образовательной деятельности с дошкольниками. В этой связи было бы актуально расставить некие опорные «вехи» для воспитателей, которые помогут им спроекти
Опубликовано: 20.10.2016

Краткосрочный проект «Чудо молоко» в старшей группе

Автор: Салчак Айлаана Анчы-ооловна
Краткосрочный проект «Чудо молоко» в старшей группе
Опубликовано: 18.10.2016

Управленческая поддержка и сопровождение педагогического коллектива по введению ФГОС ДО

Автор: Федорова Мария Игоревна
В статье рассматривается опыт управленческой поддержки и сопровождения педагогического коллектива в условиях введения ФГОС ДО в Шегарском детском саду №1.
Опубликовано: 18.10.2016

Познавательная игра для дошкольников «Азбука маленького пешехода»

Автор: Матвиенко Ирина Анатольевна
Все мы - педагоги, родители, воспитатели - пытаемся ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность нашим детям на дорогах?». Жизнь ребенка драгоценна, потому что он еще только делает первые шаги в сложном мире, постигает день за днем все изгибы и превратности нашего бытия. И от того, донесем ли мы, взрослые, до сознания ребенка необходимые знания о безопасности, будет зависеть его жизнь. Младших дошкольников следует учить различать и называть цвета светофора. Знакомить с видами транспор
Опубликовано: 13.10.2016

Наша память жива

Автор: Емелина Галия Гильмановна, Недоноскова Галина Николаевна
Сценарий тематического праздника для детей старшего дошкольного возраста, посвященного юбилею Дня Победы
Опубликовано: 13.10.2016

Формирование компетентности родителей в области детско-родительских отношений

Автор: Ижболдина Виктория Сергеевна
В статье раскрывается важность повышения компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей. Неоценимое значение семьи для успешного становления личности ребенка. Сотрудничество семьи и дошкольного учреждения как одна из приоритетных задач политики государства РФ в сфере дошкольного образования. В статье приведены определения педагогической компетентности.
Опубликовано: 13.10.2016

Игры в семейном кругу

Автор: Ухличева Вера Ивановна
Консультативный материал для родителей предлагает большой выбор игр и игровых упражнений, которые можно провести в домашних условиях
Опубликовано: 12.10.2016

Патриотическое воспитание у детей дошкольного возраста на основе исторических и природных особенностей родного края

Автор: Тимченко Наталья Ивановна
Работа по патриотическому воспитанию детей через ознакомление с малой Родиной.
Опубликовано: 12.10.2016

Особенности развития устной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста со слуховой депривацией

Автор: Харенко Татьяна Юрьевна
Коррекционная работа по формированию и развитию монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
Опубликовано: 06.10.2016

Формирование навыков инженерного мышления у детей дошкольного возраста (из опыта работы)

Автор: Фатеева Евгения Вячеславовна
В данной статье развернута актуальность развития инженерного мышления дошкольников, раскрыты основные принципы инженерного мышления и представлен опыт работы с дошкольниками в этом направлении, а именно основные приемы организации деятельности детей, способствующие развитию инженерного мышления.
Опубликовано: 28.09.2016

Этот увлекательный светофор

Автор: Мишина Наталья Викторовна
Мероприятие по ПДД «Этот увлекательный светофор». Цель: Формирования у детей дошкольного возраста знаний о светофоре. Задачи: - учить узнавать и называть светофор, его сигналы; - развивать логическое мышление, внимание детей. - воспитывать грамотного пешехода. Участники мероприятия: воспитатели, дети младшей группы (2-3 лет) Подвижные игры помогают дать дошкольникам знания по правилам движения в занимательной форме, прививать им умения и навыки правильного поведения на улице, вызвать ин
Опубликовано: 17.09.2016

