Программа наставничества с одаренными детьми в форме «Учитель-ученик»
Автор: Коврова Татьяна Владимировна
Данная программа наставничества направлена на развитие экологических знаний и способностей у обучающегося. Взаимодействие по форме наставничества «учитель – ученик», в процессе которого происходит педагогическая и психологическая поддержка ученика, способствует создание условий для осознанного выбора оптимальной траектории, повышению мотивации к учебе, улучшению образовательных результатов обучающегося, развитие его творческих и коммуникативных навыков.
Опубликовано: 04.09.2025
Успешный результат сдачи ЕГЭ по физике: что это и как его добиться. Методический опыт и педагогическая позиция
Автор: Свирская Татьяна Николаевна
Одна из основных задач довузовских общеобразовательных учреждений Министерства обороны Российской Федерации – подготовка молодого поколения к профессиональному служению Отечеству в рядах Вооружённых сил страны. Воспитать социально ответственную, нравственно и физически здоровую личность на основе традиционных духовных ценностей – воспитательная задача всего педагогического коллектива. Но для преподавателя она сопряжена с обязанностью вооружить выпускника прочными, системными, современными предмет
Опубликовано: 04.09.2025
Речевое развитие: знакомство детей с книжной культурой речи, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы
Автор: Полещук Александра Олеговна
Статья посвящена вопросам речевого развития детей, включая знакомство с книжной культурой речи, детской литературой и понимание на слух текстов различных жанров. В статье рассматриваются методы и подходы, которые помогают детям осваивать литературный язык и понимать содержание художественных произведений. Материал будет полезен специалистам в области педагогики, психологии и родителям, заинтересованным в развитии речевых навыков у детей.
Опубликовано: 04.09.2025
Использование заданий по формированию читательской грамотности на учебных занятиях декоративно – прикладного творчества
Автор: Свенцицкая Инна Францевна
В статье описывается опыт использования технологий, приёмов, заданий по формированию читательской грамотности на учебных занятиях декоративно – прикладного творчества.
Опубликовано: 04.09.2025
Нейрогимнастика. Умная гимнастика
Автор: Волонина Мария Сергеевна
В статье рассматривается роль нейрогимнастики в образовательном процессе для детей дошкольного возраста. Нейрогимнастика — это комплекс упражнений, направленных на стимуляцию когнитивного и психофизического развития ребёнка через развитие межполушарных связей.
Опубликовано: 04.09.2025
Изучение темы «Базы данных» через использование мастера слияния документов
Автор: Дьячков Роман Анатольевич
Использование Мастера слияния в текстовом процессоре Microsoft Word при изучении темы «Базы данных» является оптимальным выбором. В кратчайшие сроки можно ознакомить студентов с основными этапами работы, продемонстрировать на практических примерах ценность полученных знаний, умений и навыков. Знакомый интерфейс программы, четко прописанный алгоритм действий, грамотно поставленные перед обучающимися цели и задачи – все это в полной мере способствует формированию ИКТ-компетенций у будущих младших м
Опубликовано: 02.09.2025
Коррекция внимания у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью посредством нейрогимнастики
Автор: Бахман Лидия Викторовна
В статье поднимается актуальная и практически значимая проблема коррекции внимании детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. Представлены результаты теоретического и экспериментальные исследования, демонстрирующие сниженный уровень развития основных свойств внимания у таких детей и результативность их развития через организацию коррекционной работы на основе нейрогимнастики. В статье обоснован потенциал нейрогимнастики как средства коррекции внимания, представлены принципы корре
Опубликовано: 28.08.2025
Конспект открытого занятия по программе дополнительного образования объединения «Просторы творчества»
Автор: Тероева Ирина Адальфовна
Конспект открытого занятия по программе дополнительного образования объединения «Просторы творчества» "Путешествие в страну Хендмейдия". Конспект и картинки презентации созданы автором публикации самостоятельно, без использования литературы. Программа «Просторы творчества» ориентирована на разный уровень подготовленности учащихся. Возраст обучающихся 7 – 10 лет. Деятельность объединения «Просторы творчества» имеет художественную направленность. Включает в себя такие разделы: - рисова
Опубликовано: 28.08.2025
Система работы по подготовке и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ
Автор: Усенко Дина Николаевна
Подготовка к обучению грамоте
Опубликовано: 26.08.2025
Развитие творческих способностей дошкольников с помощью нетрадиционных техник рисования по изобразительному искусству
Автор: Усенко Дина Николаевна
В данной разработке рассматриваются возможности использования нетрадиционных техник рисования для развития творческих способностей, воображения, познавательной активности и мелкой моторики детей дошкольного возраста. Представлены классификация техник, практические рекомендации по их применению и примеры конспектов занятий.