Этот увлекательный светофор

Автор: Мишина Наталья Викторовна
Мероприятие по ПДД «Этот увлекательный светофор». Цель: Формирования у детей дошкольного возраста знаний о светофоре. Задачи: - учить узнавать и называть светофор, его сигналы; - развивать логическое мышление, внимание детей. - воспитывать грамотного пешехода. Участники мероприятия: воспитатели, дети младшей группы (2-3 лет) Подвижные игры помогают дать дошкольникам знания по правилам движения в занимательной форме, прививать им умения и навыки правильного поведения на улице, вызвать ин
Опубликовано: 13.09.2016

Развитие технического конструирования в условиях современного детского сада

Автор: Сергеева Людмила Александровна
Неоднократно Правительством Российской Федерации поднималась проблема нехватки кадров технических специальностей. Решению этого вопроса может способствовать выявление и развитие технических способностей ребенка уже в дошкольном возрасте. В статье проводится анализ развития конструктивной деятельности в детских дошкольных учреждениях и наиболее популярных детских конструкторов.
Опубликовано: 11.09.2016

Развитие речи детей старшего дошкольного возраста посредством иллюстративного и предметного материала

Автор: Шукайло Дина Васильевна
Стоит отметить, что многие дети, пришедшие в школу из детского сада, активно участвуют в беседе, однако редко рассказывают о чем-либо связно, испытывают затруднения при описании или рассуждении. Наблюдается необходимость и важность развитие речи дошкольников, которое оказывает большое влияние на сенсорное развитие; развитие наблюдательности, психических процессов - воображение, мышление; дети упражняются в умственных операциях анализа и синтеза; учатся замечать красоту, своеобразие каждого предм
Опубликовано: 08.09.2016

Творческая группа родителей -одна из форм вовлечения в воспитательно-образовательный процесс

Автор: Горбунова Марина Геннадьевна
Родители должны не просто отдавать ребенка в детский сад, а самим являться активными участниками жизни в детском саду. Это позволяет создать единую образовательную среду и социальную ситуацию развития, необходимые ребенку. Включение родителей в жизнь детского сада позволяет родителям посмотреть на других детей, на своего ребенка со стороны, найти интересное для ребенка содержание и адекватные для его развития формы обучения. Это позволяет взглянуть на мир глазами ребенка, лучше понимать его, надл
Опубликовано: 29.08.2016

Развитие творческих способностей дошкольников средствами театрального искусства

Автор: Метелкина Ольга Юрьевна
Театрализованные игры являются благоприятной средой для творческого и речевого развития способностей детей, так как в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. В современном обществе резко повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление дать детям знания, научить их читать, писать и считать, а не способность чувствовать, думать и творить.
Опубликовано: 24.08.2016

Статья из опыта работы «Особенности содержания основной образовательной программы ДОУ, обеспечивающего условия формирования современных компетенций детей»

Автор: Василевская Екатерина Юрьевна
На фоне обновления требований к качеству образования возросла мера ответственности дошкольных учреждений к организации и содержанию образовательной деятельности. В рамках компетентностно-ориентированного подхода были определены средства по достижению ключевых компетенций дошкольников в виде перспективных педагогических технологий, парциальных программ, форм организации детской деятельности.
Опубликовано: 24.08.2016

Создание «лэпбука» как способ организации совместной деятельности педагогов и детей в условиях современного образования

Автор: Финашина Лариса Владимировна, Финогенова Евгения Михайловна
В статье раскрывается сущность понятия «лэпбук», рассматриваются функциональные возможности «лэпбука», этапы его изготовления. Анализируются формы и методы использования «лэпбуков» в образовательной деятельности, а так же совместной деятельности педагогов и детей. Сделан вывод о возможности использования «лэпбука» как способа обобщения и систематизации тематической информации в рамках образовательно-воспитательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО.
Опубликовано: 24.08.2016

Развитие творчесских способностей детей при обучении чтению

Автор: Воеводина Татьяна Ивановна
Статья помогает родителям понять, как легче привлечь своего ребенка к развитию навыка чтения и быстрее, и самое главное безболезненнее научить ребенка читать. Это необходимо сделать так, чтобы ребенок в дальнейшем не возненавидел книги и школу. Только дробное и целенаправленное занятие с ребенка, и наличие мотивации поможет в этом.
Опубликовано: 20.08.2016