Опубликовано: 26.08.2025
Искусственный интеллект-помощник учителя
Автор: Литвинова Дарья Игоревна
Современное общество невозможно представить без информационных технологий, они вошли в нашу повседневную жизнь, и даже в образование. Особенным трендом сегодня становится искусственный интеллект (ИИ).
Опубликовано: 26.08.2025
Целостное воспитание личности в условиях современных вызовов: синергия образования, духовно-нравственного становления и культурной самоидентификации
Автор: Бартков Леонид Леонидович
Данная статья посвящена актуальной проблеме целостного воспитания личности в условиях стремительно меняющегося мира и нарастающих вызовов современности. Анализируются ключевые проблемы образовательного процесса, такие как дегуманизация, информационная перегрузка, отсутствие ценностных ориентиров и утрата культурной самоидентификации. Предлагается концепция целостного подхода, основанная на синергетическом взаимодействии интеллектуального образования, духовно-нравственного становления и глу
Опубликовано: 22.08.2025
Технология развития критического мышления в учебно-воспитательном процессе
Автор: Сафонова Юлия Михайловна
Каждый педагог в своей работе старается найти для себя такие современные приёмы, методы и технологии, которые позволят ему построить урок так, чтобы ученик был активным его участником. Существует огромное количество современных педагогических технологий. В данной статье рассматривается технология развития критического мышления. Раскрывается понятие "критическое мышление".
Опубликовано: 19.08.2025
Развитие самостоятельности у ребенка дошкольного возраста
Автор: Романова Анастасия Александровна
Все родители хотят, чтобы их дети выросли успешными и уверенными в себе. Для этого важно формировать самостоятельность и автономию у ребёнка.Разберемся,как поддержать детей в гармоничном взрослении, найти баланс между безопасностью и свободой, а также сделать процесс отдаления от родителей максимально спокойным.
Опубликовано: 19.08.2025
Конспект урока по «Краеведению с практикумом по естествознанию»(ОП15),специальность 44.02.01 «Дошкольное образование»
Автор: Бусыгина Наталья Сергеевна
Уроки по краеведению входят в дополнительный профессиональный блок образовательной программы. Как-то , составляя вводную лекцию по краеведению,увидела в интернете интересное определение этого слова: "Краеведение-ключ к прошлому и помощник в настоящем. "Эти слова стали опорной точкой и основной линией преподавания предмета во всех его направлениях - природоведческом, экологическом, историческом, социологическом, культурном. Тема разработанного мною урока" Экологическое состояние области и возможн
Опубликовано: 19.08.2025
Новые подходы к оцениванию на уроках русского языка и литературы как инструмент развития критического мышления обучающихся
Автор: Савельев Владимир Сергеевич
В данной статье описываются сравнительно новые подходы к оцениванию на уроках русского языка и литературы, позволяющие пробудить интерес к обучению. В материале предложены два приема оценивания, работающих не только на повышение мотивации, но и развитие критического мышления обучающихся.
Опубликовано: 19.08.2025
Сельская школа: состояние, проблемы, перспективы развития
Автор: Подкидышева Евгения Алексеевна
В статье рассматриваются основные проблемы осуществления образовательной деятельности в сельских школах, такие как малая наполняемость, перегруженность, недостаток оборудования, кадровый голод. Рассмотрены пути решения данных проблем, уже реализуемые в Российской Федерации: программа "Земский учитель", создание центров образования "Точка роста".
Опубликовано: 16.08.2025
Методическая разработка для специалистов «Применение фототерапии в коррекционной работе педагог-психолога»
Автор: Алтухова Надежда Игоревна
Фототерапия представляет собой современное направление в психотерапии, включающее в себя различные психотехники, основанные на лечебном и коррекционном применении фотографии. Этот метод направлен на решение психологических трудностей, а также на развитие и гармонизацию личности ребенка.
Опубликовано: 16.08.2025
Современные тенденции в воспитании: анализ и практическое применение
Автор: Титова Ирина Владимировна
Современное воспитание претерпевает значительные изменения, обусловленные трансформацией социальных, культурных и технологических условий. Традиционные педагогические подходы уступают место новым стратегиям, ориентированным на развитие критического мышления, эмоционального интеллекта и адаптивности у детей. В данной статье рассматриваются ключевые тенденции в воспитании, их теоретические основания и практическое применение.
Опубликовано: 13.08.2025
Социально-эмоциональное развитие детей с признаками одаренности
Автор: Серова Яна Сергеевна
В статье рассматриваются вопросы выявления, развития и психолого-педагогического сопровождения детей с признаками одаренности. Освещается вопрос социально-эмоционального развития детей с признаками одаренности. Представлены результаты исследования, посвященного социально-эмоциональному развитию детей с признаками одаренности. Сделаны выводы об уровнях социально-эмоционального детей с признаками одаренности и без этих признаков.
Опубликовано: 11.08.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера